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近来，常听到一些教师感叹，说现在的新生连请假条都不会写了，语文教师是不是上课教一教。我也发现一部分学生写请假条时遗漏了请假原因或者请假时间，有些是格式不对。那么，语文教师在教学过程中如何以就业为导饵，以学生为教学主体，激发学生的兴趣，提高学生的应用文写作水平呢？ 相似文献
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本期"写作坊"来跟大家讲讲如何用英语写请假条,也就是提前请假的状况下应该怎样写请假条。首先,请假条的上方还是应该按照半正式的格式写上如下信息:To:请假条是递给谁的From:请假人Date:写请假条的日期(注意不是请假的日期) 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
请假条有什么好稀奇的,只要把请假的理由说明白,再把需要请假的天数写清楚不就行了吗?没错,请假条确实很简单很好写,不过,看了下面的请假条,你准会为作者的别出心裁而惊叹。 相似文献
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在语文教学中,教学生写好作文是语文教学的重要目的。学会写作可以满足学生将来参与日常生活等需要,如写请假条、个人简历、发言稿、工作总结、调研报告、实验报告、日记、书信、游记、新闻、论文、学术专论专著等。因此,我们 相似文献
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赵静 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
胖胖鱼:老师好,明天下午妈妈带我去医院,让我自己向老师请假。赵老师:那你可以写个请假条交给老师。胖胖鱼:我当面向老师请假不可以吗?赵老师:有事不能按原先约定好的去做某事时,就可以写张条子,进行请假,这种用来请假的条子就叫请假条。学生在校期间如果不能上学或者有事 相似文献
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作为一名乡镇初中的语文教师,笔者经常听到同行们这样的埋怨:现在的学生真难教,写张请假条内容都表达不清楚,错别字又多;上课又不认真学,有的学生连课本都没拿出来;……学生讨厌上语文课,讨厌学语文!出现以上情况,笔者认为主要原因有两个:第一,与我们长期以来的语文教学分不开。在应考之风盛行的教育中,从小学开始语文教学是老师滔滔不绝地讲,学生认认真真地记,不是抄就是写,这样的教学无法引起学生的兴趣。第二,学生阅读面窄,没有阅读习惯。在农村,大部分学生受农村文化落后的环境影响及家庭经济条件的限制,从小学起,除课本外,几乎没有接触… 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地,占据着语文教学的"半壁江山"。从2014年开始,广东省中考作文分值为50分,占整套中考语文试卷120分的42%,所占比重比较大。但当前农村中学的作文教学不容乐观,很多语文教师在教学内容上致力于教学生写好文章的开头、结尾以及如何写中间内容,致力于教学生如何学会审题、立意、安排篇章结构,致力于教学生如何写记叙文、如何写说明文、如何写议论文……学生被传授了 相似文献
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写作教学始终是语文教学的难点,其费时低效表现在两个方面：缺乏有效的写作教材,教师没法教、不会教,并进而演化为随意教;这样又势必导致学生普遍不会写、不愿写并转化为不敢写。课改要求语文教学提升教学效率,而“写作能力是语文素养的综合体现”,因此,提高写作教学效率就显得尤其重要。 相似文献
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作文教学是语文教学中最难突破的重点。难教、怕教、难写、怕写是小学作文教学过程中教师和学生普遍存在的感触。小学生总觉得没有东西、没有兴趣写,更没有信心写好。无奈之下,学生为完成任务,照抄优秀 相似文献
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作文教学是语文教学中最难突破的重点。＂难教、怕教＂、＂难写、怕写＂是小学作文教学过程中教师和学生普遍存在的感触。小学生总觉得没有东西、没有兴趣写,更没有信心写好。无奈之下,学生为完成任务,照抄优秀作文。 相似文献
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小学语文教学应重视语言训练□林文新语文教学的目的是教学生能读会写，教师若是喋喋不休地讲，以“分析课文”为语文课的第一要务，把学生练、读、写的时间都给挤掉了，长此以往，岂不是劳而无功吗？语文学科的工具性决定了“练”是学生语文活动的主要形式。我们要坚持以... 相似文献
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罗树华 《课程.教材.教法》1992,(7)
许多中小学语文教师基于提高自身写作能力和作文教学效率的需要,响应叶圣陶先生关于“教师下水”练笔的倡导,不但“经常动笔,勤写多作”。获得写作的切实经验,而且还像游泳教练在水中教游泳那样,用自己写作的过程、体会,对学生进行现身说法的指导,以写教写,以文导文,从而把教师“下水”练笔发展为教师“下水”指导,使教师的写与学生的写密切结合,互相促进,开了作文教学的新局面。 任何成功的创造都必须以科学的理论为基 相似文献
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常言说得好：“行有辙，赶有标。”语文教学无论教什么，用什么方法教，都要目标明确。教师的一切教学行为都应以学生为主体，以训练和培养学生听、说、读、写的能力为主线，求实、求新、求发展，为全面提高学生的语文素质服务。[第一段] 相似文献
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作文教学是语文教学中最难突破的重点。＂难教、怕教＂、＂难写、怕写＂是小学作文教学过程中教师和学生普遍存在的感触。小学生总觉得没有东西、没有兴趣写,更没有信心写好。无奈之下,学生为完成任务,照抄优秀作文。 相似文献
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作文教学是语文教学活动中的重要组成部分,是对学生进行语文素质教育综合训练的主要环节。课堂教学是师生双边互动的过程。教师需要处理好教师的教,与学生的学的双边关系,这就要求教师对学生写作水平要了解。将学生的"不知道怎样写"通过引导为"我要写",每节课写心得体会。 相似文献
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