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本文在介绍我国档案学研究生教育现状的基础上,分析了我国档案学研究生教育中存在的问题,进而提出相应的策略建议．以推动我国档案学研究生教育事业的发展。 相似文献
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林文芹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(2):118-120
随着我国高等教育改革的不断深入，档案学高等教育正处在一个十分关键的阶段，档案学能否在此阶段适应社会发展需要，办出专业特色，在很大程度上决定档案学的前途和命运。档案学本科阶段教育是高等教育的基础层次，培养高质量、高素质、适应社会发展的毕业生是新时期档案学专业本科阶段教育的基本目标。笔者作为一名档案学专业的毕业生，以自己的经历为基础，粗浅地分析了目前档案学高等教育存在的问题并提出了个人地见解，以期能引起相关有识之士注意，促进档案学健康发展的目的。 相似文献
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我国档案学硕士研究生教育是档案事业体系的一个有机组成部分,对于档案事业的发展提供智力支持。同时,档案事业在档案学硕士研究生教育的发展中发挥重要的作用。本文探讨了档案学硕士研究生教育在档案事业中的作用,分析的档案事业对档案学硕士研究生教育的促进作用以及档案事业与档案学硕士研究生教育之间的不协调之处,并就进一步协调档案事业与档案学硕士研究生教育提出了一些建议。 相似文献
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我国档案学硕士研究生教育是档案事业体系的一个有机组成部分，对于档案事业的发展提供智力支持。同时，档案事业在档案学硕士研究生教育的发展中发挥重要的作用。本文探讨了档案学硕士研究生教育在档案事业中的作用，分析的档案事业对档案学硕士研究生教育的促进作用以及档案事业与档案学硕士研究生教育之间的不协调之处，并就进一步协调档案事业与档案学硕士研究生教育提出了一些建议。 相似文献
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回溯档案学专业高等教育的历史,论述了我国档案学高等教育教学的现状.结合目前档案学高等教育存在的问题,提出了我国档案学高等教育要从档案学专业知识结构的调整到专业知识结构与之相适应的教学结构等方面的改革设想. 相似文献
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毛坤先生是中国近代著名的档案学家和档案教育家,在档案学研究上著述颇丰,对档案教育做过有益的贡献,堪称中国近代档案教育的先驱。本章首先对毛坤先生从事的档案教育工作进行综述,其次重点阐述其档案学思想,最后总结毛坤先生对中国近代档案学所做出的重要贡献,以此来缅怀这位在中国档案学初创时期做出突出贡献的档案学家。 相似文献
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对职业导向的高职档案专业人才培养模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
档案学是一门应用性很强的学科,面时社会信息环境的快速变化,我国的档案教育应以职业需求的变化为出发点,以档案职业的变化为导向,着眼于提升档案学专业学生的职业竞争力,积极探索档案高职教育改革与创新的新路径. 相似文献
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档案学研究生是档案教育机构中培养的高层次专业人才、创新人才。文章讨论了在当下知识经济时代背景下档案学研究生创新能力培养过程中存在的问题,提出了培养档案学研究生创新能力的有效路径,以期对提高档案学研究生创新能力具有参考和借鉴价值。 相似文献
9.
识读图纸是普通高校档案学专业学生必备的一门基本功 ,是档案学专业的基础课程。对高校档案学专业的学生识读图纸的教育应是“点”到为止 ,重点应是识图基础知识的教育 ,特别是图纸形成的一般方法和表达图纸的常规知识的教育。 相似文献
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识读图纸是普通高校档案学专业学生必备一门基本功，是档案学专业的基础课程。对高校档案学专业的学生识读图纸的教育应是“点”到为止，重点应是识图基础知识的教育，特别是图纸形成的一般方法和表达图纸的常规知识的教育。 相似文献
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档案学课程体系是档案学本科教育的重要保障,其建设得科学与否,直接影响人才培养质量。本文以黑龙江大学档案学专业为例,揭示其档案学本科课程建设的现状,分析其存在的优点及不足,并提出改革应遵循的原则,同时指出档案学本科教学专业课程建设的未来发展趋势。 相似文献
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课程体系是一个专业的基础资源,其质量的高低直接关系到专业教育的水平。档案学专业课程体系是实现档案高等教育培养目标的基础和保证,科学的课程体系对于培养目标的实现至关重要。文章从分析和梳理档案学的学科体系出发,通过学科体系的重构为档案学专业本科课程体系的重构搭建了内容框架;同时,分析了档案学专业培养目标和课程体系的现状,并在此基础上,从新的视角构建了信息化背景下档案学专业的课程体系。 相似文献
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秦蓉 《乐山师范学院学报》2006,21(3):135-138
档案学研究旨在揭示档案的本质,探求档案工作的规律,预测档案事业发展的趋势,指导档案工作实践。然而,目前的档案学研究和实践之间存在一定程度的“两张皮”现象。本文提出并初步探讨了档案学研究成果的形态、功能及其转化问题,期望就档案学研究成果的转化和推广展开进一步的讨论。 相似文献
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随着我国高等教育规模的持续扩张、市场导向就业制度改革的推进、新课程改革的深化,我国的课程论研究渐趋理性、规范和成熟。我国档案学专业的课程体系设置发生了很大的变化。文章以档案学专业为样本,以该专业的课程体系建设为研究对象,在现代课程理论背景下,对档案学专业课程体系的构建途径提出设想和建议。 相似文献
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根据范式论,讨论了档案学前科学时期研究活动的应然条件,界定了欧洲和中国档案学的前科学时期。将所界定时期档案研究活动特征的实然状态与档案学前科学时期应然条件相比较,并进行档案学范式结构层次分析,得到所界定时期档案学范式尚未形成的结论,证明了档案学前科学时期曾经存在。 相似文献
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本文从档案学专业实践教学的一般情况出发,通过对当下档案学专业实践教学基本现状的描述,以及档案学专业实践教学存在问题的全面梳理,指出并分析了档案学实践教学改革与发展的主要制约因素,在此基础上,着重探讨档案学专业实践教学内容改革的相关举措,进而论证了档案学专业实践教学体系构建的基本模式、具体要件与践行方式。 相似文献
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盛洁临 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2021,40(1):76-80
龙兆佛是中国档案学诞生时期具有代表性的学者。在20世纪30年代南京国民政府发起的旨在以文书档案改革为驱动的"行政效率运动"中,龙兆佛依据具体工作实践,借鉴西方档案学理论,总结出了适应当时中国实际需要的档案学思想。其档案学思想体现了"行政"和"西学"等特色,推动了中国近代档案学学科的产生。 相似文献
19.
孙红烈 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):127-128
“档案史是研究档案和档案工作的产生、发展及其规律的一门学科,是档案学的科学科目之一。它是一部专业史,也是世界文明史的重要组成部分。” 档案史作为档案学教育的一个组成部分,一直是以档案学专业基础课的身份设置在高等档案教育的课程之中的。一般来说都是作为重要的骨干课存在的,它不仅在本科生教学计划中多为考试课程,而且又是硕士研究生、博士研究生入学考试的科目之一,由此可看出档案历史课历来都是被极为重视的。但近年来,由于市场经济大潮的冲击,致使整个档案教育受到极大的影响,档案历史课的教学也无疑难免。学生们的… 相似文献
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刘凤华 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):76-77
文章从档案学专业实践教学中存在的一系列问题出发,认识到了实践教学的重要性及在实际教学中存在的缺陷,有针对性的提出了建立档案学专业实践教学体系的一些重要的基本指导原则,并提出了相应的建立档案学专业实践教学体系的对策,以便能更好的指导档案学专业实践教学,使得档案学专业培养的学生具有较强的实践操作和动手能力。 相似文献