共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
2.
3.
4.
围绕独立学院应用型人才培养目标,以温州大学城市学院信息管理与信息系统专业为例,提出了能力导向、任务驱动的阶梯式专业能力培养路径。即密切联系市场需求,加强行业合作,通过专项教学、综合实训和升级就业3大模块构建阶梯式专业能力培养路径,使学生掌握专业基本能力、专业综合能力和社会工作能力,从而引导人才培养从"学科本位"向"能力本位"转变。 相似文献
5.
总结了西南科技大学建筑学专业教学改革的经验，提出以设计能力为主体，技术素质和人文修养并重，同时重视工程实践、强化综合能力培养的专业建谗思路，从理论上对新开办建筑学专业的学校如何根据自身条件创建有特色的人才培养模式进行了探索。 相似文献
6.
在教改实践基础上,创造性地提出了应用化学专业本科应用型人才应具备的能力和技能结构--化学实验能力+设计和设备能力+专业特殊技能.化学实验能力培养的核心,可归纳为"操作规范训练+合成+测试";设计和设备能力的培养方案是"制图是基础,设计是关键,设备是重点";专业特殊技能的培养,遵循"结合学科建设成就,设置专业方向,与国内相关工业行业密切合作"的培养思路.以实践教学体系形式全面实施了上述培养思路,效果良好. 相似文献
7.
8.
以实践能力培养为核心进行生物工程专业人才培养改革,通过强化基础实践能力、专业实践能力、科研实践能力,培养实践能力强、就业竞争力强的生物工程专业创新性应用型人才。 相似文献
9.
10.
论证了系统能力培养在国内外计算机专业教学中所处的核心地位。以南京农业大学为例,分析了现有计算机专业基础课程群框架的主要存在问题,提出了系统能力为中心的计算机专业基础课程群改革的主要内容、关键问题及实施方案,为我国农业类高校计算机专业课程改革提供了参考方向。 相似文献
11.
为专业培养目标服务的高职计算机基础教育改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职计算机基础教育的改革应针对专业职业能力培养,设计不同专业类型的计算机基础教育课程解决方案,组织教学模块,面向专业学习和应用,为相应的专业实施“体现能力的课程考核,与社会需求有机结合,形成以就业为导向的能力本位培养方案”服务,提高学生的专业适应性、应用实践能力与持续发展能力。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2014,(30):67-68
要提高高职院校小语种专业学生的求职竞争力,就必须提高其英语能力。本文在阐述了高职院校小语种专业学生学习英语的必要性后,深入分析了小语种专业学生应具备的英语能力与知识,并在此基础上提出几条小语种专业学生提升英语能力的途径。 相似文献
13.
随着社会经济的发展和就业趋势的日渐严重,用人单位在选择大学毕业生时,不仅看重专业水平,同时也关注非专业知识能力。毕业生应具备哪些素质和能力直接关系到他们的就业,非专业知识能力更能显出高校毕业生的综合水平,更能得到用人单位的青睐。本文探讨了大学生就业现状、体育专业学生就业现状、体育专业学生的非专业能力以及如何提高非专业能力等问题。着重写了提高体育专业学生非专业能力的方法,为相关实践和研究提供参考和借鉴。 相似文献
14.
本文针对中职学校专业设置宽泛性的特点,提出了建构以综合职业能力为核心的专业课程体系的过程与方法。通过实施行动导向的专业教学,在培养中职学生专业能力的同时达到对学生内在能力培养的目的,并对有效实施这一教学过程提出了笔者的见解。 相似文献
15.
新形势下,辅导员队伍建设专业化、职业化的趋势对辅导员专业素质提出更高的要求。辅导员专业研究能力是辅导员专业化发展和职业化进程的重要要素。辅导员专业研究能力与辅导员专业化发展紧密相连,是辅导员专业化发展的题中之义。当前,辅导员专业研究能力培养取得了一定的成绩,但也存在不少问题,解析辅导员专业研究能力培养现状和原因,探索辅导员专业研究能力提升路径具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
16.
浅谈高职生职业专业能力评价体系的构建及实施——以混凝土工程施工技术应用专项能力评价为例 总被引：1，自引：1，他引：0
职业专业能力是与职业直接相关的基础能力,是职业活动得以进行的基本条件.构建高职生职业专业能力评价体系,对高职生的人才培养将具有非常重要的意义.阐述了构建高职生职业专业能力评价体系的重要意义,并以混凝土工程施工技术应用专项能力评价体系为例,分析如何按专业综合能力、专项能力、单项能力的划分制订相应的评价体系指标及评价办法,构建职业专业能力评价体系,并介绍了专业能力评价体系的实施方法. 相似文献
17.
建构以培养综合职业能力为核心的专业课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对中职学校专业设置宽泛性的特点,提出了建构以综合职业能力为核心的专业课程体系的过程与方法.通过实施行动导向的专业教学,在培养中职学生专业能力的同时达到对学生内在能力培养的目的,并对有效实施这一教学过程提出了笔者的见解. 相似文献
18.
马欣 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):112-113
高校校园电视台为广播电视编导专业实习实践搭建了有力平台,本文介绍了依托校园电视台,提升学生专业素养及实践能力的举措和实效。对于提高广播电视编导专业学生专业实践能力还需要进一步探索课程与栏目结合教学方式,提高教师专业实践水平,依托高校校园电视台建立广播电视实训基地,以为社会提供综合素养高、实践能力强的广播电视艺术人才。 相似文献
19.
20.
以实践能力培养为核心进行生物工程专业人才培养改革，通过强化基础实践能力、专业实践能力、科研实践能力，培养实践能力强、就业竞争力强的生物工程专业创新性应用型人才。 相似文献