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相似文献
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1.
初一语文教学是小学语文教学与初中语文教学相衔接的教学阶段,是整个初中学习语文的开始。初一的语文教学要根据学生的实际,全面提高他们的语言素养,激发学生对学习语文的兴趣,让他们感受到学习语文带给他们的快乐。  相似文献   

2.
初一语文教学是小学语文教学与初中语文教学相衔接的教学阶段,是整个初中学习语文的开始.初一的语文教学要根据学生的实际,全面提高他们的语言素养,激发学生对学习语文的兴趣,让他们感受到学习语文带给他们的快乐.  相似文献   

3.
小学生的写作水平能够反映出他们的语文综合素养,能体现出他们对所学的语文知识的掌握情况。所以,作文教学是小学语文教学的非常重要的组成部分,也是教学的重点和难点,但其教学效果却一直不尽如人意,学生也对写作望而生畏。作为小学语文教师,我们应当在教学实践中多研究、多探索、多尝试,注重激发学生的写作兴趣,让他们自由表达自己的独特感受,达到提高小学语文写作教学的目的。  相似文献   

4.
黄守法 《文教资料》2009,(22):87-90
本文简要回顾了我国语文教学的历程,概括为"成绩卓著","教训颇多".特别是改革开放的30多年里,语文教育界思维活跃,语文教学流派纷呈.他们致力于学生语文能力的培养,以便大力提高语文教学效率.他们的探索为当代语文教学理论提供了坚实的实践基础,积累了极为宝贵的教育教学经验,但所提出的教学原则还存在淡化、窄化现象.中学语文教学原则研究亟待加强.构建中学语文教学原则体系是符合语文教育发展规律的,是语文教育工作者不可推卸的重要任务.  相似文献   

5.
在素质教育的过程中,教师在进行小学语文教学中,不仅要追求高效的教学效率,还要培养学生的语文核心素养,让他们在主动学习中积累语文知识,提升语文能力。随着在教学中不断取得新的进步,教师要努力提升专业素养,提高教学能力,用丰富的语文知识和教学艺术激发学生的学习积极性,让他们主动投入到学习中,推动素质教育下小学语文教学的高效进行。  相似文献   

6.
在小学语文教学中,作文作为语文教学中的重要组成部分,在很大程度上影响着小学生的语文成绩。教师和学生普遍认为作文教学是语文学习中的重点和难点,小学生在进行写作的时候往往无话可写,究其原因还是因为他们的生活经验少。为了弥补这一不足,可以从扩大小学生的阅读量入手,来丰富他们的写作素材,从而提高他们的语文成绩和作文水平。  相似文献   

7.
在新课程不断深入发展的今天,小学语文的识字教学是至关重要的,是为学生学习其他科目打下基础的重要一环。让小学学生有效地进行语文识字教学,不仅可以提高他们对于语文学习的兴趣,还可以促进学生自身语文素养的提升,为他们未来的学习发展做下铺垫。因此,本文将结合笔者多年小学语文教学经验,对小学语文识字教学的反思做逐一深入阐述,为广大教育工作者解惑答疑。  相似文献   

8.
杨小玲 《学子》2014,(10):55
正在语文教学中实施美育,是一个复杂的认知活动的过程。作为初中语文教师,我们要依据美育的特点,在语文教学中根据初中学生的心理特征,不断地培养学生的道德素养、科学文化素养,并对他们实施审美教育。这样,不仅能培养他们学习语文的兴趣,更能够陶冶他们的情操,升华他们的情感。如何实施语文教学与审美教育的有效整合,我们可以从以下几个方面来尝试。  相似文献   

9.
小学是学生进行语文学习的初级阶段,也是打好基础的阶段。在教学中,教师要进行教学优化,为学生创设丰富的教学情境,激发他们的学习热情,让他们积极参与到教学活动中,通过认真学习和主动思考促进语文综合素质的提高。在教学中,教师不仅要注重学生语文能力的提高,还要注重培养学生的阅读兴趣,让他们通过阅读积累语文知识,拓展知识面,使语文综合素质获得提高。  相似文献   

10.
语言的学习是语文教学的头等大事,是语文教学的根!离开了语言的感悟、积累和运用,语文教学也就彻底偏离了轨道。因此,我们要紧紧凭借教材这个“例子”,为学生搭建语言实践的平台,引导他们在实践中内化语言,运用语言,从而升华他们的人文情怀。如此,语文教学才是真下同归了本位。  相似文献   

11.
怎样才能实现语文教学的科学高效化?语文教学到底应该朝什么方向发展?语文课到底应该怎么上?这些问题,对于每一位语文老师都十分重要,尤其是今天,在许多老师不知道语文课该怎么上的今天。周学敏和潘凤湘老师用他们的实践为我们做了回答。他们的教学方法给我们树立了榜样,学走他们的教学之路才是语文教学的正道。  相似文献   

12.
大多数职高学生学习基础差,所以在语文教学中,要从学生的实际情况出发,注重语文教学与学生所学专业相结合,不断开阔他们的视野,丰富他们的知识,让学生对语文产生浓厚的兴趣。  相似文献   

13.
《考试周刊》2021,(29):37-38
在小学语文的教学当中,语文阅读既是教学中的重点,又是教学中的难点,那么在小学语文的教学过程当中,引用群文阅读的方法,是新课改的一种创新的教学理念,指的是内容和主体较为相似的文章相结合的阅读方式,提升学生在语文阅读学习的过程当中,改善他们的阅读能力及核心素养,从多方面综合学生的素质特点,多样性的教学方式和教学手段,引导学生在小学语文阅读过程当中,学习得兴趣,让他们在日积月累、读写结合的过程当中,培养他们阅读学习兴趣,具体体现如下。  相似文献   

14.
小学语文是一门知识性和工具性相结合的学科。在教学中,不仅要让学生掌握扎实的基础知识,还要让他们熟练地运用学到的语言知识,提高他们的语文综合素质。因此,在设计教学时,要采用多种方法进行创新教学,让学生在丰富多彩的教学活动中进行学习,激发他们的学习兴趣,让他们在探究过程中获得更多的语文知识和能力,使课堂教学高效进行。  相似文献   

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小学汉语拼音教学是语文教学的基础,是语文教学的重点。探索小学语文拼音教学的有效方法,能够激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,掌握更多的拼音知识,为他们将来的学习奠定基础知识。  相似文献   

16.
怎样才能实现语文教学的科学高效化?语文教学到底应该朝什么方向发展?语文课到底应该怎么上?这些问题,对于每一位语文老师都十分重要,尤其是今天,在许多老师不知道语文课该怎么上的今天。周学敏和潘凤湘老师用他们的实践为我们做了回答。他们的教学方法给我们树立了榜样,学走他们的教学之路才是语文教学的正道。  相似文献   

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中职学生普遍存在对语文学习兴趣不浓的问题,如何提高他们的语文学习兴趣,对于中职学校语文教学有着至关重要的意义。经过多年的教学实践总结,中职语文教师首先从语文学习对于中职生的重要性出发,让学生认识它的价值。进而采取一系列教学方法来培养和提高他们学习的兴趣。  相似文献   

18.
经典诗文是我们中华民族文化的精髓,是传统文化的绮丽瑰宝。诵读经典诗文不仅能让小学生了解中华民族的传统文化,丰富他们的知识,而且能陶冶他们的情操,培养他们的民族自豪感。在小学语文教学中进行经典诗文的诵读教学,既是对语文教学本质的回归,也是对传统语文教学的超越。如何让小学生喜爱诵读经典诗  相似文献   

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语文教学是小学教学中的重要组成部分,而阅读教学是小学语文教学的核心内容,可以说教师在教学语文阅读时,能否有效地开展阅读教学对于学生们的未来发展有着直接的影响。尤其小学阶段的学生正处于一个打下良好基础的启蒙阶段,教师让学生喜爱阅读,对阅读产生浓厚的学习兴趣对他们今后的发展有着很重要的意义,不仅有助于提升他们的文学素养,还有助于提高他们的综合能力。从小学语文阅读教学入手,对如何有效地开展小学语文阅读教学进行了重点探究,希望借此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。  相似文献   

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语文教学不只是教给学生一种交际工具,更重要的是对学生进行人文素养的培养,教会他们理解世界,教会他们学会生活,教会他们认识自己,让人文的光华充满语文课.语文教师可以从常规教学、阅读教学、作文教学这三个方面将人文素养的培养导入课堂,实现语文应当承担的责任,将语文教学的灵魂还给语文课堂.  相似文献   

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