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1.
毛泽东同志发表《在延安文艺座谈会上的讲话》,到现在已经整整四十年了。在讲话精神指引下,四十年来我们的文艺大军,把文艺当做团结人民,教育人民,打击敌人,消灭敌人的有力武器,为新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的伟大事业做出了贡献。现在我们回过头来,重新学习毛泽东同志的这篇讲话,倍觉亲切、深刻,倍觉它是一座屹立在革命文艺征途上的光辉灯塔,它过去曾经指引过千百万革命文艺工作者沿着马列主义轨道披荆斩棘,今后还将指引着千百万革命文艺工作者沿着社会主义方向阔步向前。  相似文献   

2.
毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》是无产阶级文艺革命的宣言书,也是二十世纪中期马列主义文艺思想发展的里程碑。《讲话》的诞生,不仅对中国革命文艺的发展起着无可置疑的决定性的指导作用,而且对世界各国进步文艺工作者和革命文艺运动也产生了极其深远的影响。  相似文献   

3.
今年五月,是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表四十八周年的日子。重读《讲话》,倍感亲切。时至今日,《讲话》的基本观点仍然是非常正确的,尤其是《讲话》中明确指出的革命文艺的教育职能,在社会主义物质文明和精神文明建设中越来越明显。毛泽东同志指出,革命文艺是整个革命事业的一部分,它应该成为“团结人民,教育人民,打击敌人,消灭敌人的有力武器”。邓小平同志在1979年10月30日全国第四次文代  相似文献   

4.
一九四二年五月召开的延安文艺座谈会,是延安整风运动的一个重要组成部分。毛泽东同志亲自主持了这次延安文艺座谈会,并于五月二日和二十三日两次发表重要讲话,这就是著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》。《讲话》是毛泽东文艺思想的集中表现,是马克思主义的基本原理与中国革命文艺实践相结合的产物。《讲话》的发表,把中国革命文艺运动推向了一个新的历史阶段。  相似文献   

5.
<正> 毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》不仅在中国现代文学史上具有划时代的意义,而且直接建构了新中国文艺事业的思想体系。50年前,毛泽东同志正是从国际国内的革命形势和延安文艺界的具体情况出发,运用马克思主义的基本原理,对“五四”以来的革命文艺运动做出科学的总结,提出了党在新的历史阶段的文艺理论纲领。《讲话》的中心问题,是文艺为谁的问题,这也是文艺自身的根本问题,《讲话》明确提出文艺为人民,首先是为工农兵服务的方向,并在此基础上,阐述了一  相似文献   

6.
《在延安文艺座谈会上的讲话》是一部具有划时代意义的光辉文献。毛泽东同志在新的历史条件下,广泛深入地研究了我国极其丰富的光彩夺目的文化遗产,系统地总结了“五四”以来新文化运动的历史经验和教训,结合我国的社会现实和革命文艺的实际情况,把马克思主义的普遍真理同中国革命运动的实践结合起来,继承并发展了马克思主义的文艺理论,标志着我国无产阶级文艺理论和文艺路线的成熟。《讲话》精辟而深刻地论述和解决了  相似文献   

7.
毛泽东同志的马克思主义文艺著作《在延安文艺座谈会上的讲活》发表至今已四十二年时间了。随着岁月的流逝、世界的变迁,作为曾经是抗日战争、解放战争时期革命文艺的理论灯塔,作为革命文艺方针政策集中体现的毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》,在我们今天社会主义“四化”建设时期是否还有它的现实意义呢?回答是不但有,而且毛泽东同志在《讲话》中所阐明的基本沦点仍然是我们今天发展社会主义文艺事业的指导方针。社会主义文艺如果违背了这些方针,就要犯方向性的错误。本文想就以下五个方面的问题谈一谈自己重读《讲话》的体会。  相似文献   

8.
毛泽东同志1942年5月发表《在延安文艺座谈会上的讲话》,距今已经50年了。半个世纪以前,毛泽东同志以无产阶级革命家的宏大气派和敏锐眼光为革命文艺指明了方向,深刻地揭示了诸多文艺规律,廓清了当时延安文艺界的混乱思想,给予了革命文艺巨大的推动。  相似文献   

9.
毛泽东同志的光辉著作《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称“文艺讲话”)从1942年5月发表,到现在已经整整50年了。半个世纪中国文艺运动的实践证明:“文艺讲话”是马克思列宁主义文艺理论与中国革命文艺运动相结合的典范,是划时代的纲领性文献,是我国社会主义文艺的指路明灯。  相似文献   

10.
毛泽东同志著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十年了。四十年来,在《讲话》的精神指引和鼓舞之下,我国广大文艺工作者遵循毛泽东同志提出的文艺为工农兵服务的方向和道路,深入人民群众的实际生活,反映、描绘新民主主义的革命斗争业绩和社会主义革命与建设的壮丽图景,在中国文艺运动史上揭开了崭新的一页,做出了巨大的贡献。今天,为了发展繁荣社会主义新时期的文艺事业,我们必须认真学习钻研《讲话》,坚持和贯彻它的基本精神。  相似文献   

11.
一九四二年五月,毛泽东同志发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)。在这部伟大著作中,毛泽东同志把马克思主义文艺理论同中国革命和人民群众的需要结合起来,提出了文艺为工农兵服务和如何为工农兵服务的问题,并且围绕着这一根本问题,阐述了一系列文艺理论的基本原则。《讲话》是体现毛泽东文艺思想的重要文献,自从它诞生那一天起,就一直是我党制定文艺方针和政策的重要依据。 《讲话》发表已经四十年了。从一九四二年到现在,中国社会发生了巨大变化。随着社会情况的变化,《讲话》的内容当然需要发展,但是,历史的实践证明,毛泽东同志所阐述的基本原则是不可动摇的。  相似文献   

12.
今年5月23日,是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表五十周年纪念日。五十年前,毛泽东同志以马克思主义为指导,考察了五四以后新文学运动的实际经验,结合当时延安和解放区出现的带有普遍性的文艺创作问题,发表了这一马克思主义的经典著作。《讲话》科学地分析阐释了中国革命文艺实践中带有根本性的一系列重大问题,指明了文艺家健康成长的道路和革命文艺事业发展的正确方向。几十年的文艺实践证明,《讲话》具有巨大的真理性和科学性,是马克思主义的文艺观、美学观在中国的重大发展。在《讲话》精神指引下,文艺家们同心同德,团结一致,为完成反帝反封建的新民主主义革命和推进社会主义建设事业的发展,建立了辉煌的业绩,受到了党和人民的肯定和称赞。  相似文献   

13.
毛泽东始终关心文艺工作,他在五十年前发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》),围绕着解决革命文艺为人民服务这一根本问题,深刻地论述了革命文艺创作的一系列理论问题,创造性地发展了马克思列宁主义美学思想。今天,重新学习《讲话》,领会其基本精神,对于我们坚持社会主义的文艺方向,仍然有重大的现实意义。  相似文献   

14.
半个世纪前,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》,创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法,完整、系统、深刻地剖析与回答了中国革命文艺运动中的一些根本问题,从而极大地推动了建国前革命文艺的发展和建国后社会主义文艺的繁荣。实践证明,《讲  相似文献   

15.
学习《在延安文艺座谈会上的讲话》,坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的方向,这是在新的历史条件下建设有中国特色的社会主义文艺的最根本任务。《讲话》是一部中国化了的马克思主义文艺理论文献,它既是马克思主义文艺原理,也是我国革命文艺的行动纲领。五十年来,一直指导着我国的文艺运动和文艺实践。它的主要贡献在于解决了文艺为什么人、以及如何为这两个基本问题。  相似文献   

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什么是毛泽东文艺思想的根本原则?那就是,文艺必须为人民大众服务。在《延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》,本文未注明出处的引文,均源于此)中,毛泽东同志就反复论证了文艺与人民的关系问题,提出了无产阶级文艺必须坚持“为人民大众”服务的这一根本原则。在新的历史时期里,认真坚持它,发展它,具有重大的理论意义和现实意义。文艺自从产生的那天起,就存在着一个与人民的关系问题。由于历史条件和  相似文献   

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无产阶级文艺是为什么人的,这是毛泽东同志在《讲话》中做为文艺的第一个问题提出来的。他明确指出:我们的文艺是“为着人民大众的”。“什么是人民大众呢?最广大的人民,占全国人口百分之九十以上的人民,是工人、农民、兵士和城市小资产阶级。所以我们的文艺,第一是为工人的,这是领导革命的阶级。第二是为农民的,他们是革命中最坚决的同盟军。第三是  相似文献   

18.
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》,明确规定了我国革命文艺必须为广大人民群众服务的方向,指明了文艺工作者同工农群众相结合的宽广道路,开辟了我国革命文艺运动的新纪元.《讲话》的内容非常丰富,这里只想就毛泽东有关文艺创造的论述,谈一点学习体会。文艺是活生生的创造,怎样实现这种创造呢?毛泽东在《讲话》中有极精辟的论述。概括言之,就是占有与突破.  相似文献   

19.
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为了纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十周年,中文科于五月三十一日晚举行了文艺晚会。参加晚会的除了中文科的师生外,还有其他科的师生。副校长李华登同志、教务科长杨月侨同志参加了晚会。晚会开始前,先由中文科杨烈雄讲师和学生代表钟戈呜讲话。他们在讲话中一致认为,《讲话》是马克思列宁主义文艺理论的经典著作,不论是民主革命阶段还是社会主义建设时期都是革命文艺的指针,我们必须坚持《讲话》的方向,努力实践毛泽东文艺思想,为繁荣社会主义文艺作出贡献。讲话结束后文艺表演开始,中文科的师生表演了  相似文献   

20.
四十年前,毛泽东同志在延安文艺座谈会上,发表了对于我国革命文艺的发展具有重要指导意义的《讲话》。在这篇讲话中,毛泽东同志运用马克思列宁主义的基本原理,总结了我国从归民主主义革命到新民主主义革命中文艺运动的经验。研究了文艺工作和一般革命工作的关系,以求得革命文艺的正确发展。毛泽东同志针对当时延安文艺工作中存在的问题,不是从抽象的定义出发,而是从客观存在的事实出发,提出了文艺工作的方针,政策、办法。概括起来,他认为,“我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。不解决这两个问题或这两个问题解决的不适当,就会使得我们的文艺工作者和自己的环  相似文献   

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