共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
蒙台梭利关于纪律教育的论述是蒙氏教育方法的重要组成部分,蒙氏学校中良好的纪律和秩序给人留下了深刻的印象。然而蒙台梭利对纪律内涵的理解和普通学校中所谓的“纪律”大相径庭,相较而言,蒙氏纪律教育对我们的启示是:创设有准备的环境、培养幼儿独立性、建立积极的纪律、在纪律教育中慎用奖励和惩罚。 相似文献
2.
教师的教育习惯直接影响着幼儿的生活和学习习惯的养成,蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境以帮助参与学习的教师建立良好的教育观念,养成良好的教育习惯。蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境、将理念与行为统一、制定个性化课程,引导蒙台梭利教师养成良好的教育习惯,做到尊重幼儿并帮助幼儿发展。 相似文献
3.
胥爱红 《遵义师范学院学报》2011,13(2):122-124
文章采用文献资料法和逻辑分析法,对蕴含蒙台梭利运动教育思想、蒙台梭利运动训练方法的资料进行了分析和整理,主要从蒙台梭利幼儿运动教育思想来源,蒙台梭利的幼儿运动教育思想,蒙台梭利的运动训练方法以及蒙台梭利运动教育思想与训练方法给我们的启示四个方面进行了阐述、归纳和总结,以期引起人们对深入思考、灵活运用蒙台梭利幼儿运动教育思想的重视。 相似文献
4.
印度蒙台梭利幼教机构坚持蒙台梭利教育观,强调为幼儿提供注重细节的、规范有序的环境,关注个别教育活动和幼儿的自主游戏.教育者注重不断观察,发挥幼儿的潜能.在高结构化的蒙台梭利教育过程中,教育者注重发挥幼儿的创造性,很好地融入了印度社会文化价值观和人才培养的理想.印度蒙台梭利幼教机构目前已成为印度高水准教育机构的代表.反观我国的蒙台梭利教育实践,许多问题值得我们深思. 相似文献
5.
本文主要是从蒙台梭利教师素质在中国发展的现状进行分析,得出当前蒙台梭利教师素质存在的问题,进而对蒙台梭利教师素质提出建议.包括正确领悟蒙台梭利教育的基本精神;提高蒙台梭利教师教学能力与科研能力;探索“中国化”的蒙台梭利教育道路. 相似文献
6.
“中国蒙台梭利教师培训计划”启动仪式及“蒙台梭利教育在中国”研讨会雨佳举世闻名的蒙台梭利教育法，对当今世界各国的幼儿教育改革与发展产生了并将继续产生重要影响。蒙台梭利教育法视幼儿为一个整体，视幼儿的发展为一个整体，尊重幼儿身体、认知、社会性几个方面的... 相似文献
7.
《考试周刊》2015,(98):191-192
蒙台梭利是意大利杰出的幼儿教育专家,被称为"幼儿教育之母",她的学前教育思想具有世界性影响。她潜心研制的教具广为流传,影响了一代又一代孩子,很多教具都堪称"经典"。当蒙台梭利教育思想走进我们的园所,我们接触到了蒙台梭利教具,在孩子们、教师对蒙台梭利教具的每天操作中,对蒙台梭利教具的功能、价值有了更深入的认识。本文通过对蒙台梭利教具严谨性、区域性、操作性的解读,在进一步理解蒙台梭利的教育原则,解读的基础上,使蒙台梭利教具得以延伸、拓展,与主题活动相互整合、与思维活动相互整合、与时事事件相互结合,使蒙台梭利教具更适合教育需要,更适合孩子们的需要,更重要的是我们要努力吸收蒙台梭利教育思想的精髓,经常反思,在反思中不断成长。 相似文献
8.
王方 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(6):137-140
玛丽亚.蒙台梭利的早期教育思想19世纪传入我国,她的儿童观、教师观及环境教育的原则对我国的学前教育产生了积极的影响。科学运用蒙台梭利早期教育法,必须正确领会蒙台梭利教育思想的精髓,科学培训蒙台梭利教师,理论与实践相结合,以实现蒙台梭利教育本土化、科学化。 相似文献
9.
今天重读意大利教育家蒙台梭利（１８７０—１９５２）的著作，我们的最大收获是不仅可以学到蒙台梭利那种“坚持不懈，耐心观察的精神和本领”。①更重要的是，我们还可以了解到她是如何运用教育实验与观察的方法来了解儿童，探寻科学教育儿童的方法，以促进儿童心理的发展。蒙台梭利这种了解和研究儿童的方法和途径以及由此提出对教师的要求，对我们今天的幼儿教育仍有启发和借鉴意义。一、蒙台梭利的教育实验与儿童教育方法蒙台梭利运用于“儿童之家”的幼儿教育的科学方法是蒙台梭利多年幼儿实验的经验总结。她的教育方法来源于对幼儿的… 相似文献
10.
蒙台梭利教育实践在中国的发展与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的蒙台梭利教育实践经历了一个从兴起到沉寂再到复兴的过程.当前,一批研究蒙台梭利教育法的译著、专著和学术论文相继问世,蒙台梭利教育中国化实践迅速开展,蒙台梭利幼儿园教师培训日益规范化.为了更好地开展蒙台梭利教育实践,我们要促使蒙台梭利教育中国化实践研究系统化,进一步提高蒙台梭利教师培训的规格与质量,扩展蒙台梭利教育实践的范围,最终实现促进儿童全面发展的目标. 相似文献
11.
通过对H市一所以蒙台梭利教育法为特色的幼儿园中的H教师的教学行为的个案分析发现,该教师的教学行为可分为缄默、等待、协调三类,体现了对幼儿的尊重。H教师的上述教学行为是符合蒙台梭利教育法的基本原则的。虽然蒙台梭利教育法尊重幼儿的基本原则值得借鉴,但在中国幼儿园实践蒙台梭利教育法仍需谨慎。 相似文献
12.
玛丽亚·蒙台梭利是意大利一位终生致力于儿童研究和教育实验的伟大的教育家。自1996年以来,我们山西省康乐幼儿园以《幼儿园规程》精神为依据,进行蒙台梭利教育中国化的实验研究。这里就蒙台梭利教育思想与《规程》中的幼儿教育“环境”要求谈谈我们的体会。《规程》在教育原则中明确指出要“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”在蒙台梭利教育原则中也强调:“有准备的环境可最大限度地发展幼儿,通过在有准备的环境,在活动中发展。”蒙台梭利认为“环境”是她的教学法中所必须强调的第一要件,是为了满足… 相似文献
13.
14.
蒙台梭利教育模式中国化探索 总被引：6，自引：0，他引：6
著名意大利幼儿教育家蒙台梭利经过半个多世纪的探索，提出的一套旨在促进儿童良好个性形成的教育思想和方法体系，至今仍影响着世界幼儿教育工作者的儿童观和教育观。如何借鉴蒙台梭利教育模式以及如何使蒙台梭利教育模式中国化成为专家学者、实际工作者探讨的焦点。我们从中国古代教育思想和蒙台梭利教育思想、蒙台梭利教育思想与中国幼儿教育课程发展入手，对蒙台梭利教育模式中国化从教育内容、目标和组织形式等方面进行阐述，这对于当今满足幼儿教育科研和教学需要、促进幼儿发展具有重要意义。 相似文献
15.
16.
蒙台梭利在其教育理论中对纪律和自由都作出了重要的界定,对儿童遵守纪律的表现和纪律教育的途径都作了阐述,这对理清当前幼儿园常规教育实践中出现的一些问题有重要的指导性意义。幼儿园常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由,以帮助幼儿形成积极主动的内在纪律意识;结合一日活动有意培养幼儿的秩序感;制定合理的生活制度,让幼儿自由地活动,避免强加不必要的规则。 相似文献
17.
蒙台梭利日常生活教育对幼儿生活技能教育改革具有借鉴意义。为了更好地借鉴蒙台梭利日常生活教育的相关理论,必须了解幼儿生活技能的定义和种类。在具体的幼儿生活技能教育实施过程中,首先要在理论层面上促进蒙台梭利生活教育理论的本土化;其次要充分利用蒙台梭利教具对幼儿进行生活技能教育;第三,要对幼儿教育师资进行蒙台梭利生活技能教育理论的培养和培训。 相似文献
18.
试论蒙台梭利的“工作”思想及其现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
"工作"是蒙台梭利教育思想中的一个基本概念,其实质和成人的工作是截然不同的,儿童的"工作"就是活动,是儿童在有准备的环境中的自由活动。因其自由、自主、自助的特性,"工作"和游戏有着密切的联系,但它又不等同于游戏。"工作"能促进幼儿的生理和心理的发展,所以认识蒙台梭利的"工作"有助于我们理解蒙台梭利的教育思想,也有助于促进我们的教育实践的发展。 相似文献
19.
蒙台梭利在其教育理论中对纪律和自由都作出了重要的界定,对儿童遵守纪律的表现和纪律教育的途径都作了阐述,这对理清当前幼儿园常规教育实践中出现的一些问题有重要的指导性意义.幼儿园常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由,以帮助幼儿形成积极主动的内在纪律意识;结合一日活动有意培养幼儿的秩序感;制定合理的生活制度,让幼儿"自由"地活动,避免强加不必要的规则. 相似文献
20.
蒙台梭利认为纪律是建立在自由的基础上的,是积极主动的,也就是说,幼儿是在自由的活动中理解纪律,由于理解而接受和遵守集体规则的。幼儿不愿意把包裹起来的物品放 相似文献