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张环 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
我是个女孩子,但常贪恋一些男孩子爱玩的小宠物。一天,我跟哥哥到野外捉蟋蟀。走在软绵绵的绿草地上,任红红的太阳在头上照,由凉凉的风在耳边吹,看着草丛中五颜六色的花儿和飞来飞去的蜜蜂、蝴蝶,真像是走进了 相似文献
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解忠衡 《语文世界(高中版)》2008,(12)
春天,鲜花争奇斗艳,蝴蝶和小蜜蜂也在花丛中忙碌着,可是这小小的蜜蜂却是我平时最害怕的.每次看见它们,我总是躲得远远的,不敢靠近它们.今天,我可不怕蜜蜂,因为,蜜蜂被一个小哥哥关在了瓶子里. 相似文献
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有这样一个例子。老师教学生看图写话。第一题,画面上是一个男孩正在给小树苗浇水,学生写的是“哥哥在种树”,结果被判为错,标准答案是“哥哥在浇水”。第二题,画面上有大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩,学生写的是“庄稼丰收了”,结果又是错,答案是“小朋友捉蝴蝶”。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2003,(12)
放风筝阮乔蔚5岁讲画稚语:我看到的天空是五颜六色的,原来小朋友在广场上放风筝,好多风筝在天空中飘来飘去,真漂亮啊!七彩树孙姗姗5岁讲画稚语:长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝找到一棵七彩树。小鸟、蝴蝶、小蜻蜓也来到这里,都想吃七彩树上的叶子,因为吃了它,可以变得更漂亮。鲸鱼哥哥过生日李俊毅6岁讲画稚语:鲸鱼哥哥过生日了,好热闹呀!小水母、小乌龟、小章鱼都来了,它们还给鲸鱼哥哥带来了小礼物。鱼与瓶子孙郎迪3岁讲画稚语:鱼儿总是在水里游来游去,它们在哪里睡觉呢?我给它们一个瓶子吧,这就是它们的家。我坐大船畅游世界茹永超6岁讲画稚语:… 相似文献
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沈永生 《中学语文(读写新空间)》2005,(13)
景物一旦形诸作家的笔端,就不再只是它们的本来面目了,不可避免地要浸染上作家的主观色彩,成为作家抒情言志的载体;而在读者的眼里,又不可避免地再度点染。例如,一只受伤的小蝴蝶,在刘白羽的心中引起感情的涟漪:白蝴蝶之恋。到底恋什么呢?一、生命之美丽在春意甚浓的日子里,在鲜嫩的春草上,看到了一只小蝴蝶,多么美丽可爱的小生命呀!此时此地此物,不能不引起人精神的愉悦。作者对它越写越细、越写越美。那当然首先是对它关注密切、观察细致。四次描写小蝴蝶身形之美,就有三次采用“雪”作比喻:1.雪白的蝴蝶;2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,… 相似文献
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陈云路 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):40-42
在所有能飞翔的昆虫中,我一直对蝴蝶抱有好感,也许是因为它与生俱来的美吧!确切地说,蝴蝶的美并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前,它必须经过艰难和痛苦的蜕变,那种煎熬并不是我们能够想像的。自然,教科书上有着更为细致的解说。0但是,一些更为真实的痛苦历程却被我们漫不经心地给忽略了。我们总是习惯于注意那些美丽的结果,而常常隐没了形成这样的过程。一只蝴蝶,当它映入我眼帘的那个时刻,便已经是风姿绰约了。在我看来,蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中,从来没有一种生物能飞得如同蝴蝶那样忽隐忽现、飘然不定而又姿态… 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
蝴蝶是美丽的小生灵,分左右长着两大两小漂亮的翅膀。仔细观察,我们会发现蝴蝶这两对翅膀的外形轮廓、图案造型、色彩变化几乎是一模一样的,具有强烈的左右对称的形式美。让我们运用这种对称的形式美的规律,动手制作一只属于自己的蝴蝶风筝,感受一下大自然的造化之美吧! 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2006,(5)
呜嘟嘟呜嘟嘟蝴蝶姑娘嫁丈夫谁奏乐知了吹箫蛙打鼓谁提灯小河边上萤火虫谁搀扶请了东庄螳螂姑谁护送蚂蚁哥哥带队伍小蜜蜂嗡嗡嗡把她送进洞房中蝴蝶姑娘嫁丈夫$小千动漫 相似文献
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正生命与生命的相遇,有时是一种偶然。"小蝴蝶"是一只小狗,它是自己撞进家里来的,爸爸说是吉兆,便收留了它。我和它并没有一见如故,因为它很脏。可是当爸爸给它洗漱、打扮好带出来,我的眼神便再也无法从它身上挪开——不说它圆溜溜的小脸像一个小绒球儿;不说它那双水晶紫色的眼睛有穿过整个蓝天的深邃;单说它小绒球儿似的脑袋旁生出的两只蝴蝶似的耳朵,跑起来一起一落,仿若一只可爱的蝴蝶蹁跹飞过,呆萌的样子无法言喻。 相似文献