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晨雨 《中学生(作文版)》2006,(8)
我小心翼翼地掩饰着自己的感情我不知道,我为什么会喜欢他。我也不知道,为什么明明喜欢他却又不敢告诉他。每天假装轻快地跟他擦肩而过,心里反复酝酿了千百次的“嗨”总是卡在喉咙里,吐不出来。走远了,才敢回过头来,望着他如清风的身影,微微叹息懊悔。 相似文献
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在与人交往中,你有时会发现．尽管你很努力做好自己,但总是有一些人不喜欢你,想知道为什么你不被喜欢吗？做做这个测试吧,也许你能找到答案. 相似文献
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爱斯米·科德尔美 《高中生之友(青春版)》2014,(9)
你问我为什么要写那些信？没处可寄的信？因为我写信的时候会觉得舒服一些,也会觉得自己很蠢,我知道没人会看这些信,所以我把它们藏在我的课桌里。我写了什么？亲爱的爸爸：你好吗？我好想你,特别想你,我一直爱你,永远爱你,你知道吗？ 相似文献
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问：我们为什么游戏的时候快乐,读书的时候不快乐？答：理由很简单,因为你的老师不知道如何教你们,就是这样,没有其他非常复杂的理由。你知道的,如果一个老师爱数学、爱历史或爱任何他所教的科目,那么你也会爱这个科目,因为“爱”自己会沟通。 相似文献
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孤独远行 卓尔不群——《老人与海》创作意蕴揭示 总被引：1，自引：0，他引：1
龙健 《中学语文(读写新空间)》2010,(5):41-42
海明威的《老人与海》一直让我感到困惑：老人明明知道深海无比凶险．可他为什么要走那么远？老人明明知道孤身一人势单力薄。可他为什么要咬牙坚持？老人明明知道对手无比强大难以战胜,可他为什么不放弃？ 相似文献
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姜璎捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):69-70
每个人都有自己的小秘密,我也不例外。我的小秘密是什么呢？告诉你吧：踩叶子。踩叶子？也许你会很奇怪,为什么要踩叶子？原来…… 相似文献
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<正>一、依托原生态交际实践,直面交际难点师：这学期,我们班来了位新同学——郑筱逸。谁来代表我们班向她表示欢迎？（指名学生即兴发言,但他略显紧张,表现不佳。）师：你觉得自己说得怎么样？生：说得不大好。一时不知道说什么,中间卡壳了,也很乱,没说清楚。师：第一个起来发言不容易,你很勇敢,也很会反思。你刚刚就反思了自己即兴发言时内容上存在的问题。（板书：内容不清）那请你再思考,你觉得自己为什么会说不清楚内容？ 相似文献
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又是石榴花开的委节。老师,一年了,你该理智地对待生活了。我可以理解你的困惑,人最残酷最不愿接受的就是无情。我不怪你对我产生这种泛滥的感情,但无论怎样我都要找办法修筑堤坝,不能再泛滥了,我不怀疑你的品质,我知道你是真正喜欢我。我的老师,我告诉你,这是不允许的,这是现实不允许的,你的那一位是不允许的。虽然你说你的那一位很刁横,经常无故在外造你的谣,说你道德败坏,我清楚你的为人,你的作风,你并不是个感情泛滥无度的人。你很深沉、正直、伟岸,当你的家庭严重危机时,你成了感情乞丐,你渴望真正拥有一份来自伊甸园的圣洁感情。就在这个时候,你从一个同学那里看到我的一本手抄散文集子,于是你说我是个天才,努力培养会很有造诣,后来,你 相似文献
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王丽同学最近在学习上感到很困惑,很多题目自己明明在课堂上听懂了,课后的习题也基本会做,但一到考试时就不会了。很多知识自己明明记住了,但考试的时候就是想不起来。考卷上的有些题目感觉很简单,但自己就是做不对。她不知道问题出在哪里,想知道怎样改正自己的缺点。 相似文献
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早安夏天 《少年作文辅导(中学版)》2014,(11):46-53
一开始看到这篇文章的时候,我还以为是某个悬疑杂志的写手投错了,结果到最后才发现,原来人与人之间的感情可以这样交织。结局实在太感人了,呜呜呜……想知道为什么吗？就不告诉你,自己看吧! 相似文献
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维·希姆博尔斯卡 《中学历史教学参考》1997,(8)
越南〔波兰〕维·希姆博尔斯卡女人，你姓什么？——我不知道。你生于何时，来自何地？——我不知道。你为何要给自己挖个地洞？——我不知道。你一直都藏在这里的？——我不知道。为什么你咬我的手指？——我不知道。难道你不知道我们并不想伤害你？——我不知道。你站在... 相似文献