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季晓涓 《学语文(初中版)》2004,(7):5-6
每天每天，我都从一条河流上走过，一条比我的生命要长久的河流。在我没有来到这个世上时，它就已经诞生了。在我离开这个世上时，它还将继续流淌。一条河流，从一个村庄到另一个村庄，如我简约的生命，一头一个家。每天每天，当我踏过它身上那架石板桥走向外面的世界，我都无法漠视它，像无法漠视内心的欢乐 相似文献
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昊强 《初中生学习(中考新概念)》2011,(11)
奥克兰·威妮女士,曾做过这样一个试验:她从公园里摘回两片虎耳草的叶子,一片放在床头柜上,另一片放在起居室里。每天早上起床后,威妮都要看看床边的叶子,希望它继续活着,对另一片叶子则根本不予理睬。一个月后,她不闻不问的那片叶子萎缩变黄,开始干枯;可是获得威妮关注的那片叶子不但活着,而且就像刚从公园 相似文献
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彭帅 《新语文学习(小学作文)》2005,(Z2)
荷叶绿绿的,圆圆的,谁看了谁喜欢。爸爸说:“荷叶是青蛙的运动场,青蛙从一片叶子跳到另一片叶子上,努力练习捉虫的本领。”妈妈说:“荷叶是风的绿裙子,它摇哇摇,晃啊晃,那是风儿在水面上照镜子。”我说:“荷叶是我的帽子,我戴着它在野地里跑哇跑,跳哇跳,多么快乐呀!” 相似文献
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<正>本文从三个角度展开,即见识决定广度,方法决定深度,胆识决定力度。德国哲学家、存在主义哲学的代表人物雅斯贝尔斯说:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。对教育文化颇有研究的黑龙江教育学院书记宋志臣说:每一片叶子都承载着森林的所有信息,每一个基因都储存着遗传的全部密码,这就是教育的本来面貌。因为"我们无法把水珠从水里挑出来"——我们只有治理好整条河流,让小溪欢快地奔向小河,让小河静 相似文献
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田希瑞 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
风,轻轻地,吹拂着那五彩的世界。“呼呼呼”,风儿在给小草挠痒痒。“沙沙沙”,风儿在撩动柳树的头发。“哗啦啦”,风儿在拨动小河的琴弦。我来到田野里。风儿兴奋地发出“呼呼”声,像是正在奋力奔跑的运动员。蟋蟀被风逗乐了,高兴地从这片叶子蹦到那片叶子上。美丽的蝴蝶正亲吻着一朵盛开的喇叭花,风在它身后调皮地一叫,把它吓了一跳。风得意地“呼呼”笑了。 相似文献
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陈灿 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(12):36-39
<正>我的家乡在皖北平原上的一个村庄。老家门前有一条在地图上较为清晰的河流,淮河支流——涡河。多少年来,这条河流一直在心中流淌着。涡河两岸是一望无际的田野,从春天到冬天,不同季节的庄稼一年四季用自己的身影装扮着老家那片土地。回望自己的少年时光,能够进入我记忆的事情,除了这条早已经融入血脉的河流,还有知了的叫声、蚂蚁的秩序,甚至乡村夜晚特有的狗吠、清晨的鸡鸣,还有那泥土的 相似文献
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王申浩 《小作家选刊(小学)》2004,(5)
我江南的故乡,弯弯绕绕的小河,像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。小河长,小桥多。桥连结着一个村庄与另一个村庄,连结着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶 相似文献
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说着，她们又走进了另一片小树林，这片树林的叶子都是金子做的。再往前，到了第三片小树林，所有的叶子都是用光彩夺目的钻石做的。士兵每到一片树林，都要折下一根树枝留作证物，每次也都发出了咔嚓、哗啦的声响，这响动总是使小公主担惊受怕，而大公主又总是说这是王子们在欢呼。她们不停地往前走，最后来到了一个大湖边，湖上有十二条小船，每条船上都有一个英俊的王子，他们似乎一直在这儿等公主的到来。到了岸边，每个公主都各自上了一条船，士兵则跟着小公主上了同一条船。当他们在湖上划动小船时，与小公主和士兵在一条船上的那个王… 相似文献