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1.
田学明 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(3):113-115
大学生就业问题是当前社会的一个热点问题。择业意识是大学生就业观念中具有指导性的内容,文章概括了大学生择业中应当树立的定位意识、自荐意识、效率意识、法律意识等内容,以图对大学生就业作出粗浅探讨。 相似文献
2.
论毕业生的就业与就业观念的转变 总被引：10，自引：0，他引：10
毕业生就业是社会生活的重要组成部分,市场决定需求,观念决定出路,高校毕业生转变就业观念和增强市场适应力是现实的要求,要破除旧的“一次就业定终身”的传统观念和“当国家干部”、“端铁饭碗”的就业期望值,树立起市场经济下的新的就业观,即不管是何种所有制,只要是取得合法的、相对稳定的、能作为主要生活来源的工作就是就业的观念,树立先就业、后择业、再创业的就业思想,真正把择业观念纳入市场引导、自主择业的轨道上来。 相似文献
3.
魏爽 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):34-34
随着高校的扩招,大学生就业压力越来越大,大学生在就业过程中容易出现一些心理误区,影响他们毕业时的择业和就业。所以必须从转换角色,适应社会需要、树立吃苦耐劳的就业观念、树立竞争观念,提高竞争意识、树立自主创业的观念等方面来消除大学生就业过程中的心理障碍,促进顺利就业。 相似文献
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正确的择业观与个人价值的实现 总被引：5，自引：0，他引：5
大学生的就业已经成为全社会关注的重要问题，但导致他们就业难的一个重要原因是不正确的择业观念。大学生在择业时，应当避免和克服准备不足、诚信意识缺乏等消极因素，找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，转变就业观念，端正择业态度，调整就业期望值，树立正确的择业观，有利于个人价值的实现和社会发展。 相似文献
6.
探析大学生的择业心理和就业观念 总被引：9，自引：0，他引：9
面临毕业的大学生必须为就业做好充分的思想准备：破除“等、靠”心理，增强竞争意识；破除片面追求安逸的心理，树立积极开拓的创业精神；破除一味强调高待遇的思想，树立“事业第一”的价值追求；破除鄙视体力劳动的观念，树立“从头开始、从基层做起”的工作理念；破除过分看重“专业对口”的认识，树立“宽口径就业”的择业思想；破除“一步到位”的观念，树立“先就业、后择业”的就业观。 相似文献
7.
大学生择业心理偏差与辅导策略 总被引：3，自引：0，他引：3
分析大学生择业中存在的心理偏差:择业认知偏差、择业期望过高、择业趋于功利、择业动机失度、择业技巧缺乏和择业患得患失。有针对性地提出:帮助学生树立正确的就业观念、培养竞争意识和适度的忧患意识,开设择业指导课、择业指导过程化、畅通心理咨询渠道等辅导策略。 相似文献
8.
当前,我国正处于计划经济体制向市场经济体制过渡时期。随着我国社会主义市场经济不断向前发展,高校毕业生就业制度改革不断深入,到目前为止,以市场为导向、政府调节、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业体制已经建立起来。在这个宏观背景下,当代女大学生的择业观发生前所未有的变化。一方面,社会主义市场经济意识一定程度上已深入她们心中,“双向选择、自主择业”意识逐渐被接受;另一方面,她们受传统择业观念、传统性别角色意识及一些错误思想观念的消极影响,择业观出现明显的偏差,各种思想相互作用,使女大学生择业观呈现出多样化和复… 相似文献
9.
随着我国市场经济体系的不断完善,劳动力市场的日趋成熟,＂双向选择、自主择业、竞争上岗＂为主体的毕业生劳动就业制度进一步实施,劳动者自主就业的能力就成为实现＂民生之本＂的关键。职业学校开设《职业指导》课的目的是为了进一步加强对学生的职业指导工作,帮助学生树立正确的职业观,提高他们的就业能力,强化学生职业意识,了解就业政策,更新就业观念,掌握求职方法,学会合理维权,最终提高就业竞争能力。 相似文献
10.
刘朔 《学位与研究生教育》2005,(3):52-55
就研究生的择业问题选择了西安三所高校的256名研究生,采用问卷、访谈的方法进 行研究后发现,尽管研究生的就业率很高,但他们对就业形势并不太乐观,他们关注就业质量,追求 就业满意度;他们和本科生一样渴望就业指导,尤其是希望得到更多的就业信息;择业观表现出较 明显的个人主义倾向;创业意识较弱;在自我期望和现实间能较理性地寻找平衡等。据此,笔者认 为高等学校应加强以下四个方面工作:①培养研究生树立先就业后择业的观念;②培养研究生适应 社会主义市场经济的现代价值观;③完善就业信息机制;④强化研究生创业意识,培养创业能力。 相似文献
11.
陈广禄 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(1):82-83
市场经济的发展冲击着一切不适应时代发展的传统观念。青年学生必须转变传统的择业观念，树立竞争意识、推销意识、公关意识、法律意识、创业意识，才能适应在新世纪生存和发展的需要。 相似文献
12.
择业、就业是高职生人生道路上必须面临的一次重大选择,内蒙古西部高职院校要想实现办学目标,必须引导高职毕业生主动择业,进而实现顺利就业。但目前,内蒙古西部地区高职院校毕业生存在一些不正确的就业观念和就业心态,比如盲目攀高、盲目等待、盲目从众。高职院校要采取一定的调整措施,比如促使学生增强自我应对的意识,引导学生树立阶段性就业观念,强化心理健康教育等。 相似文献
13.
择业意识、择业态度、社会责任、择业诚信等内部因素对毕业生能否顺利就业或选择何种工作往往具有决定性影响。要进行择业教育、择业指导模式的创新,培养毕业生积极的择业意识;帮助毕业生正视择业现实,客观评价自己,树立良好心态;增强社会责任感,鼓励他们到基层就业;强化求职诚信意识,优化毕业生就业内部环境。 相似文献
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择业观念对大学毕业生就业的影响——基于2007届大学毕业生的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
择业观念是影响大学毕业生就业的一个重要因素。实证研究结果表明:大学毕业生择业时,其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后的月收入水平呈负相关;求职主动性与就业机会呈正相关;工资水平期望与地位获得后的月收入呈正相关;职业苦乐意识与职业满意度呈负相关。因此,高等学校必须大力加强就业形势教育,引导大学毕业生树立正确的择业竞争观、职业地位观、职业苦乐观,端正择业态度,转变择业观念,从而有利于其职业地位的获得。 相似文献
15.
近年来,许多技工学校出现了毕业生就业难的问题。这是劳动力市场供求形势变化直接作用的结果,因此有必要对技校生开展社会主义市场经济知识教育,引导其转变传统的择业、就业观念,树立起与市场经济体制相适应的市 相似文献
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目前,中职学生在实习就业中体现出的择业观念存在一定的问题。笔者认为,职业指导工作的重点应是正确引导学生,树立符合个人实际情况并带有一定前瞻性的就业观念。同时克服一些不正常的心理,应引导学生在择业初期适当放低就业期望,把握好先就业后择业的观念,鼓励其在能力范围内自主创业,开展就业指导工作。 相似文献
18.
为了使大学生生涯规划的辅导更具全面性和科学性,文章通过对当前大学生生涯规划中的常见问题进行分析,从就业意识的养成、择业观念的树立、择业技能的掌握、良好品质的培养、不良心理的克服等方面有针对性地提出辅导策略. 相似文献
19.
内江市机械技校从１９９５年开始招收非定向学生以来 ,现在非定向学生已占在校学生人数的９０ %以上。这些学生毕业后主要由我校负责推荐安置 ,少数自主择业和自谋职业。因此 ,对学生加强择业就业指导已成为技校工作十分重要的内容。几年来 ,我校通过开设“就业指导课”、校会、班会、知识问答和学生安置前的强化培训等形式 ,主要从以下几方面对学生进行择业就业指导。一、转变择业就业观念一是转变计划经济时代传统的“统包统分”就业观念 ,树立自主择业的新观念 ;二是转变“一次分配 ,从一而终”的就业观 ,树立流动动态意识和再就业观 ;三… 相似文献
20.
吴立春 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(2):55-56
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，各类毕业生的就业已经逐步过渡到双向选择、自主选择模式。在新形势下，尽早地有效地对大中专院校学生进行求职择业指导，特别是帮助、指导学生树立正确的择业观念，是大中专院校搞好学生思想品德教育的重要组成部分。 相似文献