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1.
刘仁亮 《中国小学语文教学论坛》2003,(8)
【导写目标】1.运用说明的表达方式介绍一个创新的设想。2.在说明中透露出自己的情趣、个性。3.进一步激发学生的创新意识。【导写要求】题目自拟。要求：①用说明的方式表达一个创新的设想；②不少于600字。【课前准备】提前一两天告诉学生作文范围，以便做必要的材料搜集或实地观察等准备工作。【导写过程】一、导入学习说明文是本学期学习的“重头戏”，以前我们练习写说明文，都是先让大家观察实物或搜集材料照着原样子写，相对容易一些。但同学们也应该明白，写说明文不但可以表达我们对现存已知世界的认识，也可以表达我们对未知世界… 相似文献
2.
孙国兴 《中国小学语文教学论坛》1985,(1)
【自学目的】学习比较说明的方法,领会其作用。通过不同机器人的比较,认识科学技术是在不断发展的;认识科学技术现代化的作用和意义,从而树立献身科学事业的远大理想。【自学重点】从不同机器人的比较中,领会比较说明法的作用.【阅读提示】本文是一篇说明文。学习之前,我们可以复习前面的知识短文《说明的方法》(四册26页)。以前我们已学过一些说明文,说明文是用简明 相似文献
3.
程海林 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z2):51-54
【题目设计】请根据在中学所学的声音共振现象及原理,以"有趣的共振现象"为题,写一篇说明文。【训练思想】说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。 相似文献
4.
袁莉莉 《初中生世界(初三物理版)》2020,(2):52-54
【教学目标】1.借助旁批和阅读提示,了解蝉的生命历程。2.体会文艺性说明文的特点,感知作者"科学"与"诗"结合的语言特点。3.激发阅读《昆虫记》的兴趣,了解此书的特点。【教学重难点】体会文艺性说明文的特点,感知作者"科学"与"诗"结合的语言特点。 相似文献
5.
【学习目标】1.能正确、流利地朗读课文,揣摩表达顺序,理清文章脉络。提高阅读科普说明文的能力。2.品读重点语句,了解说明方法,感受文本语言的生动有趣,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。3.运用所学表达方法,介绍一种大自然的文字。【教学重点、难点】1.激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。2.提高阅读科普说明文的能力。 相似文献
6.
云汁 《山西教育(综合版)》2000,(16)
【重点难点说明】本单元学习的重点知识有 :理解并把握说明文的两种基本类型 (事物说明文和事理说明文 ) ,常见说明方法的运用 ,通过把握中心句理解段落内容和全文内容 ,语言的准确性 ,等等。难点知识是说明方法的具体运用。【重点点拨】1 .说明文的两种基本类型。参读课本 31 5页《谈谈说明文》第一段 ,要明确本单元的《死海不死》《统筹方法》《向沙漠进军》都是典型的事理说明文。这些事理说明文除要说明事物特征、性能外 ,重点在于说明事物特征、性能等寓含的科学道理 ,往往通过现象、表现去分析内在原因、道理。2 .把握中心句。把握中… 相似文献
7.
【指导】要写好说明文,首要的一点是要合理安排说明顺序。所谓“顺序”,就是先说什么,后说什么。初学写作说明文,经常不知道该先说什么,后说什么,没有秩序,也就显不出顺序来,别人看了一塌糊涂。这就表明你的说明文没有写好。 相似文献
8.
【学习目标】1.能正确、流利地朗读课文,揣摩表达顺序,理清文章脉络。提高阅读科普说明文的能力。2.品读重点语句,了解说明方法,感受文本语言的生动有趣,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。3.运用所学表达方法,介绍一种大自然的文字。【教学重点、难点】1.激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。2.提高阅读科普说明文的能力。 相似文献
9.
《语文世界(高中版)》1996,(9)
说明文阅读段２从整体到部分【例段】死海水里含有多种矿物质：有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠（食盐）；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二十五。（选自《死海不死》）【例题】... 相似文献
10.
胡迪 《语数外学习(初中版)》2009,(12)
【点石成金】说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,以简洁明了的语言介绍事物、说明事物。初中生能够完成的说明文多为简单说明文,通常会给出文字提示。在写作中,应注意以下几点: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>【教材分析】《恐龙》是长春版小学语文三年级的一篇课文,是一篇说明文,通过生动有趣的语言向学生介绍了恐龙的生存年代、种类、食性、繁殖、消失等方面内容,通俗易懂。这篇说明文的授课意在同过朗读、小组交流学习等方式,让学生初步了解说明文的特点。【教学目标】1.理解"庞然大物""吊桥"等词语的意思。2.初步掌握理解词语的几种方法,并能用这些方法理解本课词语。3.初步了解文中涉及的说明事物的几种方法:打比方、列数 相似文献
13.
刘铁梅 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
【知识梳理】说明文的阅读,要明确有关的知识点。一、说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的是给人以知识。 相似文献
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张之光 《山西教育(综合版)》2006,(10)
【考点分析】《语文课程标准》指出,科学作品是以科技内容为题材的文章,包括科技说明文、科技小品等等。阅读科技作品,要注意作品中所体现的科学精神和科学思想方法。近几年来,说明文阅读题基本上以科技说明文和环保说明文作为考试内容。我们学习的重点,应包含以下五个方面(:1)概括说明的内容,把握被说明事物的特征(;2)分析说明方法及其作用(;3)确定说明顺序(;4)把握说明语言的特点(;5)回答开放性试题。【答题技巧】1.概括说明的内容阅读说明文先要明确说明对象的特征,然后在此基础上概括说明的内容。有的题目要求概括全文内容,有的则只要求… 相似文献
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【学习目标】
1.通过联系上下文、找近义词等方法理解＂推测、准确无误、确确实实、本能＂等词义,初步感受说明文语言运用的准确性,并积累好词佳句。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>【概说】说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。《义务教育语文课程标准》(2011年版)7~9年级的阅读目标中没有关于阅读说明文的要求,只是提出"在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式",而在写作目标中提出"写简单的说明文,做到清 相似文献
19.
白芸 《语数外学习(初中版)》2009,(12):45-45
【点石成金】说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。以简洁明了的语言介绍事物、说明事物。初中生能够完成的说明文多为简单说明文。通常会给出文字提示。在写作中．应注意以下几点： 相似文献
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