共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
杨永清 《中学数学研究(江西师大)》2002,(8):7-10
创新教育是素质教育的核心.中学开展创新教育的主要任务是开发学生的创新思维,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,为他们成为创新型人才奠定坚实的基础.数学被人们誉为思维的体操,在培养创新思维方面具有得天独厚的优势.探讨如何较好地开发和培养学生的创新思维,自然就成为摆在数学教育工作者面前的一个重要课题. 相似文献
2.
3.
4.
自然学科是培养小学生创新意识、创新精神和创造性思维能力的一个重要了阵地。在小学自然教学中，如何根据学生的年龄特点，培养他们的创新能力，这是一个极富挑战性的课题。 相似文献
5.
江泽民总书记在全国科技大会上指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."未来世界各国的竞争,是科技创新的竞争,是创造性人才的竞争.现在的小学生是21世纪的生力军.培养新一代知识型的劳动者是知识经济对未来教育提出的新的要求,作为基础学科的小学数学,应肩负起时代赋予的光荣使命,为培养学生的创新精神,营造一个良好的环境,自然、适时、适度地唤醒学生的创新意识,培养学生的创新精神,使学生想创新,敢创新,会创新. 相似文献
6.
7.
与时俱进、开拓创新已成国人共识,创新决定着一个国家与民族的综合实力和竞争力.培养学生的创新能力,使学生学会探索大自然的奥秘是自然教学的教学目标.教学中如何创设适宜情境,激发学生创新细胞,以下是笔者的一点粗浅看法.…… 相似文献
8.
江泽民总书记说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"."面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到中华民族兴衰存亡的高度来认识".<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中,把实施素质教育确定为我国教育改革目标,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点.21世纪是创造的世纪,小学自然作为一门以学习为主的科学课,蕴含着丰富的创新内容,为培养学生的创新思维和实践能力提供了广阔的空间和训练的契机.为此,自然教师在课堂教学中应充分挖掘创新因素,多激发学生的创造欲望,以此培养学生的创新思维,发展学生的创新能力. 相似文献
9.
在世界经济发展的大背景下,我校全面展开了对中职学生的"三创"教育.数学作为中职学校的三大基础学科之一,自然肩负着推行学校"三创"教育的重任.数学教学是一个思维训练的过程.因此,要在数学教学过程中提高学生的创新能力,其关键是培养学生的创新思维.本文浅谈中职数学教学中如何培养学生的创新思维. 相似文献
10.
自然学科是对小学生进行创新意识、创造能力培养和提高的一个重要阵地，因此在自然学科教学中，我们应该提供一些时间和空间，让学生开展自主的研究等实践活动，这对培养学生的创新精神，提高学习能力是大有益处的。 相似文献
11.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.实践告诉我们,教育教学必须首先以铸造学生之创新能力为先.生物是一门以研究生态科学为主的自然学科,在基础教育中占有极其重要的地位.现笔者结合生物学中的光合作用的课堂教学谈谈学生创新能力的培养. 相似文献
12.
江泽民同志指出:"科学精神的内涵很丰富,最本质的要求是求真务实,开拓创新."自然学科与科技活动都是科学教育的重要组成部分,把自然教学与课外科技活动有机地结合起来,有利于培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的科学素质.因此,搞好自然学科的课外活动,是自然教师不容忽视的一个主要任务,是实施素质教育的一条有效途径.我在自然教学中采用以下"四个结合",收到了实效. 相似文献
13.
小学自然是科学启蒙教育的学科,教学中呈现给学生的往往只是初级的学科概念和简单的科学道理。在这样的学科教学中,能不能培养学生的创新能力?如何培养学生的创新能力?这是每一个自然教师都要考虑的基本问题。笔者认为,只要通过各方面的努力,自然课教学也能很好地培养学生的创新能力。一、“想”———创新的翅膀“想”即想象。想象是人对脑中已有的表象进行加工改造,从而创造新形象的心理过程。丰富的想象是创新的翅膀,对培养学生的创新意识和创新能力十分有益。培养学生创新首先要重视培养学生的想象能力。1. 推想这是一种在严密的推理逻… 相似文献
14.
当前"实施素质教育,培养学生创新能力"已成为我国教育教学改革人主旋律.但如何开展创新教学,在理论上是众说纷纭:在实践上是争奇斗艳.笔者认为:创新教学的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力.为了达到这一目标,我平时思考,而且一直努力探索的课题是:在"自然"创新教学中如何做好"加减法". 相似文献
15.
自然学科是培养小学生创新意识、创新精神和创造性思维能力的一个重要阵地。在小学自然教学中，如何根据学生的年龄特点，培养他们的创新能力，这是一个极富挑战性的课题。一、营造民主和谐的教学氛围是培养学生创新能力的前提条件教学氛围影响着学生的学习态度、学习行为和学习效果，因此，在自然教学中，首先要营造一个鼓励创造的学习环境，让自然课堂充满民主、和谐、宽松、自由的气氛。鼓励学生探究、冒险、提出新的想法、对失败和挫折的无所畏惧、体验尝试新事物后的喜悦等等，都只有在民主的师生关系中才能实现。创新教育与专制的教学… 相似文献
16.
殷美 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(11):64
电工基础课程是一门知识更新快、技术应用广泛的自然学科,它有很强的应用性和创新性,蕴含着极其丰富的创新教育内容,为培养创新型学生提供了极好的载体.而创新教育的核心因素是创新思维.因此,本文着重从培养学生的创新思维能力方面谈几点建议. 相似文献
17.
18.
创新是一个人以知识为基础,在创新精神、创新思维、创新能力等方面表现出来的品质与特性。创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。培养学生的创新能力,使学生学会探索大自然的奥秘是自然教学的目的。几年的自然教学,让我深深感到:积极营造一种宽松、愉悦、和谐的民主氛围,对激活创新细胞、培养创新能力有重要的作用。下面以《彩虹的秘密》一课为例,谈谈我们的做法。a.激发学生兴趣。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。彩虹本来就是学生感兴趣的话题,我用猜谜导入新课:雨过天晴景色俏,高高天上挂彩桥,红橙黄绿靛紫,不能走来只能瞧。随着… 相似文献
19.
小学自然教学因其独特的教学内容、教材体系和教学方法,在培养学生创新精神与创新能力方面具有得天独厚的条件和优势.我在小学自然教学中渗透创新教育的初步作法是: 相似文献
20.
创新是一个民族进步的灵魂,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力".开发人的创造潜能,提高人的创新意识必须从青少年抓起.在体育教学中创新能力的培养可以从三方面谈起,既培养学生的创新激情、培养学生创新意识、培养学生的创新潜能.这是培养学生的最佳途径和方法. 相似文献