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根据国家教育部公布的2005年工作要点．2005年教育部将加强和改进德育工作，全面推进素质教育。切实把德育放在各项教育工作的首位．全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。整体规划学校德育工作体系。积极探索各级各类学校德育工作相互衔接的途径和方法。 相似文献
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薛崇敏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(4):69-70
德育是素质教育的灵魂。把德育摆在素质教育的首位,是21世纪教育大环境的需求,是职业教育培养目标和素质教育的要求。加强和改进职业学校德育工作,就要以教为先,走合理化德育培育之路,同时注重提高德育队伍的综合素质。 相似文献
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王家华 《湖南科技学院学报》2007,28(2):158-159
坚持教育的社会主义方向，全面推进素质教育，进一步加强和改进学校德育工作，具有十分重要的意义。我们要提高认识，真正把德育工作摆在学校工作的首位，要整体构建德育体系，提高德育工作的针对性和实效性，要努力形成学校、家庭、社会齐抓共管德育工作的网络。 相似文献
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构建适应新时代要求的学校德育工作新格局，必须把德育放在学校工作的首位，把德育首位和“教学为主”相统一，使德育工作科学化、系统化、管理规范化。 相似文献
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宜宾市始终坚持把德育放在学校工作的首位,增添措施,加大投入,狠抓学校德育队伍建设,加强管理与考评,学校德育工作的新格局已初步形成. 相似文献
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适应新形势 落实德育首位──广西柳州市全方位加强中小学德育唐柳荫越是改革开放，越是要加强学校德育。学校德育要适应新形势新要求，学校要认真落实德育首位，同时地方党政领导和教育行政部门也要强化领导，采取有力措施，优化学校德育环境，全社会要形成合力齐抓共管... 相似文献
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加强和改善高校德育工作赵志军，邱德亮强化德育功能，提高德育质量，这是我们广大教育工作者的共识。从高校德育工作的现状看，努力的重点应放在哪里？《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见）明确提出了学校德育工作的任务、目标、内容、途径和方法。下... 相似文献
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王丽华 《中国基础教育研究》2007,3(3):14-15
实施素质教育德育是首位，而中小学德育工作的好坏，关键在班主任，班主任是加强和改进未成年人思想建设的主力军，是学校德育工作成败的关键。关注班主任专业发展，就是关注教育的可持续发展，关注未成年人的可持续发展，可见，重视和加强班主任专业发展至关重要。那么，如何加强和促进班主任专业发展呢？实施“三个三”策略是一个行之有效的方法。 相似文献
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常俭亮 《湖南第一师范学报》2002,2(2):27-28,53
在新时期的学校教育中，“德育首位”已成为全社会的共识。落实德育首位，是党和政府对学校教育工作的一贯主张，是新时期加强学校教育的迫切要求。落实德育首位，应立足于通过多种途径使学校德育工作卓有成效。 相似文献
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一、育人为本,德育为先,全面推进素质教育根据国家教育部公布的2005年工作要点,2005年教育部将加强和改进德育工作,全面推进素质教育。切实把德育放在各项教育工作的首位,全面推进素质教育,促进学生德智体美全面发展。整体规划学校德育工作体系。积极探索各级各类学校德育工作相互衔接的途径和方法。科学确定德育目标和德育内容,建立和完善德育工作评价体系。充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动,加强诚信教育和民主法制教育,大力推进文明习惯的养成教育。加强职业… 相似文献
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吴玉占 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):159-159
新形势下进一步加强和改进学校德育工作,把加强青少年德育、改进小学德育的工作当做关注的一个焦点。改进和创新小学德育工作,作为课程改革中小学教师努力探索的重点。 相似文献
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要增强学校德育工作的实效性,就必须从大处着眼,整体规划学校的德育体系。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:"整体规划学校的德育体系要遵循青少年思想品德形成的规律和社会要求,根据德育 相似文献
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心理健康教育在德育中的地位和作用 总被引：6，自引：0，他引：6
德育作为学校教育工作的一个重点，它是学校教育的灵魂。随着社会的发展，传统的学校德育在强大，以体现社会进步和现代文明为主体的教育面前已得苍白无力，而且学校德育工作本身也存在目标不具体、内容陈旧、工作层面浅的弱点，尤其是在德育方法上，缺乏灵活性、有效性。德育工作面临着新的挑战。如何改进德育工作呢？《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出，要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”这表明德育工作与心理健康教育的关系极为密切，心理健康教育成了德育的新课题、新内容。 相似文献
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１９９７年《中共中央、国务院关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：要把德育工作放在学校工作的首位，必须坚持从实际出发，增强针对性和实效性。而当前“两课”教学中存在的一个重要问题就是学生对德育课的接受性弱，影响了德育课功能的发挥。高等学校的思想政治工作如何面对新形势和新任务，探索新途径和新方法，增强德育课的针对性和实效性，培养社会主义现代化的建设者和接班人，便成为一个值得探讨的课题。影响高职生思想道德修养课实效性的因素思想道德修养课的重心是大学生人生观的确立，即把德育目标所要求的… 相似文献
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发挥学科德育主渠道作用全面加强和改进学校德育工作天津市南开区教育局局长张国英我区从１９８５年开始探索在教学过程中进行德育的规律和特点，坚持不懈地加强学科德育的思想建设、理论建设、制度建设和队伍建设，充分发挥课堂教学主渠道作用，全面加强和改进学校德育，... 相似文献
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关于全员德育的再思考天津大学李全生《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》下发以后，很多人都在思考着这样一个问题，就是，“切实加强和改进学校德育工作的根本出路究竟在哪里？”对此，笔者结合最近的调查研究和工作实践谈几点粗浅看法，以供讨论。... 相似文献
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德育对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。学校必须重视德育工作，并把德育工作置于学校各项工作的首位。怎样才能提高学校德育工作的质量呢？笔者就此谈些看法。 一、提高教师德育素养，建设德育骨干队伍 学校德育队伍的主体是教师，骨干是学校团队专职人员、班主任和德育课教师。提高教师的德育水平，建设一支专、兼职结合的精良骨于队伍，是搞好德育工作，提高德育效果和质量的根本保证。因此我校采取以下措施：１．健全德育工作领导机构和管理制度。工作目标、任务和具体措施明确到人，使德育能真正落实到位。… 相似文献
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在当今社会生活中,如何加强和改进学校德育工作是学校工作的一个重要内容.增强学校德育工作的实效性是学校德育工作进一步贯彻党的教育方针,深化德育改革,主动适应当前我国社会政治、经济改革需要的积极举措,也是增强德育工作生命力之所在. 相似文献