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课堂教学不仅是一个认识过程，也是一个培养情感的过程。在这个过程中，只有根据学生的认知规律、心理特征，为学生创造一个良好的氛围，让学生积极主动、兴趣盎然地学习，才能使教学收到良好的效果。现以“倍数的认识”一节课的教学为例，谈谈如何培养小学生学习数学的兴趣。一、导课新颖，诱发兴趣导入新课是课堂教学的一个重要环节。成功的导课能迅速安定学生的学习情绪，引起学生的学习兴趣，使学生进入渴望学习的心理状态，为整堂课的教学打下良好的基础。在讲新课前，我先让学生听一段新闻：菏泽地区实验小学低年级少先队员积极为湖北… 相似文献
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＂好的开端是成功的一半＂,一堂好的品德课离不开成功的导入。成功的导课既能激发学生的兴趣,又能引发他们的期待心理和求知欲望,把学生的注意力迅速吸引到课堂教学中,使学生很快地进入课堂角色,从而为整堂课的教学奠定良好的心理氛围。一、多媒体技术导入法小学生对形象直观的事物感兴趣,为此,教师可运用多媒体教学技术整合图画、声音、动... 相似文献
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“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此,一堂课的开头十分重要,艺术化地设计并组织好新课的导入,不但可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,而且也能为整堂课的教学打下良好的基础。导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态,导入的恰当与否,直接关系到教学效果的好坏。 相似文献
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赖红招 《新课程导学(上)》2012,(15)
要让学生特别是低年级的学生很快而主动进入课堂,教师的导课起着关键作用.精彩的导课像歌曲的前奏,拨动学生求知的心弦;像星星点点的火,点燃学生智慧的火炬.一节成功的课都会有精彩的开头.教师精心设计新课的导入,能吸引学生的注意力,激发学生浓厚的学习兴趣,形成学生渴望学习的心理状态,从而集中精神,积极思维,主动学习.好的导课使教学从教师铺垫转化为学生探索新知的过程,为整堂课打下良好的学习基础.在这谈谈我上语文课的教学导入的多种方法. 相似文献
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课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？ 相似文献
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新课标提出教师要千方百计地创设多样化、生动有趣的学习情境.一堂成功的政治课离不开一个好的开端,可以说好的开头是让课堂活起来的前奏.一堂课的导入虽然只有几分钟,但它能否扣人心弦,引人人胜,直接关系到整堂课的教学效果的好坏.那么怎样导人才能抓住学生、调动起学生的情绪、使学生迅速进入角色呢?下面我结合教学实践,谈谈政治课新课的几种导入方法. 相似文献
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<正>"好的开端是成功的一半"。导入是一堂课的开端,教师在进行课堂导入时,利用各种教学手段,创设学习情境,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,创造与教学情调相融的课堂氛围。好的课堂导入,能够迅速把学生的注意力吸引到课堂上,收敛与学习无关的思绪和活动,进入学习状态,是打造有效课堂的第一步。因此,导入是教师开展课堂教学必备的一项基本技能,也是我们不断探索的问题。一、解题导入法解题,即从分析课题入手,引导学生注意教材的内容。很 相似文献
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课堂导人是一节课的开始环节,是教师在教学开始之前引导学生进入学习的行为.俗话说:"良好的开始是成功的一半."一节课的导入成功与否,与学生能否快速进入学习状态有着至关重要的关系.成功的课堂导入可以引起学生的注意,激发学生的兴趣,使学生产生学习动力,迅速进入思维状态,使学生学习的思维由浅入深,进入一个特定的问题情境中. 相似文献
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赵俊红 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的,只有当学生喜欢学、要求学,有迫切的学习愿望时,才能自觉积极地投入到学习活动中去.新课伊始,教师能否在较短的时间里调动起学生的积极性,吸引学生的注意力,使学生思维进入兴奋状态,迅速进入学习轨道,是教学成功与否的关键,因此课前的热身活动是一节课能否上好的关键.经过几年的英语教学工作,笔者积累了一些开展好英语热身活动的小知识,愿与大家一起分享. 相似文献
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张银龙 《商情·科学教育家》2013,(26)
课堂导人即教师采用简洁的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕.课堂导人是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成败直接影响着整堂课的效果.能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使学生处于积极状态,这是上好课的首要问题.
一、课堂导入的要求
在一节课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步.俗话说:"良好的开端是成功的一半".一堂课如果导入得当,就会为整节课起到良好的铺垫作用.作为一次成功的导人,基本上要符合以下三个要求. 相似文献
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导入(Lead-in)是课堂教学的首要环节,它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入成功的课会激发学生学习兴趣,让学习变得轻松自然,让课堂效果达到最好的状态。本文主要介绍了课堂导入的原则和有效导入的策略。 相似文献
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导入(Lead-in)是课堂教学的首要环节,它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入成功的课会激发学生学习兴趣,让学习变得轻松自然,让课堂效果达到最好的状态。本文主要介绍了课堂导入的原则和有效导入的策略。 相似文献
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田甫 《中学政治教学参考》2011,(10):28-29
课堂导入，即教师采用简洁生动的语言或创设一定的教学情景，拉开课堂序幕，随之进入课堂教学主体的过程。它是教学艺术的第一个闪光点，也是课堂教学的重要环节之一，旨在引起学生注意，激发学习兴趣。因此，课堂导入设置成功与否，直接关系整堂课的教学质量。现将“学会调控情绪”的不同导人方法作如下归纳与整理： 相似文献
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课前“热身活动”也就是“导课”或“导人”．它是整个课堂教学的第一步。教学实践证明了：“好的开始是成功的一半”。一堂课．好的开始．片刻之间就会营造出一种浓郁的学习气氛．使学生的积极性得到充分的调动．并使学生很快进入学习状态．为师生学习新的内容奠定了基础。 相似文献
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导课是开启新课的金钥匙,导课是一种教学艺术。一堂好课需要一个好的导入来激发学生的学习兴趣。一堂课的开端往往决定整堂课的氛围。每堂课的前十分钟,应是学生精神饱满、热情高涨的时期。古诗文的教学更需要教师运用别具风格的导课艺术,吸引学生的注意 相似文献
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缪德龙 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
俗话说,良好的开端是成功的一半.一堂课的导入部分能够决定课的基调,唤醒学生大脑中相关的已有知识,使学生做好热身准备,激起学生对本节课的兴趣与期待,为引出新知识做好铺垫.导入得当,还能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛交得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率.可以说成功的导入是教学成功的催化剂. 相似文献
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课堂导入环节在英语教学活动中至关重要,它是整个课堂教学活动的热身环节。正确有效的导入能营造和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,从而让学生在尽可能短的时间内进入课堂学习的最佳状态,把学生的注意力自然过渡到新内容的教学当中来。良好的导入也是教学成功的催化剂,能使教学收到意想不到的效果。教师在导入新课时,要千方百计激发学生的求知欲,调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果。一堂成功的英语课首先要注重最初的几分钟,采取适当的方法,烘托课堂气氛,增强学生的求知欲。 相似文献
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出色的课堂导入是一节课成功的关键。课堂导入对于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,具有十分重要的作用。它是教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。教师要充分利用初中学生的年龄特点和好奇心理,根据新的语言材料的特点进行导入。对于不同类型、不同内容的课及不同年龄段的学生,采用与之相适应的科学导入方法。 相似文献