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1.
每到中小学放假时,学生都要将自己的家庭通知书带回家。而大部分学校的通知书仍然是由班主任亲笔填写学生成绩和操行评语,所以期末的最后几天,班主任的工作量很大。如果利用 Word 的“邮件合并”功能打印家庭通知书,班主任可以提前将操行评语输入到电脑中,期末只需将学生成绩输入,这样既减轻了班主任的工作负担,又能制作出美观的通知书,同时也提高了工作效率。下面以 Word2000为例来介绍“邮件合并”功能的使用方法。 相似文献
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昨天，接到一位学生家长的电话，他请我拿笔记下他的地址或电子信箱———请我把他孩子的“操行评语”寄（发）给他。我问为什么，他说他孩子不肯给他看，所以……我拒绝了他的“请求”，我告诉他，我的“操行评语”不只是写给家长看的，首先是写给孩子看的，孩子看过之后才让家长看。那位家长很不理解。放下电话，我对这位家长又将心比心地换位思考。是啊，以前我也发现过这样的问题：开学时，学生上交“家长反馈意见”时，成绩好的学生积极爽快地交了，上面有让孩子和老师看了都爽心的话；而成绩差的学生不是因为没有让家长签名而磨磨蹭蹭… 相似文献
3.
期末,是班主任老师工作最繁忙的时间段,为学生撰写操行评语既是班主任的常规工作,也是学校德育工作的重要手段。操行评语是班主任对学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价,既有鉴定功能,更有教育的功能。首先,它是写给学生本人看的,好的操行评语能激发学生积极向上的热情,能保护学生自尊,帮助学生正确认识自我,从而达到自我完善;其次,它也是写给家长看的,好的操行评语能帮助家长了解孩子在学校的情况,使家长与学校紧密联系,加强沟通,达成共识,促进孩子的健康成长。 相似文献
4.
有的班主任写操行评语缺乏新意,没有能写出学生的个性特点,对学生成绩总结不够全面,缺点被放大,致使学生不愿意把操行评语拿给家长看.这样不利于家长与学校的沟通,不利于家长有针对性地对学生进行教育帮助,不利于学生的成长.我认为,写学生的操行评语应注意以下几点. 相似文献
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每学期结束,学校例行的工作之一,就是班主任要给学生写“操行评语”,发给家长“学生成绩通知单”。这件事看起来是一件简单而平常的事,但要真正地做好,并不容易,因其中有很强的思想性、艺术性和现实性。 “操行”。“操”即是道德,操行就是道德行为。教师给学生写操行 相似文献
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<正>一、问题的提出每一学年结束后,学校要给家长正式发送学生的《成绩通知书》。这个"成绩"当然包括学生在"德、智、体、美"多方面的成绩。一般主要有三大其一,各学科的成绩,通常采用百分制或5分制;其二,操行评语,通常由班主 相似文献
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吕虹 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
操行评语是班主任老师对学生一个学期各方面发展情况的评价。在家长看来,操行评语是一个了解孩子的“窗口”,而对老师来说,它是一面折射自己工作的“镜子”。那么对学生来说,操行评语又是什么 相似文献
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胡艳玲 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
临近放假,班主任头痛的工作又来了,那就是拟定学生的操行评语。一个学期下来,家长和学生最想看的就是老师对学生的评价。因为操行评语包含着班主任老师对每个学生的一份深情,一片期望。恰如其分的评语,会使 相似文献
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较好的操行评语是教师对学生在一定时期内行为表现的书面肯定,也应是一面“镜子”,能真实准确反映出不同学生的言行、表现,让学生看后心悦诚服,让家长看后觉得评价恰如其人,为学生自我教育和家长培养子女指出明确方向.由于学生本身的年龄特征、学习基础、生活习惯、个性特点等方面的异同,自然导致学生思想表现错综复杂,形形色色,学生的操行也就存在着优与劣、进步与退步、积极与消极等的差异.因此,班主任在为学生写评语时,应注意评语对学生产生的影响,充分利用评语对学生进行有效的补充教育. 相似文献
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期末操行评语是班主任向学生实施情感诱导和对学生一学期来学习、工作、生活等各方面的中肯评价,也是德育较为普遍又有重要意义的方式。较好的操行评语是教师对学生在一定时期内行为表现的书面肯定,也应是一面“镜子”,能真实准确反映出不同学生的言行、表现,让学生看后心悦诚服,让学生家长看后觉得评价恰如其人,为学生的自我教育和家长培养子女指出明确方向。由于学生本身的年龄特征、学习基础、生活习惯、个性特点等方面的异同,自然导致学生思想表现错综复杂,甚至形形色色,学生的操行也就存在着优与劣、进步与退步、积极与消极等的差异。因此,班主任在为学生写评语时,应注意评语对学生产生的影响,充分利用评语对学生进行有效的补充教育。 相似文献
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每到中小学放假时,学生都要将自己的家庭通知书带回家.而大部分学校的通知书仍然是由班主任亲笔填写学生成绩和操行评语,所以期末的最后几天,班主任的工作量很大.如果利用Word的"邮件合并"功能打印家庭通知书,班主任可以提前将操行评语输入到电脑中,期末只需将学生成绩输入,这样既减轻了班主任的工作负担,又能制作出美观的通知书,同时也提高了工作效率.下面以Word2000为例来介绍"邮件合并"功能的使用方法. 相似文献
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学生操行评语是班主任对学生一个阶段的思想品德、学习状况及各方面表现的总结,是沟通老师、学生、家长交流的～种教育方式。应该评价准确,切合学生实际、一方面充分肯定成绩,另一方面指出今后努力的方向,而且语气要委婉亲切,充满鼓励希望之情。但我们看到。许多教师撰写的学生操行评语简单抽象、语气生硬、千人一面。重复雷同,“八股”气十足,反映不出学生的个性与特点,更起不到激励、教育学生的作用、究其原因,一是与教师的思想观念、重视程度有关,二是未能深入了解学生,自身文化较差。在全面实施素质教育的今天,这种旧的操行… 相似文献
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开启余 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):56
操行是指学生的思想品德及各方面的表现。操行评语就是班主任对每个学生一学期 (或一学年 )来的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。操行评语对于班主任、学生及家长都有很重要的意义。对班主任来说 ,它是教育学生的一种行之有效的手段。通过给学生写操行评语 ,进行操行评定 ,可以教育学生发扬成绩 ,改正缺点 ,明确今后的努力方向 ,从而鼓舞干劲 ,努力上进 ,使优者更优 ,使差者赶上。对学生来说 ,它是督促其自我反思与认真总结经验教训的有效评价。参照班主任的评语 ,总结自己的成绩 ,反思自己的不足 ,领悟班主任的暗示 ,明确今后前进… 相似文献
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吕虹 《北京教育(高教版)》2005,(11)
操行评语是班主任老师对学 生一个学期各方面发展情况的评 价。在家长看来,操行评语是一个 了解孩子的“窗口”,而对老师来 说,它是一面折射自己工作的“镜 子”。那么对学生来说,操行评语 又是什么呢?看:评语娓娓道来, 如柔柔的春风,吹拂人的心田,又 似融融的阳光,令人赏心悦目。这 相似文献
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操行评语是一门科学、一门艺术,是教师教育思想、教学方法的缩影。准确、恰当的操行评语能激励学生奋发上进。我们都知道,儿童具有很强的亲师性,正如有的家长所说的“家长的话是耳旁风,老师的话是圣旨。”学生还常常以“我们老师就是这样说的”之类的话来顶撞家长,真... 相似文献
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开启余 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(1):56-56
操行是指学生的思想品德及各方面的表现，操行评语就是班主任对每个学生一学期（或一学年）来的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。操行评语对于班主任、学生及家长都有很重要的意义。对班主任来说，它是教育学生的一种行之有效的手段，通过给学生写操行评语，进行操行评定，可以教育学生发扬成绩，改正缺点，明确今后的努力方向，从而鼓舞干劲，努力上进，使优更优，使差赶上。对学生来说，它是督使其自我反思与认真总结经验教训的有效评价，参照班主任的暗示，明确今后前进的目标，对家长来说，它是了解自己的子女是否进步的依据。通过看评语，能够了解子女的思想发展情况，掌握他们在校的表现，从而调整家庭教育的目标，更好地配合学校对子女进行教育，总之，操行评定是一种非常重要的教育手段，班主任应把它当作一项重要工作来抓。 相似文献
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学生评语一般是指在学期末由班主任撰写的对学生思想、道德品质、学习、行为习惯和个性心理素质等各方面的定性评价。它要填入学生手册(或期末通知书),通知给学生本人和家长。我们在习惯上称之为操行评语或品德评语。不过,在严格的意义上,三者是有区别的:操行评语只评价学生具体的表现和行为,既包括学习和体育锻炼方面的内容,也包括品德方面的内容,但不涉及学生内在的态度和个性心理素质;品德评语只评价学生的道德品质,既可以是外在的品德表现,也可以是内在的道德价值观,但不涉及学习、体育锻炼和非品德的个性心理素质。由于这个原因,并考虑到教师在写 相似文献