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我国产学合作教育的起因管庆智研究产学会作教育在我国得到较快发展的起因，对于认清产学合作教育在我国开展的必要性，坚持和发展产学会作教育的试验探索，是一件有意义的事情。人们一般认为，在我国正式使用产学会作教育名称进行实验探索，是在１９８５年前后。回顾那段... 相似文献
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中加合作教育对比分析 总被引：2，自引：0，他引：2
中加合作教育对比分析陈解放产学会作教育在我国发展已有多年，人们对这一教育模式意义的认识正逐步趋于一致，认为它是体现教育与生产劳动相结合，贯彻我党教育方针的有效途径。然而，产学合作教育的内涵究竟是什么？它与高等教育改革的关系又是什么？产学合作教育固然应... 相似文献
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产学合作教育及其在我国面临的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
产学合作教育是适应社会经济发展需要而发生、发展起来的一种教育模式,它体现了马克思提出的教育与生产劳动相结合培养全面发展的人的教育观点.本文着重谈了产学合作教育的历史渊源和我国开展产学合作教育面临的问题. 相似文献
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加拿大产学合作教育项目是全球合作教育的典范。以滑铁卢大学为代表的合作教育具有强大的办学优势,其工学交替的教育模式、严格规范的管理体系以及为学生、学校和企业各方带来的收益,都值得我国的产学合作教育深入学习。借鉴加拿大产学合作教育的优势,坚定我国产学合作教育的方向,建立刚性规章制度,赢得政府的扶持与引导,以及建立利益共同体等,都是促进我国产学合作教育发展的必由之路。 相似文献
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本文从我国数控技术应用现状与存在的主要问题入手,诠释了产学合作教育的内涵和层次,阐述了高等职业教育和数控技术应用专业高职教育中实施产学合作教育的重要性和必要性,基于成都航空职业技术学院早期产学合作教育的成功实践,对学院以就业为导向、以满足企业需求为目标,在数控技术应用专业依托航空企业提升产学合作层次,构建人才培养新模式,实施产学合作教育所作的探索与实践进行了实证研究. 相似文献
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产学合作教育机制的运行浙江工学院郭石明产学合作教育机制的建立，这只是为产学合作教育运行提供了基本条件。深入研讨产学合作教育彼此机制以及机制与运行机制的关系，才能实现产学合作教育运行的畅达、有序、高效。一、结构合理产学合作教育机制运行，在很大程度上受制... 相似文献
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高职院校产学合作教育模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
产学合作教育模式是高等职业教育革命性改革的基础,文章通过对国内外产学合作教育模式构建的理论基础和实践经验的分析和总结,以创新发展观念提出了适应我国高职教育的产学合作教育模式。 相似文献
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彭先桃 《荆州师范学院学报》2007,30(5):124-127
合作教育有其哲学、教育学和心理学的理论基础，杜威的实用主义教育思想是产学合作教育的哲学基础，马克思主义关于人的全面发展学说及终身教育思想是产学合作教育的教育学基础，而当代建构主义学习理论则是产学合作教育的心理学基础。加强产学合作教育，在深化教学改革，提高教学质量，提升学生的素质，提高学生的就业率等方面具有深远的现实意义。培养实践能力强、素质高的应用型人才也是当前国内外高等教育发展的趋势。 相似文献
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试论高职教育产学合作的长效机制 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育的特点,决定了它的办学必须走产学合作的道路,而产学合作的生命力在于产学合作的长效机制。文章在总结我国高职教育产学合作经验教训的基础上,借鉴国外发达国家高职教育产学合作的成功经验,提出应从政策保障、经费投入、利益驱动、制度约束和沟通协调等五个方面构建高职教育产学合作的长效机制。 相似文献
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产学合作教育机制的建立,为产学合作教育运行提供了基本条件。只有深入研讨产学合作教育诸机制的关系;才能实现产学合作教育运行的畅达、有序和高效。 相似文献
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政府在高职产学合作教育中的角色分析 总被引：19，自引：0，他引：19
在我国高等职业技术院校产学合作教育中,政府应发挥主导作用。其主导作用可以通过四种角色的扮演来实现:高职产学合作教育的推动者、高职产学合作双方利益的协调者、高职产学合作教育过程中的监督者、高职产学合作教育成果的评价验收者。 相似文献
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本文从高职产学合作教育的发展出发,强调"产学合作教育是职业教育的最大特色,是职业教育发展的根本出路"。以高职教育培养目标为核心,以商贸管理系校内实训教学的实践为基础,探讨进一步加强校内实训基地建设、提升高职产学合作教育层次等问题,促进高职教育发展。 相似文献
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高职院校实施产学合作教育的价值认识 总被引：6，自引：0，他引：6
产学合作教育是高等职业教育人才培养的基本途径，在这方面人们已经进行了多方面的探索。然而对产学合作教育实际价值的认识，许多人仍处于模糊状态，从而鸡以把握产学合作教育的本质特征，在实践中亦容易走入误区。为此，本文试图从价值认识的角度，进一步分析高职院校实施产学合作教育的必要性，以期提高人们对产学合作教育的认识程度。 相似文献
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作为高等职业教育的一个特色，产学合作是高等职业教育人才培养的基本途径。但目前校企产学合作一直处于停滞不前的状态。高职院校和生产企业应树立产学合作的共同教育价值观，积极探索产学合作的有效途径，改革和创新产学合作模式．建立健全产学合作机制，完善产学合作的保障措施，促进高等职业教育的持续、稳定发展。 相似文献
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论基于共生理论的产学合作教育联盟 总被引：1，自引：0，他引：1
产学合作教育是应用型人才培养的一种有效方式。产学合作教育的实施需要产学双方建立互惠互利的联盟合作关系。从共生理论的视角来分析产学合作教育联盟的形成机制,从共生系统的整体性、稳定性和适应性分析产学合作教育联盟的共生关系,为高校产学合作实现可持续发展提供一种有效途径。 相似文献
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高等教育产学合作模式是提高大学生综合素质,培养大学生动手能力的重要途径。文章通过分析产学合作教育动力机制,结合湖南科技大学产学合作教育的实践,以人力资源管理专业为例,提出以下可操作性强的高校产学合作教育的人才培养模式：明确专业的办学特色和优势,选择目标企业并加强沟通,加大对合作企业的支持力度,建立高等教育产学合作的管理体制与评价体系。 相似文献
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以郑州铁路职院电气工程及自动化专业产学合作教育的研究与实践为例,从专业培养方案分析入手,依靠铁路行业背景,分析校企产学合作教育的条件与环境,指出实施"N 1"产学合作教育模式所取得的"融入式"产学合作经验. 相似文献
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对新形势下产学合作教育任务及条件的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
对新形势下产学合作教育任务及条件的再认识诸葛镇我国经济体制改革坚持社会主义市场经济的改革方向，对我国的产学合作教育的改革提出了新的要求。笔者试图就非重点普通高校在此新形势下如何实施产学合作教育以适应企业对应用型人才的需求作一些粗浅的分析。一、产学合作... 相似文献