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高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径,但在顶岗实习过程中存在诸多问题需要解决"。校企双主体管理"有利于学生顶岗实习管理的规范化,提高实习质量,有利于提高企业参与顶岗实习的积极性,有利于落实"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式。 相似文献
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顶岗实习是一种常见的教育实习形式,在实施过程中存在实习目标泛化、实习内容不明确、实习地点分散、实习效果考核流于形式等问题。顶岗实习质量保障体系作为应用型本科师范院校内部质量保障体系的重要组成部分,对于确保实习质量,实现实习目标具有重要意义。为构建完善的顶岗实习质量保障体系,应找准顶岗实习目标的定位,细化实习内容,协调处理好高校、学生和实习单位之间的利益关系,完善双导师制度,客观评价学生的实习效果,真正做到以实习生的专业发展为核心,不断提高实践教学环节的培养质量。 相似文献
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江勇 《中国职业技术教育》2012,(26):36-38,58
如何加强学生顶岗实习过程管理,确保顶岗实习的质量,是高职院校面临的一项管理和教学难题。本文以过程质量管理和动态管理为理论基础,开发和应用顶岗实习动态管理系统,加强了对学生顶岗实习的过程管理和动态管理,有效解决了高职院校学生顶岗实习期间实习地点分散、工作岗位及内容多样化以及难以实施统一管理和过程质量控制等教学管理诸多难题。 相似文献
4.
正顶岗实习是中职专业教学计划中一个重要的实践教学环节。近几年,我校在组织顶岗实习过程中采取"三层次四阶段"的管理模式,即学校与企业共同帮助顶岗实习学生完成四个阶段(岗前训练、顶岗推荐、上岗、总结)培养,对规范整个顶岗实习过程起到积极、有效的作用。但由于顶岗实习教学活动的实施场地在校外,学生对工作环境、工作强度感到不适应,使得这项教学工作的管理变得复杂且效率不高。如何确保学生顶岗实习的工作稳定及思想稳定,提高实习质量,是目前学校教育教学面临的一个难题。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(6):77-78
高职院校顶岗实习是培养高技能应用型人才的重要环节,是推进"工学结合,校企合作"人才培养模式的一种重要形式.顶岗实习能够培养学生的职业技能和综合素质,提高学生就业竞争力,实现零距离就业.然而,在食品专业顶岗实习过程中,学生适应性、师资建设和企业参与积极性等方面还存在一些问题.文章针对以上问题,给出了相应的对策,为食品专业顶岗实习的质量提供保障. 相似文献
6.
文章阐述了高职院校学生顶岗实习的重要性,分析了顶岗实习中存在的普遍问题,为提高顶岗实习质量提出了解决问题的措施：对顶岗实习教学环节进行改革,加强顶岗实习教学和管理,确保顶岗实习顺利有序进行;不断完善顶岗实习考核方式与制度,综合评定学生实习成绩,提高实习教学质量。 相似文献
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郝增宝 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(8):94-96
高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习工作做得好,能带动和促进就业。通过分析顶岗实习的意义及实习与就业的关系,针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出了加强顶岗实习管理和提高顶岗实习质量的对策,从而提高学生的就业竞争力。 相似文献
8.
中职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。而加强顶岗实习的全程指导则是提高顶岗实习质量的关键。本文分析了目前顶岗实习学生存在的主要问题,阐述了如何加强顶岗实习的全程指导的体会和做法。 相似文献
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周赣琛 《武汉职业技术学院学报》2012,11(4):65-68
顶岗实习是高职专业人才培养的重要环节,为提高顶岗实习质量,必须设计科学合理的顶岗实习教学评价体系,从而客观评价学生顶岗实习成绩和顶岗实习教学效果。 相似文献
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顶岗实习和毕业答辩是高职教育毕业阶段的重要实践教学环节,对毕业答辩和顶岗实习实施一体化模式的改革实践表明:有利于提高毕业论文的质量,有利于合理选择毕业设计课题,有利于提高学生学习的主动性,有利于促进顶岗实习工作各个环节的贯彻落实。本文从顶岗实习的组织实施、评价等方面探讨了实习过程的组织和操作管理及考核评价,从而对高职顶岗实习过程进行了思考。 相似文献
11.
顶岗实习是培养高职学生职业能力和岗位技能的重要途径,是教学环节的一部分,认真做好顶岗实习工作不但可以锻炼学生的实践能力,而且还可以磨练学生意志,使学生积累学习经验,增强社会阅历,提高就业竞争力。由于学生认识的不足和客观条件限制等原因,学生在实习期间缺少上进心、责任心,甚至会出现辞职、私自离岗等现象,不能达到预期目的。高职院校除了加强顶岗实习学生的管理外,还应引导学生提高对顶岗实习的认识,提高学生实习的积极性和主动性。 相似文献
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文章阐述了高职院校学生顶岗实习的重要性,分析了顶岗实习中存在的普遍问题,为提高顶岗实习质量提出了解决问题的措施：对顶岗实习教学环节进行改革,加强顶岗实习教学和管理,确保顶岗实习顺利有序进行;不断完善顶岗实习考核方式与制度,综合评定学生实习成绩,提高实习教学质量。 相似文献
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张世亮 《中国教育技术装备》2015,(2):157-158
顶岗实习是高职院校培养学生综合职业素质和综合职业技能的重要教学环节。为了科学地评价顶岗实习效果,提高顶岗实习质量,在分析高职学生顶岗实习考核评价现状的基础上,结合多年顶岗实习教学管理经验,提出高职学生顶岗实习考核评价的建议。 相似文献
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顶岗实习是高等职业教育实践教学体系的重要环节,大部分高职院校采用毕业前集中顶岗实习模式。针对食品发酵企业季节性、阶段性和周期性的生产特点,实施分阶段顶岗实习模式,使学生顶岗实习和企业生产同步进行;借鉴现代质量管理理论的思想和方法,将ISO9000质量管理和危害性分析与关键点控制(HACCP)2个体系引入到顶岗实习管理中,成功地构建了高职学生顶岗实习质量控制体系。该体系包括组织制度、过程管理和监控反馈3部分。实践表明,该模式有利于密切校企合作、增强实习岗位对口性,实现了顶岗实习的精细化管理,提升了学生职业岗位能力,提高了毕业生就业率。 相似文献
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校外顶岗实习是整个教学环节的重要组成部分,是校内教学实习的有效延伸和扩展,是实现学生“零距离”就业的重要保障。良好的校外顶岗实习管理,是提高实习质量和效益的先决条件和基本保障。本文就中山市中等专业学校电子专业学生在校企合作管理平台下校外顶岗实习过程中普遍存在的问题,结合实际工作经验,对班主任如何对这一阶段的学生进行管理提出了有效的管理策略。 相似文献
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顶岗实习是职业院校学生以员工身份,在实际工作岗位上参加劳动的一种教学实践活动。它是专业人才培养过程中的教学环节之一,是提高学生实践技能的重要途径。随着顶岗实习的不断推进,在此过程中衍生问题也越来越多,而最主要的是顶岗实习学生合法权益的保障问题,具体包含顶岗实习学生安全事故、劳动报酬两方面。而很多时候,顶岗实习学生在面对权益无法保障时,显得非常无奈。本文旨在从"法制"和"法治"角度上分析顶岗实习学生合法权益的保障。 相似文献
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谢洪 《杨凌职业技术学院学报》2015,(2):65-67
顶岗实习是中职学校培养技能型人才的重要教学环节,受到政府、学校、企业等相关部门的重视,但在实施过程中,也存在一定的问题。笔者针对目前中职教育顶岗实习实施过程中存在的普遍性问题进行了分析,并对如何提高中职学生顶岗实习质量和管理水平提出了有效措施。 相似文献
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中职教育是我国培育专业人才教育的重要组成部分,而学生顶岗实习是中职学校实现实践教学的关键环节,对学生职业能力的形成和培养起着至关重要的作用。教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》规定:鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。将互联网信息技术充分应用到中职学生顶岗实习的过程中,能够提高中职学生顶岗实习的质量和效果,确保中职院校培育专业人才的质量,为社会企业发展助力。 相似文献