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如今我国正进入社会转型的关键时期,当代大学生是中国未来建设的主力军,大学生形成怎样的价值观关系到国家命运与前途。随着经济全球化和信息化进程的加快,多元文化格局已形成。而多元文化对大学生价值观的形成也带来了深远的影响。因此,我们要在坚持马克思主义思想的原则下,坚持社会主义共同理想和民族精神、时代精神和社会荣辱观的条件下,认清多元文化背景下我国大学生价值观的现状及其形成的原因,探索与创新多元文化背号下的大学生价值观教育,意义非常重大。 相似文献
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亚文化的形成和主体心理、社会背景与传播语境改变密切相关.短视频热和主流文化、主体文化心理及商业因素有着必然的逻辑关系.本文在审视短视频的亚文化属性的基础上,从短视频用户的主体层面切入,分析了网络短视频的亚文化属性和其形成商业逻辑的经济因素,并重点从短视频消费传播的消费主义倾向,以及网民的社会文化心理,探讨了引导青年用户正确消费短视频,规避亚文化风险的策略. 相似文献
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本研究采用深度访谈方法,针对线上交友在大学生性价值观的形成与发展过程中的作用进行深入研究。研究发现线上交友在大学生性价值观形成过程中起到一定作用,与此同时,线上交友对一部分大学生的原有性价值观起到强化作用,对另一部分大学生的性价值观的转变起到促进作用,但是这种转变只发现了从保守趋向开放,并未发现从开放趋向保守的情况。因此,培养大学生正确道德观、人生观、价值观,是高校学生政治思想工作的重要内容。 相似文献
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当今社会,全球化的进程不断加速,使中国与外部世界在经济、文化和社会生活各方面的联系变得更加紧密．经济领域的进一步开放和变革,社会生产领域中经济成份和经济利益的多样化,不仅将对我国社会生产方式和生产关系产生重要影响,而且,在意识形态领域也将呈现出错综复杂的态势。大学生的人生观同样受到全球化的影响,大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期。人生观和价值观的确与否,对个人的成长成与社会进步发展有着重要影响。因此本文探讨的是在全球化背景下对大学生人生观的影响,以及如何应对。 相似文献
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本文指出了影视文化的界定、特征及影视文化对当代大学生价值观形成过程中所产生的负面影响,并在此基础上提出了有效传播影视文化、树立大学生正确价值观、降低影视传播负面影响的具体对策。 相似文献
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移动互联网技术为短视频平台发展提供了沃土,大学生群体是短视频生产的活跃主体,其信息内容生产和传递有着独特的价值和特征。通过对15位短视频内容生产者的深度访谈,应用扎根理论探究大学生参与短视频内容生产的深层动机。经调查发现,创作心理意识、个体实施成本、社会参照、创作获得和媒介吸引这5个主范畴对短视频内容生产行为模式存在显著影响。探索上述5个主范畴的构成因子及其对短视频内容生产模式的作用机制模型(即意识—情境—行为整合模型),有助于更好地理解大学生群体进行短视频创作的影响因素,从而为各媒体机构激发用户内容生产行为进行有效传播提供理论与实践支持。 相似文献
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＂信息环境的环境化＂是影响改革开放以后成长起来的当代大学生价值观形成的重要机制。通过对＂信息环境的环境化＂问题的研究,可以帮助我们准确认知当代大学生价值观形成的特点,积极引导当代大学生形成社会行为正确的价值取向。 相似文献
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电视媒体在学生的日常生活中发挥着十分重要的作用,并对学生的人生观、价值观和世界观有着深刻的影响.近年来,我国经济发展逐渐趋于平缓,这也使我国大学生面临着更加严峻的就业形势.为此,当代大学生必须形成正确的就业观.这就要求电视传媒必须明确自身的社会责任,从而发挥电视媒体对大学生形成正确的就业观,形成合理的就业规划等方面的职能.在这种形势下,加强对电视传媒对学生就业观的正确引导,有助于帮助解决应届大学生就业问题. 相似文献
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研究不同短视频平台用户交互行为的差异,对平台导向和用户选择有着重要价值。文章基于趣味区隔理论对不同短视频平台在信息传播过程中各维度的差异性进行研究,以抖音、快手、b站3个平台“徐州八孩母亲”事件相关视频为例,对拉斯韦尔5W传播模式中传播者、内容、接收者、反馈效果4个维度的差异性进行假设检验,结合主题模型挖掘标题文本与评论文本的主题倾向,并借助布尔迪厄趣味区隔理论对差异性进行阐释与分析。研究发现：不同短视频平台的差异性源于用户间形成的趣味区隔,用户在短视频传播的交互中不断强化其价值观边界,同时平台逐渐形成趣味共同体;短视频平台用户交互行为差异反映出不同的阶层需求和价值观差异,而平台又通过自身调性构建来迎合和强化其特性。 相似文献
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数字时代,短视频的迅猛发展对大学生群体的消费意愿产生了一定影响,观看推广类短视频会让大学生产生一定的购买欲望,从而使他们陷入“消费异化”的境地。本文基于斯麦兹“受众商品论”理论,通过分析111份对大学生的问卷调查发现,大学生群体的消费意愿受到短视频内容、主播本身和自身情绪等多方面影响。笔者由此提出要帮助大学生群体树立理性消费观念,从多方面对他们加以合理引导,旨在帮助大学生树立理性消费观念。 相似文献
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大学生是社交媒体时代最为活跃的高知参与者,有成为KOL的潜力.对大学生群体而言,KOL素养的提升具有重要的意义:有助于对信息形成客观、理性的认知,有助于形成正确的价值观,有助于传播正确的信息.高校需要从实践、理论和操作三个层面入手,提升大学生的KOL素养.在理论层面,为大学生提供KOL素养理论学习机会;在实践层面,利用本校社交媒体鼓励大学生模拟行使KOL职责;在操作层面,充分发挥学生社团以及优质的社交媒体对KOL培养、引导和提升的作用. 相似文献
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由于当今社会的快速发展和社会竞争的不断加剧,人们的生命意识缺失现象日益严重,尤其是大学生生命伤害及暴力事件呈不断上升趋势,很多大学生采取极端的方式对待生命。笔者认为,造成这些现象的深层次原因是生命价值观教育的滞后,从而提出强化大学生生命价值观教育,以此引导大学生形成正确的生命价值信念。 相似文献
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自媒体短视频传播道德问题主要表现为内容失范、技术失控和场域失序。当下,自媒体短视频内容存在泛娱乐化、同质化现象,智能技术和算法技术等导致的信息茧房和价值窄化问题难以消除,自媒体短视频传播主体缺乏责任心,诸多现实问题正在影响自媒体短视频的有序传播,不利于网络文化建设。为此,建构符合社会主义核心价值观的自媒体短视频传播文化... 相似文献