共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吴延国 《浙江教育学院学报》2011,(5):40-45
形态学是理论语言学的重要分支之一,它与第二语言学习及研究的关系密切而复杂,可以说两者相互影响,相互促进。文章以英语为例,阐述形态学研究在第二语言学习中的作用,主要是它在语音学习、词汇学习、语言理解和语言产出中的作用,并简要指出形态学对第二语言研究的启示。 相似文献
2.
实践是理论的基础，如果脱离了实践，那么理论也就失去了意义。而现代外语教学理论的重要源泉——语言学研究理论，是基于实践而产生的。交际语言学正是有着实践基础的现代语言学中的一个分支。 相似文献
3.
徐丹吴燕春汤景坡 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):52-53
认知语言学是语言学的一个分支,对认知语言学的理论学习将有助于英语语言的学习。将隐喻理论对英语教学的影响作为研究重点,讲述认知语言学的地位,并阐述其隐喻及特征,阐明隐喻对于英语学习的重要性及其深远影响。 相似文献
4.
唐亚娟 《吉林广播电视大学学报》2017,(6):108-109
语言学是顺应人们理解和研究语言现象的需要而产生的,而结构主义语言学是索绪尔语言学理论以及之后受到该理论的启发而进一步开展的语言理论研究的总称,结构主义语言学理论研究存在的终极目的是满足语言教育中不断产生的新需求并正确地指导语言教学实践,为实际教学实践提供更先进的教学思想和更高效的教学方法,促进教学质量的提高。因此,我们将结构主义语言学应用于英语教学中,以期望学生的英语学习能够取得可人成果。本文分析了结构主义语言学在英语学习应用中的重要意义和存在的问题,最后进一步提出了推进结构主义语言学在英语学习中应用的相关举措。 相似文献
5.
蒋斌 《数学学习与研究(教研版)》2008,(5)
自主学习是以建构主义、人本主义心理学和认知语言学理论作为理论基础的学习方式,是新课程教学中的关键思想和核心理念,也是终身学习的起点概念.自主学习能有效确立学生在 相似文献
6.
错误分析及其在英语教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
错误分析是应用语言学的一个分支,是研究第二语言学习过程的一种方法。本文着重介绍错误分析产生的理论背景、错误分析的步骤及其在实际教学工作中的指导意义。 相似文献
7.
本文着眼于运用语言学理论中的系统功能语法理论对英汉学习词典编纂中的配例问题进行分析,并结合一些典型的英汉学习词典中的例证,从语言功能层次中的语法层次、语义层次、语用层次和文化层次这四个方面分别进行讨论和研究。由此,本论文得出结论:在编纂英汉学习词典例证的过程中,要融会贯通语言学理论,尽量将语法层次、语义层次、语用层次、文化层次考虑在内,体现出其对英语学习的相应作用,并能向词典用户提供有效的查询信息。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(23):159-160
共时性和历时性是索绪尔语言学理论的重要部分。共时性是从语言静止不变的角度进行研究的语言学分支。历时性是从语言不断发展变化的角度进行研究的语言学分支。在经济全球化发展的时代背景下,商务活动日益频繁,商务英语必须适应这种需要。商务英语的能力体现在在商务英语环境中进行交际的商务英语实际应用能力,更体现在商务英语的思维能力和判断能力上。对商务英语中的共时性和历时性因素进行研究,对商务英语的学习和实际应用能力的提高有一定的价值。 相似文献
9.
一、语境在对外汉语教学中的重要作用 1.语境在各种教学法中的重要地位 对外汉语教学是一门综合性的学科,其理论基础涉及语言学理论、教育学理论、语言学习理论以及文化等因素.尤其是语言学理论,是整个对外汉语教学理论的直接理论基础,语言学直接影响教学法的形成. 相似文献
10.
一、引言
美国著名心理学家Goodman提出：“阅读是心理语言学的猜谜游戏，包含思想和语言的相互作用过程。”（Goodman：1976，489）。在这个过程中，人们通过语法分析，释义或翻译，力图对篇章进行全面的理解。英语阅读过程是语言学习者认知的过程，同时也是教师建构更科学完善的教学模式的过程。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来，认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论在西方逐渐流行。 相似文献
11.
语料库作为语言学的一大分支,理论成果颇为丰富,却鲜少应用于实际的课堂教学。首先,语料库中都是真实的语料而非杜撰出的人工语料,缩小了课堂语言与真实语言的差距,提供了全新的课堂体验。其次,基于语料库的教学方法体现了数据驱动学习的理念,可以培养学生自主学习的能力。本研究按课型划分,将语料库在英语教学中的应用划分为七大类,分别为语料库在词汇、阅读、语法、翻译、写作、听力、口语中的应用。本研究对语料库在实际英语课堂上的应用具有指导意义。 相似文献
12.
13.
学习理论和第二语言习得是理论语言学与应用语言学共同关注的重要课题。长期以来，由于中英语言研究的两张皮现象以及特定区域内英语语言教学实践者本身对语言学这一学科的盲从，从而使得特定区域的第二语言教学捉襟见肘、顾此失彼；亦使得该区域的教改因误导而举步维艰、收效甚微。故此，笔者拟结合自己多年来的学习和实践就学习理论和第二语言习得中的相关问题作一探讨。具体如下：（1）学习理论综观；（2）第二语言习得中存在的具体及应对策略；（3）反思。本文以文化语境为基点、交际能力为主导，力求多视角地探讨学习理论在第二语言习得中的先导作用和重要地位，使得该课题的跨学科研究能够引起学界前辈、同仁以及决策者的关注。 相似文献
14.
动态系统理论是英语语言学中新的理论发展方向。本文在回顾该理论的发展背景、基本概念以及相关成果的基础之上,试图以听力学习为切入点,探究动态系统理论在二语习得中的新应用,以及学习者在这一新理论的指导下建立全新的学习观和发展自主学习能力的可能性。 相似文献
15.
对比语言学是语言学研究不断发展所产生的一个重要分支。本文对俄、英语言中的定语成分进行了对比,目的是找出两种语言中定语成分的相似性和不同之处,使有一定英语基础的俄语学习者能更轻松地学习俄语,提高学习俄语的效率。 相似文献
16.
兰卉 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):101-102,123
认知语言学是语言学研究领域的一个分支,它研究的领域比较广泛。本文试从核心理论、隐喻以及现象素等三个研究热点分析其在日语词汇教育中的应用。 相似文献
17.
初从娟 《中国科教创新导刊》2011,(2):67-67
生成语言学理论是理论语言学的重要分支,致力于探索人类语言的共性和语言在人脑中的运作机制。历经古典理论,标准理论,扩充式标准理论,管约论和最简理论五个阶段的发展变化。本文首先介绍Chomsky生成语言学理论的发展过程,进而分析转换生成语法的主要理论原则——"语言习得机制",最后对转换生成语法理论及其不足做出了客观评价。 相似文献
18.
隐喻认知理论在英语作为第二语言学习中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
朱晓琴 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(1):118-119
认知语言学研究表明,语言和学习在本质上都是隐喻的,这为隐喻认知理论在语言学习包括二语学习中的应用提供了可能。把隐喻认知理论应用于英语词汇习得、英语学习中的跨文化意识的培养以及隐喻性表达的学习等三个方面可以有效促进以汉语为母语背景下的英语专业学生的英语学习即英语作为第二语言的学习。 相似文献
19.
黄恺 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):86-88
语言学这一学科以语言为研究对象,内容丰富,紧密结合着诸多学科,对现今俄语学习有着巨大的帮助和引导作用,本文从语音学习、语法学习和国情学习（教学方面、对比语言学等）三个方面探讨语言学在俄语学习中的作用,引出它带给我们的启示,使我们在学习俄语的同时适当加强语言学知识的应用,系统地掌握俄语。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2016,(34):87-88
词汇是语言学习的基础,词汇量则是英语学习者阅读和表达的前提,认知语言学作为认知科学的分支,是一门兴起于20世纪80年代,以认知科学和体验哲学为理论背景,综合心理学、语言学、哲学等形成的专门学科,其中所包含的原型范畴理论,隐喻模式等对英语词汇教学提供了新的维度。 相似文献