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初中语文阅读教学是语文教学的主要形式．是学生获得知识、培养能力的重要途径,也是发展智力、开发思维的重要途径。因此,初中阅读教学得好坏,体现着教师的教学水平和能力．直接影响学生的发展,是能否提高学生语文素养的关键。所以．我们必须重视初中语文阅读教学．采用多种方法和手段优化初中语文阅读教学。我认为．在新课改背景下．优化语文阅读教学可从以下几方面进行． 相似文献
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金力东 《学生之友(初中版)》2010,(4):6-6
在以读写为核心的语文教学中．“阅读是写作的基础”（叶圣陶语）。它是中学语文教学的重要组成部分．是语文课堂教学的“重头戏”。初中语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成．初中生的阅读能力也主要是通过阅读教学而逐渐形成的。 相似文献
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金力东 《学生之友(初中版)》2010,(3):6-6
在以读写为核心的语文教学中．“阅读是写作的基础”（叶圣陶语）。它是中学语文教学的重要组成部分．是语文课堂教学的“重头戏”。初中语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成． 相似文献
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在新课程改革走过了十年的今天,我们不难发现在语文阅读教学,尤其是初中语文阅读教学方面,存在着种种教学不到位的现象,即“抽条”现象。本文结合教学实际,从阅读教学背景、文本特点、文本内涵和朗读等方面剖析了种种“抽条”现象,以引起语文教师自身的反思,并呼吁大家警惕阅读教学中的“抽条”现象。 相似文献
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阅读教学是初中语文教学的一个基本组成部分,阅读教学的有效性直接关系到整个初中语文教学的成败。在整个语文教学中,阅读教学具有举足轻重的作用。阅读教学的成败直接关系到学生阅读能力的培养,进而影响学生的理解能力、逻辑思维能力、写作能力及情操的培养。然而在目前的初中语文阅读教学中却存在着一些急待解决的问题。首先,阅读教学步骤程式化现象严重。语文教师过于偏向按照考试大纲来进行教学,强调考点,而忽略了教授学生 相似文献
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吴慧 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在初中语文教学中,阅读教学属于非常重要的内容,也是影响语文教学质量的关键,因此为了更好地保证语文教学质量,教师还需要结合新课程改革相关教学理念,对语文阅读教学进行改革和创新,进一步提升语文阅读教学效率。本文首先分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题,然后探究提高初中语文阅读教学效率的策略,以供参考。 相似文献
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阅读教学在语文知识结构中起到了桥梁和纽带的作用。怎样提高初中语文阅读教学的水平，是历来所有初中语文老师一直在探索的问题。我校于2012年成功申报了全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》这一国家级课题中的一个子课题《阅读教学中“少教多学”的策略与方法研究》。 相似文献
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在语文教学中,阅读教学占有非常重要的地位,它的教学质量直接影响到语文教学的成功与否。但是现在初中语文阅读的教学中存在着很多的问题,本文就这些问题提出了一些相应的措施,以期待语文阅读教学质量的提高。 相似文献
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在初中语文阅读教学中中,教师要努力贯彻“整体阅读”的教学理念,科学合理地处理教材,帮助学生整体感知教材。要重视学生语感能力的培养．将语感训练贯穿于语文教学的全过程,切实培养学生的语感能力,促进学生语文素养的全面发展。 相似文献
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<正>在初中语文阅读教学中,灵活运用“微写作”,以具体文本为主要模拟对象,不仅可以使学生更好地理解文章内容和提高学生的语言表达能力,而且可以使学生逐步提高自己的写作热情。一、“微写作”在语文阅读教学中运用的意义从初中语文教学的实践来看,把“微写作”应用到语文阅读教学中,能够提高学生的语文表达水平,使其在日常写作中能够更好地表达自己的观点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
近年来,我国教育水平得到了大幅度提高,语文教学质量也得到了长足提高。作为初中教育的重要环节,初中语文教学地位举足轻重,阅读教学在初中语文教学中的重要性日益凸显,对语文教学效果的好坏起着十分突出的作用,因此,开展好初中语文阅读教学意义显而易见。当前,初中语文阅读教学环节还有部分问题仍然制约着教学水平的提高,需要着力解决。以此为出发点,分析了存在的问题并提出了解决对策,以期为初中语文阅读教学提供有价值的建议和意见,整体上提升初中语文教学水平。 相似文献
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在语文教学中阅读教学是主要内容之一．也是实施人文教育．培养学生阅读能力的重中之重。因为“二十多年教学经验使我深信．学生的智力取决于良好的阅读能力。”阅读教学不仅仅具有积累知识、培养能力、获取信息、开发智力的价值,还具有塑造品格和陶冶情操的价值。可见初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题．也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下．提高初中学生的阅读能力呢？ 相似文献
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中国的语文教育史已经有百年的沧桑历史。到了近代，阅读教学已经成为了中学语文教学的重要组成部分之一，但是许久以来．初中语文阅读教学一直处于“高耗低能”的窘迫境地，许多老师为了应试教育．在应对中考的时候往往放弃了阅读教学这块重要内容，而将精力转放到其他见效快的教学项目上。 相似文献
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初中语文教学最重要的一项教学内容就是对于学生阅读能力的培养。对于初中生而言,语文阅读部分是语文教学中最主要的一部分,也是变化最多、占份量最多的部分。本文主要阐述了初中语文阅读教学的现状,提高初中语文阅读教学的意义,以及提高初中语文阅读教学的对策。 相似文献
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在当前语文教学新环境中素读教学起着重要作用,它能够有效地补充初中语文现代文阅读教学的不足,深化语文现代文阅读教学的内容。然而,目前的初中语文现代文素读教学工作仍然存在许多问题,导致学生对初中语文现代文的学习兴趣不高、学习效率下降。因此,在初中语文现代文素读教学中,教师要以贯彻落实语文核心素养为教育理念,结合语文新课标中文本阅读的教学目标、方法与学业质量的要求,回归教材,提升文本解读能力;回归课堂,注重师生互动对话;回归教学,促进教师专业发展。 相似文献
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阅读部分作为初中语文教学的重要组成环节,它不仅是加深学生的语文知识领悟能力的必要推动力量,还是培养学生的文学素养及审美能力的主要途径,在初中学生的语文学习中发挥着非常重要的作用。然而,就当前的初中语文阅读教学状况而言,随着教育改革工作的不断推进,教师教学中的误区逐渐地呈现出日益明显的状态。本文则是从初中语文的阅读教学角度出发,通过对教师教学中存在的误区进行分析,谈论了积极地应对这些教学误区的相关策略,希望能够对语文教师的阅读教学提供一定的帮助。 相似文献