共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
现代课堂教学是现代教育的重要组成部分,它以现代教育思想为指导,以推进教学内容、教学方法和教学手段现代化为目的,旨在课堂教学中全面实施素质教育。现代教育技术是现代教育思想、理论和现代多媒体信息技术的有机结合,是教育现代化的必然产物和鲜明的技术标志。因此现代教育技术介入教育教学过程,正是现代课堂教学的重要特色,它必将促进教学内容、方法和模式的现代化。 现代教学技术既要关注电光、电声、电检等教育技术本身,又要关注各种技术教学过程中的应用及其产生的效果,更要关注学生学习心理以及综合素质的发展。正如南国农 相似文献
2.
现代课堂教学是现代教育的重要组成部分,是全面实施素质教育的主要途径,它以现代教育思想为指导,旨在推进教学内容、教学方法和教学手段的现代化。现代课堂教学管理是搞好现代课堂教学的保障,其特点是充分挖掘课堂中的心理因素, 相似文献
3.
4.
耿莹 《中国科教创新导刊》2008,(19):146-146
课堂教学是以先进的教学思想为指导,注重结合现代教育理念,应用现代数学的思想方法,体现先进性和科学性。教师要在教学内容、课程体系、教学手段和教学方式等方面进行课堂教学策略优化,尝试并探索出体现自己特色的教学之路,摸索出有利于培养学生科学思维和科技创新能力,符合素质教育要求的教学方法。 相似文献
5.
6.
课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节，是以现代先进的教育思想和教育理论为指导，以面向全体学生、全面提高学生综合素质以及作为现代人应具备的创新精神和实践能力为根本目的，以充分体现学生主体地位、实现教学过程各要素及其组合最优化、运用现代教育技术的高效率的教学实践活动，因此，只有从实际出发，抓住课 相似文献
7.
赵林轩 《成都教育学院学报》2000,14(10):14-16
现代课堂教学是现代教育理论和现代教育技术相结合的一种教学模式。它是以先进的教育思想和教育理论为指导,面向全体学生,着眼于全体学生作为一个现代人所应具有的基本素质教育为根本目的,在教学活动中充分认识并尊重学生作为一个社会的人所应有的权利、尊严、个性特长、思维方式和发展方向,把学生当作课堂学习的主体、发展的主体,培养学生的主体意识和创新能力,采用现代化的教学手段,营造适合学生身心健康、认知水平、思维发展的课堂环境,充分调动学生的学习积极性,激励学生参与教学活动,使主体作用得到充分发挥。 相似文献
8.
当今世界,科技发展日新月异,现代教育思想的传播,现代化教学手段的应用,给教学领域带来了一片生机。近年来,我们以建构主义学习理论为指导,改革课堂教学,探索教学模式,利用多媒体计算机软件辅助数学教学,激发学习兴趣,引导自主学习,培养学生的操作能力、口算能力、思维能力,优化了教学过程,提高了学生素质。 一、应用多媒体计算机软件创设倩境,激发兴趣。 兴趣是求知的萌芽,是学习的原动力,学生对学 相似文献
9.
王文广 《中国教育技术装备》2011,(31)
恰当运用现代教育技术化静为动,能激发学生的学习兴趣,突破教学难点,提高课堂教学效率。但也要客观看待现代教学技术的功能,现代教育技术只是一种教学手段,它要以先进的教育思想为指导,要以能否促进学生的发展为标准。 相似文献
10.
数学课堂教学是素质教育的主要阵地之一。要使课堂教学优化、高效,真正使每个学生能主动发展,关键在于:教师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化。随着教师教育思想的不断更新,传统的“一块黑板、一支粉笔”已不能满足教改发展的需要,先进的教学思想和落后的教学手段的矛盾更加突出,亟待现代教育技术手段特别是计算机媒体进入数学课堂,以发挥计算机媒体的“特有功能”。一、“闪烁”提示,引发思维。 相似文献
11.
处于信息时代的教师和学生,面临着一个全新的以多媒体计算机和网络通讯技术为主要教学手段和认知工具的学习环境。在这种环境中,教师的角色发生了转变,教师的职业技能和应具备的能力结构也随之转变了。信息时代的教师必须掌握以计算机为基础的现代教育技术,同时还必须掌握现代教学设计理论、理念和方法。只有用现代教育设计思想和方法指导现代化的教学手段的运用,才能优化课堂教学。本文从我国西部教育现状出发,试就网络环境下的物理教学模式和教学设计的理论与实践研究作一探讨。 相似文献
12.
常怀萍 《四川教育学院学报》2001,17(11):32-33
现代课堂教学的轴心就是“以人为本”,以学生为主体 ,重视学生的兴趣和需要。而为实现这样的教学所采取的一切手段和方法则是围绕这个轴心转动的轱辘。教学手段和方法的选择要根据不同的课型 ,每一种教法没有优劣之分 ,关键是是否用得恰当。那么在自然教学中如何实现现代课堂教学的优化呢 ?我是从以下几方面来进行的 :一、教师首先要有现代教学思想。教师转变传统的教学观念 ,具有现代教学思想 ,这是实施现代课堂教学的关键。现代化的教学设备能为现代课堂教学提供一些方便 ,能表现现代课堂教学的一个方面 ,但它并不能代表现代课堂教学的全… 相似文献
13.
14.
李莉 《新疆广播电视大学学报》2002,(2):21-23
现代教学手段是激发学生兴趣、提高课堂教学效率、培养学生创新能力、实现教育现代化必不可少的组成部分。运用现代教育技术手段辅助教学已经成为新世纪课堂教学对任课教师的基本要求。在现代远程开放教育中,为能快捷高效地传播知识,需要设计开发 相似文献
15.
戴德成 《四川教育学院学报》2001,17(6):36-37
课堂教学是实施素质教育的主渠道。要使课堂教学优化、高效 ,真正使每个学生能主动发展 ,关键在于教师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化。随着教师教育思想的不断更新 ,传统的“一块黑板、一支粉笔”已不能满足教学发展的需要 ,先进的教学思想和落后的教学手段的矛盾更加突出 ,亟待现代教育技术手段特别是多媒体教学进入数学课堂 ,以发挥计算机媒体的特有功能。一、创设情境 ,引发思维。创设问题情境 ,启发学生学习的兴趣。兴趣是学生主动学习的原动力 ,是学生学习的内在“激素”。提高学生的学习兴趣 ,可使学生的学习由“要我学”变… 相似文献
16.
郑德新 《山西教育(综合版)》2003,(17):16-16
新世纪对教育提出了新的更高的要求 ,如何培养学生自主学习、自我探索和创新的能力 ,已成为学校教育的重大课题。为此 ,我们提出构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。以学生自主学习为中心来组织课堂教学活动是现代课堂教学的一种模式。所谓教学模式 ,它是根据一定的教育思想来制定的教学基本策略及其实施步骤的样式 ,是指导教师组织教学过程的范型 ,其实是思考课堂教学的一种工具。它是用一组主要的变量来解释课堂教学过程中的师生活动。美国著名的教育心理学家乔依斯和韦尔的经典教学研究 ,把教学结构、社会系统、反应原则、辅助系统作… 相似文献
17.
次仁多吉 《中国科教创新导刊》2010,(27):122-122
多媒体教学以其它教学手段无可比拟的优势,正逐步走进课堂,对于提高语文教学质量,培养学生语文能力起到了积极的促进作用。在课堂教学活动中,学生应该是主体,教师应起主导作用。随着教育现代化的提出,现在的教学除了要求教师观念现代化外,还要求教学手段的现代化。多媒体是实现语文教学目标的一种重要的、现代先进的教学手段,正确运用多媒体能激发学生学习兴趣,能创设出优美的情境,能强化学生对文本的理解。从而在教学中突出重点,突破难点;同时可以有利于丰富教学资源,扩大课堂教学容量,提高语文课堂教学效率。 相似文献
18.
武红 《中国科教创新导刊》2013,(18):13-13
现代化创新课堂教学模式有：合作学习模式、教师指导学生自学模式（探究模式）、学生活动表演创新课堂模式等。教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作、互动的过程。教师应该不断探索、不断研究新教法,新形式,提出新的更有利于学生自主、合作学习的新方法,利用现代教育先进的教学手段设计教学过程来创新英语课堂。 相似文献
19.
马学涛 《中国科教创新导刊》2008,(23):147-147
随着计算机为代表的多媒体技术在现代教育技术中的推广使用,现代教育技术已经成为现代化教学手段的重要组成部分,现代教育技术的理论和手段不断影响和改造着教育、教学的进程。本文从三个方面阐述了如何引进及如何合理的运用现代教育技术进行《医学物理学》课程教学,以达到优化课堂教学效果、提高教学质量。 相似文献