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在新课程改革的逐渐推进中,初中物理高效课堂教学引起了人们的广泛关注,成为课堂教学的追求。目前,虽然初中物理课堂教学效率在一定程度上较之前相比有所提升,但是仍然存在一些"无效"、"低效"的环节,于是构建初中物理高效课堂教学成为了必然。提升初中物理课堂教学效果,需要采取一系列措施激发学生的学习兴趣,不仅要改善教学环境,还要改善教学方法,通过增强学生的自主学习能力提升教学效果。本文就初中物理高效课堂教学问题进行分析,介绍了初中物理高效课堂教学的含义和作用,并提出一系列提升初中物理课堂学习效果的方法,希望能够提升初中物理课堂教学质量。 相似文献
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随着初中信息技术新课程改革的不断深入,以及社会的快速发展,其作用日益显得更突出,这对于初中信息技术教师来说是一个巨大的机遇和挑战。课堂作为教学的主阵地,如何组织课堂教学成为信息技术教育教学能否取得成功的重要环节。作者立足近几年初中信息技术教学现状,结合教学经验,提出新时期初中信息技术教师在课堂教学中要做到"变观念"、"造氛围"、"选方法"和"用评价",只有这样才能有效促进初中信息技术课堂教学的长足发展和进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课程改革的不断深入,提高初中地理课堂教学效率已成为教师关注的重点问题,但是受传统教学模式的影响,许多教师仍然在追求高分数的"满堂灌"的教学方式,学生的学习兴趣不高,课堂教学质量低下。因此,改善初中地理课堂教学模式,提高课堂教学效率已经势在必行。 相似文献
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随着新课程改革的实施,建构初中思想政治"主体性"课堂教学,将学生的学习主动权还给学生,提高初中思想政治课教学的信度和效度,具有十分重要的现实意义。 相似文献