共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
周楠 《课堂内外(小学版)》2005,(12):41
我想发明一种语言翻译机,这样就能消除世界各国间的语言障碍,大家都不用学外语了。语言翻译机跟手表差不多大小,携带十分方便,人们可以带着它周游世界。如果外国人与你说话,就只要按接收,再用语言翻译机翻译即O K;如果你需要与外国人说话,就对着语言翻译机说出想要说的话,而语言翻译机则会在你说的同时,快速地翻译出来。这样,人们就少了许多麻烦。语言翻译机不光可以翻译人的语言,还可以翻译动物的“语言”,人和动物之间就可以沟通了,多棒呀!语言翻译机@周楠$江苏省南通市通师三附五(2)班 相似文献
2.
周洲 《初中生世界(初三物理版)》2008,(7):7-10
有这样一个中国人,凭着一口地道的美式英语被破格录取为英语新闻播音员和"TalkShow"节目主持人,还被人誉为"万能翻译机",但在上大学的时候,他的英语成绩却非常差,甚至一连两个学期都考不及格。他是怎样把英语学好的呢 相似文献
3.
李阳是“疯狂英语”的创办人、“TALKSHOW”节目主持人、“万能翻译机”。他每到一地讲学，都能刮起一股强劲的英语学习旋风。不为人所知的是．在上大学的时候，他的英语成绩却非常差。甚至一连两个学期不及格。他是如何突破自己的呢？ 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
平板电脑的问世初期并未如乔布斯所预料的那样,"革命性"地改变全球人的生活。人们认为平板电脑是一个鸡肋,它既没有手机方便,也不如手提电脑功能齐全。然而随着时间推移,平板电脑的销售量却蒸蒸日上,很快成为人们手提袋中的新宠,人们追捧它比手机更加具有娱乐性,比手提电脑更加轻盈时尚,大街小巷中,公车铁路上到处闪耀着它活跃的身影。不知从何时起,也没有任何人的宣告,就这么自然地出现在课堂上,很多人恐惧它的出现,也有人质疑它的哗众取宠,但人们更希望看见它的出现能改变数十年未曾改变过的课堂格局。 相似文献
5.
电脑是否能超过人脑?不同的人对这个问题有不同的看法。 宗教界人士认为,人是全能上帝的杰作,人怎么能创造出一个东西可以和上帝的杰作相比美呢? 然而一群无高不可攀的科学家正以继日地创造出一个又一个让人目瞪口呆的奇迹。他们表示,在科学舞台上没有什么不可能的事情。 这两种说法都有自己的道理。人脑之精巧和复杂是目前世界上最先进的电脑也望尘莫及的。不仅如此,科学家现在连人脑的构成,功能和工作方式也没有完全弄清楚。要模仿人脑选出一个比人脑更先进的电脑,谈何容易。但是,如果只是看看人脑的某些方面,比如在记忆和运算速度方面,电脑明 相似文献
6.
周唯 《课堂内外(小学版)》2014,(1):7-7
一天,编辑部上空出现了发光UFO!几个长得像精灵豆的浑身绿色,头长触角的火星人拿着几支冲锋枪有序地跑进乐乐姐姐所在的编辑部,二话不说,用一条太空纤维绳把乐乐姐姐绑走了。火星人对着乐乐姐姐一阵手舞足蹈、叽里呱啦,还好乐乐姐姐随身携带语言翻译机,听懂了他们的话：原来,他们是火星娃娃,看到地球上的小朋友有《课堂内外》看,觉得不公平,想让乐乐姐姐编火星版的《课堂内外》。 相似文献
7.
8.
9.
《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(5)
日本一家公司推出了供宠物狗使用的翻译机。主人有了这玩意儿,就可以和自己的爱犬自由“交谈”了。使用时在爱犬的颈部套上一只无线麦克风,主人握着一只接收器,就可接收爱犬发出的信息了。它的 相似文献
10.
信息技术课好上吗？很多老师都会说：信息课比其他课程好上多了,因为学生都对电脑感兴趣。其实,并非如此,信息技术课的课堂氛围要比语文、数学等学科的课堂氛围更难调控,因为在信息技术课堂上除了教师,还有比教师更吸引学生的电脑及其背后五彩缤纷、包罗万象的网络世界。 相似文献
11.
电脑会比人脑聪明吗?传统的看法是不会.理由是:电脑是由人设计制造的,在人类知道如何用软件来模仿大脑的功能之前,电脑不可能产生真正的智能;而要弄清大脑的构造和功能还是遥远将来的事.…… 相似文献
12.
《聪明泉(少儿版)》2007,(10)
<正>人类和动物是好朋友,理应和睦相处、互相帮助地生活在大家庭里。可是语言不同,人有人语,鸟有鸟语。狗叫它的"汪汪",猫发表它的"猫语"……这样一来,动物和人之间,无法默契的配合和交流。所以,我想发明一种机器,能随时翻译各种各样的动物语言,就叫它"动物语言翻译机"吧。 相似文献
13.
别让手机干扰学习
随着科技的飞速发展,现在的中小擘生周围充满了诱惑,比如说电脑、网络、电视、手机、MP3．MP4等,这些工具本来都是为人服务的,但是如果处理不好,人反而成了这些工具的奴隶。这些高科技的东西,表面上确实比学习好玩,但从深层次上来看,未必比学习有意思。 相似文献
14.
在美国电子产品市场上,个人电脑正大踏步进入普通家庭,向历来位居家用电子产品之首的电视发起严重挑战。专家预言,在信息时代的家庭中,个人电脑将扮演最为重要的角色。 在美国9700万个家庭中,98％拥有电视,提供近百个频道的有线电视也已进入一半以上的家庭,节目内容几乎无所不包,看电视已成了美国人生活的一个重要方面。但是情况正在变化,据一家电脑公司调查,一些拥有电脑的家庭花正电脑上的时间比看电视的时间多出近1倍,电脑部分地取代电视已经成为事实。 相似文献
15.
16.
孟润森 《课堂内外(小学版)》2011,(10):6-6
同学们,你们家是否有宠物？如果有的话,你们是否为听不懂它们的语言而烦恼？好了,现在有“动物语言翻译机”为你解决烦恼,只要戴上它,你就可以听匿你家宠物说的“话”,倾听它们的烦恼,了解它们的心声,做一名称职的主人。 相似文献
17.
18.
19.
李关怀 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
电脑人:把思维与电脑连起来 飞速发展的电脑技术可能砸掉大部分电脑商的饭碗,将来人们最不需要购置的东西就是电脑。因为未来30年内,置于颈后与神经系统相接的微型电脑芯片可将人的思维直接转换为电脑语言,并通过芯片上的接收和发送进行人脑与电脑的信息交流,从而真正“心想事成”地操控各种自动化装置,像电脑健盘这类外部输入设置将成为多余的东西。一粒如胡椒般大小的芯片可使人脑 相似文献
20.
据美国教育新闻网(www.educationnews.org)一项在3所芝加哥小学开展的新研究显示,幼儿园在课堂上共享平板电脑的儿童比那些没有平板电脑或独自使用平板电脑的学生学得更好。该项研究调查了三组学生的学习习惯和成绩:5个学生用一台平板电脑、每个学生一台平板电脑以及没有平板电脑。2013-2014学年的学业测试结果显示,共享一台平板电脑的学生成绩提高了28%,独自使用平板电脑的学生 相似文献