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1.
课堂多媒体教学应用的误区分析及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
李鸿科 《中国现代教育装备》2006,(10):127-130
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些误区。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。 相似文献
2.
合理使用多媒体教学的几点体会 总被引：4，自引：0，他引：4
李湘民 《中国科教创新导刊》2009,(10):158-158
随着多媒体技术的发展,多媒体技术在教学中得到广泛应用,教学活动中融入现代化教学技术,使教学有质的飞跃。但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析井结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明。 相似文献
3.
方立丽 《读与写:教育教学刊》2011,(7):58-59
教育教学改革的步伐不断加快,多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但可惜的是人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此,多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于其应用中的困境作了客观阐述和说明,并提出比较可行的应对办法,借此来探讨多媒体教学的生存方略。 相似文献
4.
熊春花 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
教育教学改革的步伐不断加快,多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但可惜的是人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于其应用中的弊端做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨在高中语文教学中如何有效运用多媒体教学的方略。 相似文献
5.
中职数学多媒体教学软件运用现状的反思与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应新课程改革的要求,应用多媒体教学软件使其与中职数学课程有机结合,从而提高课堂教学的有效性。笔者针对当前中职数学课堂多媒体教学软件的运用问题展开分析。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着现代科学技术的不断发展,多媒体教学技术应运而生,其在小学数学课堂教学的应用打破了传统的教学模式,有效地提高了课堂的教学效率。旨在分析小学数学教学中应用多媒体教学的意义,并探讨小学数学应用多媒体教学的策略研究。 相似文献
7.
随着多媒体技术的发展,多媒体教学在课堂教学中得到了广泛的应用和推广。虽然多媒体教学具有很多优势,但同时也存在许多问题。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合多媒体教学的经验和教训,对于课堂多媒体教学中出现的问题和不足做了客观的阐述和分析,并提出了相应的解决办法以及利用多媒体教学设计促进教改创新,以此来提高课堂多媒体教学的效果。 相似文献
8.
计算机电子设备的发展,为当前的教学模式变革提供了新的动力,推动了多媒体在中学教学中的应用。随着多媒体教学在中小学教学中应用的广泛化和普及化程度的提高．多媒体教学的弊端也渐渐地体现出来,其中较为重要的一个问题就是多媒体教学的应用与师生课堂互动的矛盾。本文具体地分析了多媒体在中小学教学中应用时对课堂师生互动的利弊影响,之后针对性地提出了改革措施,以促进多媒体教学在学校课堂中应用的深化．进一步完善中小学多媒体课堂教学。 相似文献
9.
多媒体教学是一种现代化的教学手段,其很多优点在教学中发挥了积极的作用,越来越多的教师把多媒体应用于课堂教学,并积极地促进教学内容与教学方法的改革与创新.多媒体也给物理课堂带来的生机和活力,提高了课堂效率,但由于其本身的特性,在物理教学中也存在一定的问题,本文重点分析多媒体教学在中学物理课堂中的优缺点,探讨多媒体在中学物理课堂的应用. 相似文献
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概括地论述了多媒体网络教室的类型，介绍多媒体网络教室的组建、功能及其在教学中的运用． 相似文献
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党保生 《中国现代教育装备》2012,(3):49-51
随着高职院校多媒体教学系统的应用和普及,多媒体教室管理的水平亟待完善和提高。从多媒体教室管理人员的职责入手,论述多媒体管理人员应当具备的个人素质。总结了多年来从事多媒体教室管理工作的一些经验,提出了提升多媒体教室管理的几点建议。 相似文献
13.
随着新课程标准的颁布以及多媒体技术在高中英语课堂中的应用,引发了传统教学模式的转变。而这种转变必然会导致课堂教学中教师和学生角色的转变。多媒体技术应用在英语课堂教学中具备将真实的语言情境引入课堂以及激发学生学习动机与兴趣等优势,同时也有一定的局限性;在多媒体技术应用的英语课堂教学中,学生的角色是学习的主体,在课堂设计中应充分考虑到学生的认知规律,从而启发学生的创造性思维。 相似文献
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多媒体技术是一种先进的教学辅助手段,高等数学教学可以充分发挥其优势,如利用多媒体展示以动态形式描述的定义、定理;利用多媒体展示内容较长的定义、定理;采用多媒体与传统教学相结合的方法讲授逻辑性较强的推理、例题。因此合理使用多媒体技术,可以极大地提高教学效果。 相似文献
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对高中数学教师使用多媒体的态度、课堂教学中多媒体的使用现状及数学课件的使用情况进行研究和分析,发现问题并提出相关建议。 相似文献
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王宝元 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):146-147
近年来,随着电脑网络的日益普及,多媒体信息技术在教学过程中得到广泛应用。在物理教学中,多媒体应用于物理演示实验教学,无疑对打破了传统的教学模式,提高课堂效率,增添了物理课堂教学的趣味性和高效性,有着不可估量的积极意义。同时我们也应该注意到它们的一些负面影响。本文就物理教学中运用多媒体演示实验的利与弊作一些分析、探讨。 相似文献
19.
面对多媒体教室诸多的使用管理问题,文章探讨了使用校园IC卡进行多媒体教室管理的设计与实现。系统的应用有利于教学过程的科学化管理,使教学运行环境更加趋于完善。 相似文献
20.
陈光 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):278-279
随着网络技术的发展,多媒体教学在课堂教学中得到了广泛的应用和推广,虽然多媒体教学的必要性已经获得了教育界的广泛认同,但是还存在很多的问题。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察,分析一些学校在实施多媒体教学的过程中存在的问题和认识上存在的偏差,并提出一些对策研究,来优化多媒体教学。 相似文献