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中等专业学校会计专业的目标是培养适合市场需要,有实际动手能力的应用型人才。现行会计教育不能很好适应。灵活的课堂讲授、注重会计实验和强化案例教学有助于培养目标的实现。 相似文献
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随着社会的不断发展,中职学校会计专业原有的培养目标和教学环节存在诸多与现实不相适应的问题,本文就目前的形势提出中职学校会计教学改革的一些设想,论述解决问题的具体办法和建议,指明会计专业在发展中应走的道路。在会计教学过程中,如何让学生重视这门课,让学生树立做会计人的梦想,为其进行职业规划,培养出理论功底扎实,又懂实际操作的技能型人才。会计学是一门实践性极强的应用性学科,适用面很广,社会对这方面人才,特别是具体应用型的中等人才需求量极大,中职学校会计教学就肩负起为社会输送此类合格人才的重任。如何充分发挥优势,做大做强会计专业、全面提高会计专业学生能力水平,这一课题摆在了每一位中职学校会计教师面前。要解决这个课题就要对传统会计教学存在的主要问题有充分的认识,并深入剖析产生问题根源,最后得出解决问题的方案,本文就这方面进行初浅的探讨。 相似文献
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中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。 相似文献
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由于中职学校面临招生困境,各中职学校会计专业的课程设置和教学过程都比较重视专业知识和技能的培养而忽视了会计职业道德的教育。本文主要对会计教学中存在的会计职业道德教育问题以及加强会计职业道德教育的重要性的进行了分析,提出了在教学过程中贯穿职业道德教育的方法,以此引导学生为形成正确的职业道德观念、形成正确职业判断打下良好基础,以此来促进会计行业的职业道德的建设。 相似文献
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中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。 相似文献
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会计是一种应用型、技能型人才。会计实训教学是会计专业教学中的重要实践环节,对职业教育起着非常重要的作用。因此,加强会计实训教学就显得尤为重要。本文针对中等职业学校会计实训中存在的问题,提出相应的解决对策。 相似文献
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浅谈高职院校会计专业实践性教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职会计专业人才培养目标是培养具有一定会计理论,实践动手能力强、高素质、高技能,适应生产、管理、服务第一线的技术应用型人才。会计实践教学是会计课程教学中的一个重要环节。但现行高职会计教学中,仍存在着重理论教学,轻实践教学的问题。拟在分析这些问题的基础上,提出改进高职会计实践教学的措施。 相似文献
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会计作为一门应用性的科学,是一项重要的经济管理工作,经济越发展会计工作就显得越重要。当前互联网的发展为会计电算化学科提出了新的要求,会计电算化已经成为中等职业学校会计专业的课程,在部分学校还发展成了较为独立的专业或专业方向。随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起,我们更要重视会计电算化在中职会计专业教学中的地位。 相似文献
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当前,我国中等职业会计专业教学还存在许多陈规陋习,深化中等职业会计教学改革,关键在于进一步转变教育思想,树立符合时代要求的新的教学观,更新教学手段和方法,实现会计专业的人才培养目标。 相似文献
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会计课程是一门实践性很强的应用型学科。高职高校会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识与动手能力相结合的一种教学方法。然而,高校会计专业实训教学中还存在着许多诸如实训教学教材落后、双师型教师比重不大、会计实训基地缺乏等问题,如何加强高校会计学专业实践性教学改革,寻求有效的实践性教学模式,是所有高校会计实训教师共同思考的一个问题,就高校的会计实训教学提出自己的一点看法。 相似文献
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随着经济的不断发展,会计行业人才的培养越来越成为国家人才培养规划的重要内容。我国《会计改革与发展"十二五"规划纲要》提出了以会计职业胜任能力框架为指导,建立会计人才培养、选拔和评价体系的目标。该文从基于工作过程的会计岗位的职业胜任能力出发,探析会计岗位所需要具备的能力,提出基于工作过程的会计专业教学体系,并与应用型高校教学现状进行比较,寻找差距,提出一些基于工作过程的会计专业教学思考,期望促进会计专业教学与会计专业特点相结合,以工作过程为导向,增强学生的岗位责任意识,使知识服务于专业发展需求,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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在信息化的时代背景下,中职会计也要适应时代发展趋势,进行信息化课程教学。本文就必要性、存在问题和教学关注点等三个方面对中职学校的会计信息化课程教学进行了一系列探讨以及教学思考。 相似文献
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会计电算化专业实践性教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
会计电算化是一门技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学是一项重要的内容。但传统的会计专业对实践性教学不够重视,学校师资力量薄弱,教学形式单一、教学设施设备缺乏、技术手段落后,难以满足新形势的需要,笔者认为应对高职院校会计专业实践性教学进行改革,按照市场需求培养＂能力强、素质高、富有创新精神＂的高等会计专业应用型人才。 相似文献
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中职学校会计电算化实践性教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的发展,掌握会计电算化的技能已成为中职学校会计专业学生必备条件之一。但在教学过程中不少学校往往是在开设传统的会计专业课程的基础上增设一两门课程,如计算机基础、会计电算化,并美其名曰:会计电算化专业。到头来,学生根本掌握不了会计电算化专业应要求掌握的技能,不能使用会计电算化软件来进行记账、算账、报账,最多也只能用计算机打打字,知道会计电算化的一些相关名词。因而加强会计电算化实践性教学,更新教学内容,创新教学方法显得尤为重要。一、会计电算化教学理论与实际的差距既懂会计学又懂电子计算机技术的复合型会… 相似文献
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＂财经法规与会计职业道德＂作为福建省会计专业考证课程受到各个中职学校重视,如何通过这门课程并能提高中职学生技能,成为该课程教学方法改革难题。本文从福建省＂财经法规与会计职业道德＂考试特点出发,结合当前中职生的学习特点,以及近年来福建省＂会计从业资格考试＂真题,重点阐述采用项目教学法、案例教学法和情景教学,进而为会计专业学生能顺利通过本课程考试,取得会计从业资格,在教学方法方面进行探究。 相似文献
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电算化会计是通过计算机代替手工操作,计算机知识与会计专业知识紧密结合的会计业务学科,它属于一门新兴的边缘学科。随着信息网络化的迅猛发展,各行各业对会计业务的要求也相应提高,会计电算化这门专业课程的地位也日益突出。本文针对会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并进一步探寻培养新的会计电算化人才方案,以期能为会计电算化教育教学工作提供一定的借鉴参考作用。 相似文献
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会计专业在社会上一直处于"热门"状态,社会对基础会计类人才的需求缺口较大。因此,大学、专科等财会类学校遍及各地,在这种状况下,中职学校会计教学如何发挥自身的优势,提高中职学校会计学生的竞争能力,这是目前面临的一大课题,又是每一位会计教师需求探求的问题。 相似文献
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本文就中职学校中会计课程如何有效实施"一体化教学"提出了几点探讨意见,让中职学生真正成为掌握实际操作技能的会计专业人才. 相似文献