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活动目标 1.初步了解竹子的特征及其生长过程。 2.知道竹子对人类、动物的作用。 3.提高幼儿观察事物、分析问题的能力。 活动准备 幼儿参观过竹林;竹制品展览角;有关竹子生长及各种竹制品的录像带;带根有笋芽的小竹子、竹笋各一;每个幼儿一段剖开的竹子,一段有节没剖的竹子。 相似文献
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钟杨薇 《小星星(作文100分)》2008,(10):27-27
<正>在家乡,有一片郁郁葱葱的竹林。竹林里的竹子很多,密密麻麻的。它们粗细各不相同,有的粗如杯口,有的却细如笔杆。但是,每一棵竹子都是那样青翠,那样挺拔。清晨的竹林十分幽静。整个竹 相似文献
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杨翠英 《中小学作文教学(小学版)》2004,(4)
我家门前种有一片郁郁葱葱的竹林。早晨,天空中荡着一层薄薄的晨雾,竹林似乎穿着一件水晶的衣裳,只要微风一吹,竹子便舞动起来,散落下一串串的小水珠,像仙女散花一样,落得我们满身都是湿漉漉的,给人一种很凉爽的感觉。一会儿,太阳光像利箭一样穿过薄雾,穿过竹梢,照得竹竿闪闪发光。中午,太阳猛烈地照射着大地,路边的小草都向太阳公公鞠躬,只有竹子在与它比强,看看谁厉害。在那密密层层的竹林下,我们乘凉,做游戏,那真是一种享受。夜幕降临,一轮弯月悄悄地爬上树梢,皎洁的月光照在竹林上,给竹子姑娘披上了一层银纱。晚风轻轻地吹来,竹子在微风… 相似文献
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陈雅如 《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
城市的夏天很炎热,每年放了暑假,我就到乡下奶奶家住上一段时间。奶奶家后山有一大片竹林,大大小小的竹子有几百株。清晨,我喜欢到竹林散步。这时,乳白色的雾笼罩着这一片林子,空气湿湿的,有一种好闻的味道;碧绿的竹叶上挂满了水珠,轻轻一摇,水珠就沙沙地落下来,打在我的脸和脖子上,滑滑的,像有很多虫子爬着,感觉很舒服。一会儿,雾散了,缕缕阳光斜着照进竹林,各种各样的鸟儿在光和影中飞动着,唱着歌,竹林一下子热闹起来。 相似文献
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大约过了一个小时，两只肿头龙终于走远了。这时候，壮壮和多多脚麻得已经快站不起来了，他们俩互相搀扶着，慢慢地站了起来，又慢慢地往竹林移动。到了竹林，多多和壮斗f：开心极了，因为刚才肿头龙在互相碰撞和打斗时，把许多竹子都震裂了，只要再轻轻一用力，竹子就断开了：稍微缓了一会儿后，俩人一起喊着“一、二、三”，很快就把竹子掰断了． 相似文献
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陈俊林 《课堂内外(小学版)》2013,(7)
一个风和日丽的星期六,爸爸妈妈带我去挖竹笋.
我们坐着车,听着优美的音乐,来到了目的地——竹林.竹林虽然不大,但到处都是竹子和竹笋.一根根竹子就像一杆杆标枪一样,紧紧地插在地里;竹笋则像一个个小盾,紧紧地贴在标枪的侧面. 相似文献
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<正>一棵棵高大的竹子、一片片碧绿的竹叶、一串串欢快的笑声,组成了一片令人向往的小竹林。它在我们小区的东北角,虽然不起眼,却是我的乐园。远远望去,小竹林里的竹子大多有十几米甚至更高,像挺拔的守护者。一走近小竹林,一股清香扑来,那清香像竹笋破土的味道,是一股大自然的纯真香味。它集合了大自然所有美妙的味道,交织成了这股独特的清香。 相似文献
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废名 《高中生之友(青春版)》2010,(9)
陶家村在菱荡圩的坝上,离城不过半里,下坝过桥,走一个沙洲,到城西门.
一条线排着:十来重瓦屋,泥墙,石灰画得砖块分明,太阳底下更有一种汹涌,表示陶家村总是兴旺的.屋后竹林,绿叶堆成了台阶的样子,倾斜至河岸,河水沿竹子打一个弯,潺潺流过.这里离城才是真近,中间就只有河,城墙的一段正对了竹子临水而立,竹林里一条小路,城上也窥得见,不当心河边忽然站了一个人--陶家村人出来挑水. 相似文献
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袁忠禹 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
雨过天晴,天空挂上了一道美丽的彩虹。雨水滋润的泥土散发着清香。不知道是谁施了魔法,让家乡变得如此美丽。我走进竹林,竹林湿漉漉的。竹子的清香夹着泥土的芬芳,令人神清气爽。大的竹子有碗口大,小的竹子像一根铅笔那样细。我把耳朵贴在竹子上,听见竹子窃窃私语:今天的天气真好。风景也不错。 相似文献
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