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“跑旱船”作为我国欢庆新春佳节的重要艺术表现形式,成为教师让幼儿体验传统“年文化”的切入点之一。幼儿园决定在新年来临之前,开展由老师们自编自排的“跑旱船”活动。在这个庆祝活动中,旱船、秧歌、扇子舞、大头娃娃将轮番登场,并与孩子们热情互动。如何有效利用幼儿园精心组织的新年庆祝活动,让幼儿在喜庆的节日气氛中有更多的收获呢？ 相似文献
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2014年5月8日,对于广德县福娃实验幼儿园园长邓燕来说,是个平凡而特殊的一天。早上7点钟,她已驱车前往邱村镇中心幼儿园和邱村镇第二幼儿园,参加由县教体局组织的一年一次的幼儿园观摩活动。在每年的这个时候,广德县各大中小幼儿园园长和骨干教师都会齐聚一堂,参加培训活动,组织孩子们进行区域游戏,互相交流育儿心得。邓燕告诉我们：“自创办福娃实验幼儿园以来,这已是自己第五次来参加观摩活动,感觉在交流中能学习很多东西,机会很宝贵,不想错过。” 相似文献
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在2006年10月中旬世界学前教育组织（OMEP）中国委员会组织的西部教师去北京幼儿园观摩学习活动中，我有幸来到了北京师范大学实验幼儿园，亲身感受到了北师大幼儿园“借鉴、融合、创新”的幼儿园文化。教师们的敬业精神、研究精神、团队精神，孩子们自信自主的学习氛围．无不使我为之感动。而给我留下最深刻印象的，是北师大幼儿园弹性的管理模式，宽松愉悦的工作环境。 相似文献
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为贯彻《幼儿园工作规程》,使农村幼儿园教育教学活动逐步规范,充分发挥实验幼儿园的示范作用,泰兴市教育局于去年10月25日至26日在市实验幼儿园开展了全市性的幼儿园教育教学观摩活动。来自泰兴市42个乡(镇)的幼教辅导员、中心幼儿园园长及首届学前教育专业(专科)自学考试毕业的幼儿教师近150人,观摩了实验幼儿园分园的一日活动和实验幼儿园总园的半日活动。此次活动是以“规程” 相似文献
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广州市荔湾区广雅幼儿园课题组 《教育导刊》2008,(1):40-43
设计意图 《喜迎新年》是在我园"幼儿岭南本土文化教育课程"的课题研究背景下开展的主题教育活动之一.我们以孩子们最喜欢的节庆活动"过春节、迎新年"作为贯穿整个主题活动的线索,结合小班孩子以具体形象思维为主,感知觉逐渐完善,对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识的年龄特点,把岭南民间迎新习俗融入到"过春节、迎新年"这一传统节庆活动中,让孩子们在富有岭南本土民间特色的逛花市、做年糕、炸油角和蛋散、吃年夜饭等活动中,了解与过春节有关的传统习俗,体味过年的乐趣,感受岭南本土民间文化的丰富内涵,从而产生爱祖国爱家乡的积极情感,并获得身心健康愉悦的发展. 相似文献
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“虎娃”这幅照片摄于招远市实验幼儿园。虎虎生气的孩子们,象征着幼儿园生机勃勃的精神面貌。这个园现拥有3栋教育活动楼,110多名教职工,1600多名幼儿分布在南、北、中3个园、27个配套 相似文献
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新年到了,各国的幼儿园都会开展内容和形式不尽相同的庆祝活动。我观察到,看似一样的新年欢庆活动其实蕴藏着管理者不同的教育观。笔者在日本访学期间,恰逢元旦,有幸参与了名古屋大学附属幼儿园孩子们的新年欢庆活动。出乎我意料的是,园长并不是让孩子们把自己打扮得漂 相似文献
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您想了解孩子在幼儿园是如何活动的吗?您想了解幼儿园的课程理念吗?您想了解老师的教育方法吗?"活动现场"栏目开启了一扇展示幼儿园活动的窗口,使您走进幼儿园,走近老师,从而更好地完成家园间的配合。从本期开始,"活动现场"增加了走进名园的内容,以满足您了解优秀幼儿园特色课程和科学教育理念的需求。如果您是位有心的家长,您或许能从一次有特色的活动中窥幼儿园的全貌呢。本期"活动现场"带您走进北京师范大学实验幼儿园,她的课程特色突出体现在"发展"两个字上。该园把促进每个孩子的发展作为根本目标,把提高教师的素质作为关键任务。《郊游前后》这个活动就体现了该园课程的一些主要特点。我们看到,老师不仅为孩子们提供了去超市购物、颐和园游玩以及回到幼儿园以绘画的形式再现郊游见闻等活动,而且鼓励、帮助孩子们独立或通过小组合作解决一系列问题。同时,老师通过与孩子们平等的谈话,愉快的购物、游玩以及绘画活动,使孩子们的语言表达、数学、身体运动、同伴交往以及艺术表现能力都得到了锻炼。 相似文献
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文章旨在探讨幼儿园教学活动中引入中华优秀传统文化的重要性和实践路径,从幼儿园为什么要引入中华优秀传统文化、引入什么样的传统文化、优秀传统文化与幼儿教育如何紧密结合等方面进行阐述,并以兰州大学幼儿园的实践作为具体案例,从教材、教师、幼儿、家庭及社会、实践活动等维度,对中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的可行性进行探讨。实践证明,在教学活动中融入具有中华优秀传统文化特色的教育教学内容,让孩子们领略中华优秀传统文化的深厚底蕴,使孩子们更深刻地了解中华优秀传统文化,激发孩子们的家国情怀。 相似文献
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《早期教育》2021,(3)
淮安市盱眙县实验幼儿园创办于1953年,秉承“用爱启迪智慧、用心滋润心田”的办园宗旨,努力让幼儿园成为孩子们合作乐群、体验探索、主动发展的开心乐园。走进幼儿园就仿佛置身于大自然中,“绿色生态廊”“青青植物园”“开心沙水池”“体验涂鸦墙”“创意积木区”等活动场所,让孩子们在一个个充满自然气息的空间自由嬉戏。幼儿园以“让孩子成为环境的主人”为目标,努力为幼儿创设一个属于他们的天地,在楼梯和长廊创设了“趣味粘贴墙”“作品长廊”“淮河风光带”“有滋有味的龙虾”“舌尖上的盱眙”等活动区域,使幼儿园散发着浓浓的本土特色文化气息。多样化的活动场所、丰富的活动内容,支持着幼儿进一步观察和探索,促进了幼儿的身心健康成长。 相似文献
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前不久 ,衡阳市教委实验幼儿园里举行了一场别开生面的签字仪式 ,市房地产集团负责人在捐赠文本上签字 ,该集团向市教委实验幼儿园捐赠３００ｍ２商品房的协议随即生效。市教委实验幼儿园坐落在城区繁华路段。近年来 ,随着幼儿园办学规模的扩大 ,该园教学、生活、活动用房日趋紧张 ,而校园周围寸土寸金 ,各路商家你争我夺 ,要想寻求发展几乎没有可能。该园领导、老师心急如焚。衡房集团领导得知情况后非常重视 ,断然决定为孩子们解决实际困难 ,从该园门口的一栋商品房中调出面积约３００ｍ２、价值３０万元的房间 ,捐给孩子们做教学、生活用… 相似文献
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童话是幼儿最喜爱的文学形式,幼儿园童话教育对幼儿的成长、师幼互动、亲子交流都起到重要的促进作用。当下,幼儿园童话教育中还存在“忽视童话的浪漫本质”“将其当成教育性工具”等问题。对此,本研究对幼儿园童话教育开展了系列研究,研究的主要结论性认识有:打造了形式丰富的幼儿园童话教育活动,形成了开放多元的幼儿园童话教育环境,形成了充满内涵的节庆活动。幼儿园童话教育改善了幼儿对童话之美的感受力,主要成效有:依托多彩活动,感知童话之美;透过环境打造,渗透童话之美;挖掘童话内涵,表达童话之美。 相似文献
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幼儿园老师都要自觉提高自身的信息技术素养,为现代化教学的实施提供强有力的保障。借助信息技术,创设孩子喜闻乐见的童话情境;借助信息技术,还原幼儿园活动的直观交互;借助信息技术,经营真实有效的幼儿园活动。我们应该把现代化的信息技术与传统的教学手段有机地结合起来,让所有教学技术手段的使用价值都被完全挖掘出来,让孩子们更积极地投入活动中来。 相似文献
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高静春 《中国基础教育研究》2010,6(2):61-62
儿童画是孩子的另一种童言,每个孩子都有美丽的童话世界,而他们内心世界的情感能通过绘画释放出来。在绘画中他们能找到自我,得到美的熏陶和培养。美术活动是孩子们表达思想感情和美化生活的一种独特的童话艺术,它既能给孩子一种精神上的满足,又能成为一篇篇孩子们的成长日记。同时,美术活动能够激发孩子们的活力,促进其身心健康发展。在活动过程中,孩子把自己的经验和体验重新进行组合, 相似文献
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浙江宁波市江东实验幼儿园自1999年6月与陕西省志丹县第二幼儿园结对以来,一直保持着联系。在举国欢庆新中国五十华诞的日子里,江东实验幼儿园没有忘记老区的孩子们,向全园师生发出倡议:“少吃一块糖,少花一分钱,为老区的孩子们多献一份爱心。”献爱 相似文献