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鲁艳艳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
中学的政治课教学,应巧妙的设计教学过程,有什么样的理念,就有什么样的教学行为,教改改变的不仅是教学理念,而是对教师的改变,最后体现的就是教师的教学行为的改变。一、备课改变教改前———备课备教学大纲、教材、学生、教法,教改后———备课备新课标,教材,学生、教 相似文献
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正刚刚参加工作的新教师,虽然具备了一定的专业知识和教育理论素养,但初上讲台,有时还会手足无措。要想让学生肯定并接受自己的教学,新教师加强备课这一教学环节十分必要。1.备课态度要端正。备课是教学的基础,是教学环节的起点。新教师应充分认识并高度重视备课的重要性。由于刚刚从学校毕业,对新的环境还不适应,常常会出现浮躁情绪,这既影响了备课,还会影响到上课的心情。因此,新教师必须调整心态,做好迎接 相似文献
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骆海燕 《教学月刊(小学版)》2014,(5):44-46
正备课是教师进行有效教学的前提,因而各校将此作为教学常规重要部分纳入教学管理之中。但是,结合我校实际,学校在备课管理中依然存在不少问题,需要认真解析与应对。一、积重难返——备课管理的弊端课前备课为课堂教学服务,备课的这一显著功能普遍被教师们认同。但在备课管理中我们发现,"不少教师备课不是为了教学,而是为了应付检查",这已司空见惯。究竟是哪个环节出了问题?近期我们 相似文献
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肖锋 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(6):32-33
写教案是备课的一种表现形式,是备课的一个重要内容。教案的编写是教学准备工作的最后步骤,也是加强教学的计划性、保证教学质量的手段之一,它为课堂教学实践活动提供了备忘材料。编写教案可以使教师在备课中所考虑的多种教学设想,经过进一步的推敲,条理化、科学化。教师写教案的过程,是艰苦复杂的劳动过程,也是课堂教学的预习过程,是提高课堂教学质量的保证。因此,要求教师备好课、写好教案十分重要。然而,在过去很长一段时间内,由于过分注重智育、注重分数,造成了只重结果而忽视过程的现象。上级教育行政部门和学校行政领导检查教师的备课… 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1989,(3)
对备课、上课探新的目的是:应用“教师的主导作用和学生的自觉积极性相结合的原则”进行启发式教学,给学习中学化学教学法后即将试教的新同志探索备课、上课的规律,提高备课、上课的能力,发扬教师的创造精神。提供一些意见。 相似文献
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正一、备课备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件,教师课前的准备,是教师对教学的策划工作。备课有集体备课和个人备课之分。前者是教同一科目的教师在一起共同研究教材的重点、难点,或介绍本学科的新的信息和知识。后者是个人的钻研。集体备课必须建立在个人备课的基础上。我在教学实践中,首先抓课前备课的具体操作, 相似文献
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初中新的历史教材简了内容,繁了备课,易了学生,难了老师,难——就难在教学模式的转换和方法的更新。一、新历史教师需要新思想新历史教师建构一种新的教学模式,就要有一种全新的思想,全新的视野,从旧的模式化教学转向学生个性化教学,由传授式教学转向引导性教 相似文献
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有效教学理念下的备课,无论对教师还是对学校教学管理者的素养,都提出了更高的要求。教师要善于教学创新,要有对教学、对学生的高度事业心和责任感,备课重实效。教学管理者要善于管理创新,要相信教师,服务教师,以管理改革促进教学改革、备课改革。最终需要全体教师共同努力,以有效的备课保障有效的课堂。 相似文献
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教学词典、词条、积木式组合……这些词语与信息技术备课有关联吗?教学词典的出现将改变信息技术教师传统的备课方式,教学词典的灵感来自传统的词典。提出教学词典这一概念,基于以下两方面原因。一是突破零起点备课,减轻教师备课负担。信息 相似文献
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化学教学工作是一项复杂细致的工作,要使教学工作能有目的、有计划地顺利进行,并取得较好的效果,就必须事先做好充分准备。备课包括备教材、备学生、备教学方法。备课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环,同时也是教师提高思想、业务水平和教学艺术水平的重要途径。 相似文献