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对排球教练员赛中场外指导的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
排球新规则允许教练员比赛中站在本方场外对场上运动员进行指导，这是继暂停、技术暂停、换人、局间进行指导以外的又一新的指导方式，它给教练员临场指挥带来不同程度的影响，同时也对教练员提出了更高的要求。分析、研究排球赛中场外指导运用的时机和方法，以提高教练员对赛中场外指导的认识及临场指挥能力和水平，更好地适应和利用新的规则。 相似文献
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篮球竞赛规则规定在一场比赛中,教练员在场外指挥作战时,上、下半时可以各请求两次暂停。这一规则就把在场外指挥作战的教练员直接地卷入到激烈的比赛中来。因此,能否合理地、适时地使用暂停,往往成为决定一场比赛胜负的关键。那么,我们怎样才能合理的、适时的使用暂停呢? 一、运用暂停的原则与依据教练员在比赛中的指挥,必须是以赛前的正确分析敌我双方的情况并制定合乎客观的策略做为基点。 相似文献
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为了深刻认识高水平赛事中教练员使用暂停的情况,本文运用数理统计、录像观察等方法,对第32届东京奥运会男篮决赛中教练员使用暂停的特征及效果进行了研究。结果表明：(1)请求暂停是球队陷入被动局面、需要解决问题的标志,教练员合理运用暂停可以扭转比赛不利局势;(2)每一节比赛中都有暂停,且主要集中在上、下半场的最后一节;(3)教练员在比分落后的情况下请求暂停的概率明显大于比分领先和持平;(4)当3回合内的净胜分为负时,尤其是净胜分为-2到-5之间时,请求暂停十分频繁;(5)西蒙斯指数能将暂停后的攻防效果转化成综合得分来体现暂停后的效果,按照西蒙斯指数由小到大进行排名,排在前三的是法国、斯洛文尼亚和美国,随后依次是澳大利亚、阿根廷、西班牙、意大利、德国。研究可为丰富篮球教练员的临场指挥、合理运用暂停提供参考。 相似文献
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四、怎样利用规则中的暂停规则中规定:每场比赛,每队每半时只能请求两次暂停的时间是一分钟,没有用完的暂停次数,不准挪在下半场时或决胜期使用。教练员应该把暂停运用在关键时刻。一般的情况下,应该 相似文献
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第八节请求暂停 1.在接到防守队一次暂停请求(常规暂停或20秒暂停),如果在比赛进行中裁判员不经心地发出信号,比赛应中止并且占有球的队应立即在给出信号时球所在地点的最近边线处使球投入比赛。占有球的队只有原8秒钟的剩余的时间使球进入前场。24秒钟的时间同样保留。 相似文献
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<正> 19.哪些工作属于教练员临场指挥工作范围? 教练员的临场指挥工作范围包括:从教练员带队进入比赛场地开始,一直到全场比赛结束后带队离开比赛场地终止。在这期间队内所应做和所发生的一切事情都属于教练员临场指挥工作范畴之内。内容包括:安排井指导队员做好赛前准备活动,临场指挥并处理比赛中的各种问题,在比赛的关键时刻请求暂停或换人,在上下两半时之间休 相似文献
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本文运用文献资料法、观察法．逻辑分析法,对排球比赛中暂停和换人的原则、运用时机进行了分析,暂停与换人是教练员在比赛中临场指挥时运用的重要手段,运用得当,选择时机正确,对扭转战局会产生较好的效果。希望教练员能够高度重视暂停和换人,从而提供合理利用暂停和换人参考性的建议。 相似文献
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杨秀芝 《体育科技文献通报》2008,16(12):22-22,36
暂停作为篮球比赛中教练员临场指挥的一项重要措施,越来越引起人们的高度重视。在比赛中,科学、合理地运用暂停,常常会收到奇特的效果。本文运用文献法、逻辑分析法等,分别对篮球比赛中暂停的规定、运用时机和注意事项进行阐述,旨在引起篮球教练员对暂停的高度重视,为巧妙、合理地运用暂停提供理论参考。 相似文献
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<正> 足球比赛临场指挥之道的最大特点是:它没有暂停时间(除半场休息)。比赛的时间长、人数多,对抗激烈,情况千变万化。这就要求教练员在临场指挥时,必须胆大心细、思路敏锐、善于洞察、果于判断。对临场之势应抓得准、才能“知己知彼、百战不殆”使本方在比赛中立于不败之地。 相似文献
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论教练员在乒乓球比赛中暂停时机研究 总被引：1，自引：0，他引：1
最新乒乓球规则中规定一场比赛中双方可以有一次暂停，教练员或运动员在比赛中的暂停应注意遵循合理性、针对性、迟后性原则，把握好暂停的最佳时机。 相似文献
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篮球比赛的胜负,取决于多方面的因素。但主要因素是两方面:一是双方力量对比,包括技术、战术、身体、意志等等;二是力量的使用,包括战略战术的部署和变化,以及暂停、换人的运用。前者是运动员的临场表现,后者是教练员在赛前和比赛中指挥艺术的具体发挥。本文主要侧重于阐述教练员在临场指挥中如何进行暂停与换人;暂停与掌握换人的时机,以及应该注意哪些问题……。 相似文献
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<正> 一、暂停与换人 1.暂停的次数与时间有什么规定? 答:一局比赛中,一个队可有两次暂停机会。在第一次暂停结束之后未经比赛过程可再请求第二次暂停。每次暂停时间不得超过30秒钟。在暂停时间内,请求暂停的队可缩短暂停的时间,而另一队不得以对方暂停时间未到而延误比赛。 2.某队请求第三次暂停如何处理? 答:某队暂停之后,第二裁判员应通知该队的暂停次数,尤其是第二次暂停之后。如出现某队请求第 相似文献
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33.教练员在什么时候,什么情况下使用上半时的两次暂停? 暂停是教练员利用竞赛规则所赋予的权力,对队员在比赛中出现的不利现象和问题予以控制和纠正,或调整、布置新的战略战术而实施指挥比赛的主要方法之一。因此,教练员要特别重视慎重使用每半时的两次暂停机会。特别是下半时比赛的两次暂停的使用更要慎之又 相似文献
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篮球教练员在比赛中的指挥艺术探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代篮球运动产业的发展,教练员运筹帷幄的临场指挥才干越来越受到重视,它已成为球队实力对比和决定比赛胜负的根本标志与关键。文章运用文献资料研究方法,通过分析相关资料,指出教练员在比赛过程中,应采取应变对策,及时合理地使用暂停、换人和改变攻防战术等手段,以扬长避短,掌握和控制比赛的主动权,是取得最后比赛胜利的关键因素和根本保证。 相似文献
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教练员信息需求状况与特征 总被引：1，自引：0，他引：1
秦曼 《上海体育学院学报》2010,34(4)
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对上海市一、二、三线教练员的信息需求状况进行调查与分析.结果显示:信息获取手段较单一,主要通过观摩比赛、与同行交流;信息需求主要集中在现代训练方法与手段、专项运动最新技术动态、运动员比赛心理状态三个方面;对现代化信息获取设备利用情况不理想;不同执训岗位教练员信息需求重点基本相似;不同项目教练员信息需求存在差异;教练员信息需求具有广泛性、阶段性、特异性、整合性的特征. 相似文献
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通过对现韩国冰上协会注册的运动员进行问卷调查,分别对韩国冰上项目教练员在平时训练和比赛时的指导行动进行分析.结果表明:韩国教练员在平时训练时的指导行动大致可以归纳为选手技术方面、选手运动态度方面、选手自信心方面、选手自我管理方面、选手日后出路方面.韩国教练员在比赛时的指导行动大致可以归纳为选手心理方面、选手自信心方面、选手意志力方面、选手技术方面. 相似文献
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在学校田径运动训练中,采用“行进间跑”来发展速度是广大教练员经常采用的训练手段之一。一般在“行进间跑”训练时,教练员指定一名助手或运动员轮流在运动员跑至“行进间跑”区近端时打手势,教练员看手势开表,当运动员跑至“行进间跑”远端处时,教练员停表。这是通常采用的记时方法。但其方法缺点有二:一是教练员靠临时指定的人员打手势开表,准确性不高,凭视角判断运动员跑出“行进间跑”区停表,也难准确。尤其是开表。没有固定人员打手势,误差更大。其次是操作麻烦,增加工作量。简便记时法具体操作为:教练员在训 相似文献
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排球竞赛规则对国际排联世界性比赛正式实施技术暂停：第１—４局每局有两次技术暂停,各为１分钟,每当领先达到５或１０分时自动执行;相应每个比赛队每局仅有一次机会请求３０秒钟的普通暂停。文章根据规则的这一变化,对比赛中教练员如何利用技术暂停进行相机巧变的临场指挥进行具体阐述 相似文献