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外来务工子女孤独感的调查研究——以小学中、高年级学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对南京市外来务工子女与本地小学四五年级学生进行的孤独感问卷调查,努力了解外来务工子女的孤独感程度.分析外来务工子女与城市本地学生孤独感的差异,探讨外来务工子女孤独感的成因及防止或减轻外来务工子女孤独感的对策和建议. 相似文献
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儿童是祖国的花朵,而那些外来务工子女,就像是流动在祖国各地的花朵儿。——题记调研背景上虞市盖北镇作为浙江省杭州湾工业园区的一个重要后勤基地,吸引了大批外来务工人员,全镇各学校也涌入了许多"流动的花朵"——外来务工子女。截至目前,全镇各小学共有678名外来务工子女,占全镇 相似文献
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<正>云南省曲靖市麒麟区东关小学于2001年9月成立,是一所由原城关镇中学、东关小学、南关小学重新组建的学校。学校有学生2808人,外来务工人员子女占学生总数的90%,是曲靖城区"定点接收外来务工人员子女的示范学校",云南省"接收务工子女、留守儿童的示范学校"。学校生源构成复杂,来自黑龙江、内蒙古、山东、四川等多个省市自治区。针对这个特殊的群体,学校从促进城乡协调发展出发,帮助外来务工人员子女克服心理障碍, 相似文献
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《石家庄学院学报》2018,(6):112-115
使用身高计、围度尺、韩国产InBody 3.0人体成分分析仪对石家庄市东简良小学138名5～6年级外来务工农民子女和河北师范大学附属小学167名5～6年级城市居民子女进行身体形态和体成分测定,以了解外来务工农民子女和城市居民子女身体形态和体成分的情况.结果显示:外来务工农民子女的身高、体重、腰围均小于城市居民子女,其中身高、体重有统计学意义(P<0.01);外来务工农民子女的蛋白质含量、矿物质含量、体脂含量、体脂百分比低于城市居民子女(P<0.01),肌肉量、肌肉百分比、骨量、水分量高于城市居民子女(P<0.01);城市居民子女的肥胖发生率显著高于外来务工农民子女(P<0.05).研究表明:外来务工农民子女与城市居民子女相比,生长发育相对迟缓;两人群的体成分均存在不合理性,外来务工农民子女的蛋白质含量、矿物质含量偏低,城市居民子女的肌肉量偏少,但体脂含量偏高. 相似文献
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北塘区在2003年就已有11万左右流动人口,外来务工人员的子女随父母到我区各学校就读的学生有6765名。"微笑给他人和谐共成长"主题教育活动关注外来务工家庭,让他们的子女和本地孩子在同一片蓝天下学习、生活、成长,引导本地少先队员以大、中、小队和外来务工子女"手拉手"的形式给他们以切实的帮助。 相似文献
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"写作"教学是小学语文教学中非常重要的内容。写作(低年级为‘写话’,中、高年级为‘习作’)教学却一直是小学语文教学实践中的难点。小学生怕写作文,写作水平不高、写作能力不强的现象极为普遍,而这种现象在外来务工子女学校表现得尤为突出。由于受生活环境、家庭条件、家长文化素养等多方面因素的影响,外来务工子女相对于城市学生而言,生活内容单一,见识少,读书也少,造成了这部分学生知识面狭窄,生活体验单调。同时,这些学生在学习、生活上也存在一些自卑心 相似文献
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改革开放三十多年来,济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区,这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加,他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。自2004年被市政府选指为首批"外来务工人员子女定点就读学校"以来,外来务工子 相似文献
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为什么在全社会、学校高度重视学生安全教育的基础上,外来务工子女的安全事故还常有发生呢?原因何在?我们通过学校管理过程、外来务工子女家庭教育现状等方面进行调查和研究,认为关键在于外来务工子女的家庭教育忽视安全教育。外来务工子女的家庭安全教育薄弱,不得不引起我们教育者的深思。 相似文献
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《小学教学参考》2014,(3)
<正>随着城市现代化进程的加快,农村劳动力大规模向城市转移,由此带来的进城务工人员随迁子女的上学问题,已现实地摆在了我们的面前,并成为全社会关注的焦点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要"切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育的问题。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育"。因此,做好外来务工子女与本地学生的文化融合应成为学校教育的重要内容。一、外来务工子女与本地学生文化融合的必要性"同在蓝天下,共同成长进步。"温家宝总理视察北京市接收外来务工子女学校时在黑板上写下的这句话意味深 相似文献
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为什么在全社会、学校高度重视学生安全教育的基础上,外来务工子女的安全事故还常有发生呢?原因何在?我们通过学校管理过程、外来务工子女家庭教育现状等方面进行调查和研究,认为关键在于外来务工子女的家庭教育忽视安全教育. 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(1):41-42
为了培养外来务工子女良好的心理素质,使他们快速融入班集体,增强其承受挫折、适应环境的能力,促进身心和谐发展,学校实施外来务工子女心理健康"一三五"教育引导模式,即一个"情·知"引导的课堂主阵地,"心理画技术""沙盘游戏""三五家教法"三种心理技术做支撑,五大实施途径,探讨促进外来务工子女心理健康发展的模式。 相似文献