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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
Web2.0文化解析   总被引:2,自引:1,他引:1  
文章从Web2.0文化的产生开始,逐步解析Web2.0文化的表现、形态、性质。揭示Web2.0文化在人类社会文化领域生长的迹象:其文化表现丰富,综合了技术和工具革新、观念和方法更新、制度和人的行为方式创新,能深入促进网站和网民的互动;其文化形态,以Web2.0文化器物、制度、观念层面的内容为载体.既是人类创造和发明的人化的世界,又是Web2.0文化“育人”、化人的世界;其文化性质。以环境化、教育性、创造性为主的各项性质的彰显,蕴涵着Web2.0文明的禀赋和禀性,将随着人们的社会实践活动的发展而不断呈现。  相似文献   

2.
人类基因组计划制订前后及其社会、经济价值简说   总被引:1,自引:0,他引:1  
“人类基因组计划”(HumanGenomeProject,HGP)与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为人类自然科学史上的三大计划。 2 0 0 0年 6月 2 6日 ,参与人类基因组计划的美国、英国、德国、法国、日本和中国政府和有关科学家分别以不同方式宣布 ,人类基因组工作草图已经绘制成功。 2 0 0 0年 12月 2 3日出版的美国《科学》周刊刊登了该杂志评出的 2 0 0 0年十大科学成就 ,人类基因组草图绘制成功名列榜首。事至今日很有必要重温HGP制订前后的那段历史及认识其带来的发展。1 人类基因组计划制订前后国际人类基…  相似文献   

3.
“人类基因组研究”、“知识经济与经济全球化”、“中国能源的优化配置”、“水资源问题”、“区域开发与生态环境保护”、“臭氧层空洞”、“南水北调”、“深圳经济特区成立 2 0周年”、“人类活动与气候变化”、“发达国家能源供应多元化策略”等现实社会的热点问题 ,应是 2 0 0 1年高考“文科综合能力测试”复习备考过程中必须关注的问题。笔者主要从地理视角入手 ,围绕这几个主题设计出综合能力测试题 1 0例 ,供参考。1 目前有关国家正在联合实施一项“人类基因组计划”。这项计划的目标是绘制四张图 ,每张图均涉及人类一组染色体…  相似文献   

4.
负数是数吗     
人类对负数的认识和运用经历了漫长的过程. 远古时代,人们不但没有使用过负数,而且觉得负数几乎是不可思议的.在他们看来,“没有”就表示最少了.最少就用“0”表示.没有比0更小的数了.[第一段]  相似文献   

5.
当我们站在新世纪门口的时候 ,我们欣喜又惶恐 ,当我们回眸 2 0世纪人类走过的脚印时 ,我们激动又叹息。 2 0世纪 ,人类以无限的智慧 ,极大地改变了地球的面貌 ,他们一百年间对自然的影响力 ,超过了自人类诞生以来几十万年的总和。 2 0世纪初 ,飞机使人类实现了像鸟一样飞翔的多年梦想 ;2 0世纪中 ,卫星、宇宙飞船使人类第一次看见了地球的全貌 ,并成功登上了月球 ,实现了“嫦娥奔月”的千年神话 ;2 0世纪末 ,计算机、互联网则使人类的思维插上了翅膀 ,实现了在信息时空自由穿行、“天涯若比邻”的美好愿望。当我们为人类伟大成就自豪的时候…  相似文献   

6.
《小火炬》2006,(11)
读过我国古代传说“六禹治水”和圣经故事里的“诺亚方舟”吗?在这两个故事中,我们可以领略到水无穷的魅力与力量。在地球“水库”中,我们可以利用的淡水仅占总水量的0.2%。由于人类过度开发水资源,江河断流,湖泊萎缩,湿地锐减;陆地缺少了地下水的依  相似文献   

7.
文章论述了高职计算机应用专业改变传统“2.5+0.5”的人才培养模式,探索形成一个科学有效的“1.5+0.5+0.5+0.5”工学结合人才培养模式的探索与实践。  相似文献   

8.
数字校园2.0时代即将来临。如果说数字校园1.0——应用集成时代是教育信息化的“集体主义”时代,那么2.0——信息集成时代则可称为“人本主义”时代。  相似文献   

9.
题目是:原地起跳时,先屈膝下蹲,然后突然蹬地.从开始蹬地到离地是加速过程(视为匀加速),加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”.离地后重心继续上升,在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直距离”.现有下列数据:人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m.“竖直距离”h1= 1.0m;跳蚤原地上跳的“加速距离”d2= 0.00080m,“竖直距离”h2=0.10m.假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度,而“加速  相似文献   

10.
1.把一个“10V 2.0W”的小灯泡A接到某一电动势和内阻都不变的电源上,灯泡实际消耗的功率为2.0W,换上另一个“10V 5.0W”的小灯泡B接到该电源上,则  相似文献   

11.
一、填空题(每空3分,共54分);1.方程x2=5x的解是;2方程x2-2x-4=0的解是;3.方程x4-5x2-6=0的解是;4方程的解是;5方程“’”“一【十3,’-2“””“—儿,s.方程xtwsx+/7河南一ti的解是、;6方程X’一2人一8一0的解是、;7不等式K一2。>3的解集是;8.不等式X’一4x-12<0的解集是9.不等式军二<l冬的非负整数解是;”“一3~3”“”「”“”’”“”10.若关于工的方程m’x’+(Zm+l)x+l—0有两个不等实根,则m的取值范围是;11.已知方程(m-1)x’+2(m-l)x+2(。+3)一0,当m一时,方程有两个相等实…  相似文献   

12.
题目已知3sinθ-cosθ=1,3cscθ-secθ=1,求sin2θ.此题常有如下几种解法:整理后得sin20一Zsincoos0一手.一—”一’”—一—————————-3方法2”.’3csc0-see0一1,’.3cos0-Silo—Sllco。S0,又’.’3Slflo-。OS0一1,”.2。OS0-ZSllo一511co0s0-1.两边平方后整理得:(sincoos0)’十10sincoos0-3—0,由求根公式得一10士4/7,__^Sllco0s02~~!-(负号舍去),—““———一2、。、。一,。·’·SinZ0一ZSifl6COS0—-10+4H.Bte3“.“3csc6-seco=1,“.3coso-sll6—Sllco。S0,X”…  相似文献   

13.
[基因组研究 ]人类基因组“基本信息”首次公布综合东方网 2 0 0 1年 2月 12、13及 14日消息 ,继去年 6月 2 6日公布的人类基因组“工作框架”图后 ,参与人类基因组计划的中、美、英、日、法、德科学家于2 0 0 1年 2月 12日共同公布了人类基因组图谱。初步测定与分析揭示 :人类基因组约由 32亿个碱基对组成 ,包含约 3万到 4万个基因。基因数量只是酵母菌的 4倍、果蝇的 2倍 ,比线虫只多一万多个基因 ,远少于原先的多于 10万个基因的估计。从公布的结果看 ,这第一个被精确测定的脊椎动物基因组图谱给出了以下几方面引人注目的新成果 :第一 ,…  相似文献   

14.
“0”的自述     
我是“0”,在1、2、3、…、9、0这十个数字中,我出现得最晚.初学数学的人常常把我当作是“什么也没有”(或说是“没有数”).人们说“3+2-5=0”,那么,我真是什么也没有吗?当你说“今天的气温为0度”时,能理解成今天没有气温吗?我是正数和负数之间的分界点.在数轴和坐标系中,“0”总是被最先标注出的一个不可缺少的数.在永不停息的运动着的世界中,我常常代表着运动的起点.古人云:“千里之行,始于足下.”那就是说“一切从0开始”!我加入到整数伙伴的行列中,能组成任何巨大的数字;我排在一个小数的最后作有效数字时,能表…  相似文献   

15.
在 2 0 0 1年 1 0月建设部城市建设司和信息中心联合主办的“人居环境发展研讨会”上 ,有关专家与全国 2 0多个城市的市长、副市长或政府有关职能负责人共同围绕“新世纪·新人居”的主题进行了交流和研讨。其中 ,“城市生态”、“生态城市”成为与会者使用频率最高的词汇。一、城市生态的组成及特点城市是人类对自然环境干预最强烈、自然环境变化最大的地方。城市生态系统是一个人类在改造和适应自然环境的基础上建立起来的“自然—经济—社会”三者合一的复合系统 ,与自然生态系统相比较 ,城市生态系统的组成、结构和功能均发生了本质的变…  相似文献   

16.
《中国教育网络》2010,(2):17-17
2009年6月19日,“上海地区图书馆2.0与社会性阅读”研讨会在苏州举行,会议聚焦“数字阅读”,探讨Web2.0给阅读带来的新变化。图书馆为人们呈现出“全民阅读”的新态势,以网络和手持设备为主要载体和工具的“数字阅读”备受关注。  相似文献   

17.
例晓欣同学看到一些小汽车的尾部都标有“0.8”、“1.6”、“1.8”或“2.0”等字样,他上网查询得知这是汽车发动机“排气量”的数值.所谓排气量就是发动机气缸的工作容积,是指所有气缸内活塞从下止点到达上止点所扫过的容积之和.一般情况下发动机的“排气量”越大,  相似文献   

18.
1.孪生火星车“漫步”火星。2.印尼发现“小矮人”遗骨化石。3.韩国科学家克隆出人类胚胎。4.制造出物质的第六种形态。  相似文献   

19.
题目 原先起跳时,先曲腿下蹲,然后突然登地。从开始登地到离地是加速过程(视为匀加速),加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升,在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有以下数据:人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m,“竖直高度”h1=1.0m;跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=0.00080m,“竖直高度”h2=0.10m。假想人具有与跳蚤相等的加速度,而“加速距离”仍为0.50m,则人上跳的“竖直高度”是多少?  相似文献   

20.
Web2.0的教育应用现状及反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
“处处是中心,无处是边缘”,传播学大师麦克卢汉的思想准确地概括了Web2.0网络。与Web1.0的单向浏览和群体交流的特点相比,Web2.0营造出以“我”为中心拥抱世界和创造世界的环境。博客吹响了第一声号角,将互联网带入了Web2.0时代,教育博客也紧随潮流,以蓬勃之势在我国中小学迅猛发展。随后,各种Web2.0的应用技术如Wiki、Moodle、播客、Google协作平台等接踵而至,  相似文献   

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