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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
处于青春期的初中生,其世界观、人生观、价值观正在形成的阶段,对于这一特殊群体,家庭教育对他们的影响举足轻重。然而,有些家长的教育出现偏颇,最终导致孩子桀骜不驯或唯唯诺诺,形成了在品德、行为或心理上有偏颇的"问题学生"。而对"问题学生"的教育,家庭教育的成败是至关重要的。因此,只有对"问题学生"家庭教育中出现的问题进行彻底分析,才能为"问题学生"的家长提供有利的解决办法,实现对"问题学生"的转化。 相似文献
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高校的扩招导致了中职学校的学生素质日益下降,"问题学生"的数量也出现逐年上升的趋势。如何做好"问题学生"的教育和转化工作,是当前中职学校班主任的主要工作任务。通过对典型个案进行研究,探讨如何对中职学校的"问题学生"进行教育和转化。 相似文献
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高守良 《成都教育学院学报》2001,15(7):35-35,37
学生行为问题的产生是多种因素造成的，其中家庭教育失当是突出的，也是对学生影响的最大的因素。现实生活存在许多失当的家庭教育，对学生心理产生不良的影响，导致了学生不良行为的萌生。因此，要做好学生不良行为的转化工作，首先必须要改进家庭教育。 相似文献
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徐文 《新课程导学(上)》2013,(9)
"问题学生"是指那些与同年龄段学生相比,在学习、行为、心理等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生."问题学生"的问题并不仅仅是自身的问题,它还反映出家庭教育、学校教育等方面的问题.美国一位从事特殊学生教育工作的教师说:"孩子,不是你不能学好,而是我还没有找到教好你的方法."如果用心探究问题学生难以转化的原因,你会发现总有一个深层次的因素起了主导作用.因此,在教育和转化问题学生的过程中,不仅需要我们的爱心,还需要我们针对这一深层次因素,科学地、艺术地选准切入点. 相似文献
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家庭教育、学校教育和社会教育三种教育环环相扣,相辅相成。初中阶段的学生正处于身心成长的关键时期,需要家庭教育和学校教育共同辅助。“双减”背景下,教育内卷现象加重了家长和学生的焦虑情绪,出现了不少问题学生,其一大根源在于家庭教育的缺失。家校共育,有助于促进家长更新家庭教育观念,使学生健康成长,最终实现“双减”政策减负增效、实现立德树人的教育目的。 相似文献
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“问题学生”从简单的意义上讲,是指道德品质或者学习成绩差的学生,首要表现在品德方面,具体是指学习、行为、心理等偏离了同龄人的正常轨道。教育和转化“问题学生”,是关系到素质教育、家庭教育以及社会教育成败的重要问题。笔者在多年的语文教学和德育工作中,总结了一些教育和转化“问题学生”的方法。 相似文献
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《考试周刊》2019,(33)
小学生阶段是一个人发展中的关键阶段,小学阶段的成长环境对一个孩子一生的发展起着至关重要的作用,不仅关系到一个家庭,也关系到整个民族,整个国家,他们代表着国家的未来和希望。青少年会在小学阶段形成初步的价值观和人生观,这关系到孩子未来一生的发展,然而,随着计划生育的实施,现阶段的独生子女逐渐增多,同时也导致了越来越多"问题学生"的出现,这一群体的出现会对学校,家庭,甚至社会造成很多不利的影响,因此对"问题学生"的转化不容忽视。目前在转化"问题学生"方面的工作仍然有很多不足,存在诸多误区,这就需要我们探究新的方法和对策,本文首先介绍了农村小学"问题学生"形成的主要原因,之后提出了对农村小学"问题学生"的转化策略。 相似文献
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现在，青少年的教育问题受到全社会的关注与重视。教学实践表明，倡导家校共育，凝聚教育合力，寻找根源，对症下药，探求方法，是实现问题学生转化的有效策略。文章从家校共育视角简要分析问题学生的家庭教育现状、问题学生转化的意义，重点从五个方面探究家校共育视角下问题学生的家庭教育策略，从而帮助问题学生实现全面发展、持续成长。 相似文献
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"问题学生"转化是高等教育中思想政治教育的重要命题.如何准确把握"问题学生"的形成原因一直是学界关注的问题.但是仅仅从形成原因入手对"问题学生"进行心理干预促进其转化只是一种被动性的教育方法.如何从更本质的角度促进其转化,减少其人群数量的产生,文章将从"希望教育"这一模态对"问题学生"的转化进行讨论. 相似文献
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《南昌教育学院学报》2015,(1):107-110
自从素质教育提出以后,学校、家庭、社会等等都在探索一条真正通往素质教育的道路,而作为素质教育的"第一场所",家庭教育在素质教育中的发挥的作用也可想而知。因此,如果从家庭教育的重要性出发,了解家庭教育存在的主要问题,并针对出现的问题提出解决办法,可以更好地对学生进行素质教育。 相似文献
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随着农村城市化改造加速加快,外来劳动力增加,导致生源结构复杂化,家庭教育越来越乏力,青少年普遍缺少家庭监管,出现了学生留"怪发"、卫生习惯差、仪容仪表不规范等问题。本文以清远市清城区城乡结合部初中生中一个特别突出的"怪发"问题为例进行分析,尝试德育策略探究,力求为城乡结合部学校解决学生群体所暴露出来的具有区域特点的问题提供借鉴和经验。 相似文献