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1.
现代社会，掌握标准、拥有标准，就拥有发言权。以专业为纽带组建职教集团，可以规范专业的标准化建设.目前的行业准入还不是很严格，通过集团，从某种意义上说就是在行业内形成了一个标准．一个人才培养的标准。通过集团在进行的校企合作、校校合作、东西部台作中实现标准的输出，这是品牌确立的重要环节.换句话说．就是通过职教集团实现专业的标准化，规范化建设，并最终形成品牌化和连锁化。 相似文献
2.
《兰州石化职业技术学院学报》2016,(1)
正为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步深化职业教育办学体制、运行机制和人才培养模式改革,加速我省石油化工行业职业教育规模化、集约化、品牌化发展进程,共同打造石油化工职业教育品牌与职教特色,根据《甘肃省教育厅关于同意甘肃省石油化工职教集团的函》(甘教职成函[2015]47号)通知,同意由兰州石化职业技术学院牵头筹备建立甘肃省石油化工职教集团。 相似文献
3.
江苏农林职业教育集团的运作机制与发展构想 总被引：2，自引：0，他引：2
从人才链、生源链、产业链、师资链、成果链、信息链六个方面阐述了农林职教集团的运作机制;分别从集团化办学、规范化管理、集约化发展、信息化建设和品牌化运作五个方面提出了职教集团的发展构想。 相似文献
4.
职教集团作为我国职业教育发展的组织创新和制度创新,体现了世界职业教育发展的中国特色,在构建现代职教体系的过程中发挥着越来越重要的作用。针对当前职教集团建设和发展过程中存在的制度性障碍,在分析示范性职教集团的内涵与特征的基础上,从运行机制、合作育人以及形成品牌等方面探讨寻找适合示范性职教集团发展的路径。 相似文献
5.
职教集团办学模式是我国职业教育发展模式的重要创新。黑龙江农业职业教育集团是黑龙江省区域内职业教育资源与行业企业资源整合的产物,是保障黑龙江省农业可持续发展的重要保障。自2011年,黑龙江省第一个农业职业教育集团成立以来,农业职教集团的建设和发展还存在着主体整合过于松散,管理体制缺乏创新等问题。这就需要我们采取有效的化解对策,推进黑龙江省农业职教集团的健康发展。 相似文献
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7.
职教集团作为职业教育发展的新平台近年来在各地如雨后春笋般崛起,为了进一步加强职教集团的内涵建设,充分发挥职教集团的作用,创建一批示范性职教集团的意义已然凸显出来,本文从示范性职教集团的重要性、内涵和建设途径几个方面进行论述,提出示范性职教集团建设的途径. 相似文献
8.
罗香 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(1)
在高等教育快速发展、市场竞争异常激烈的知识经济时代,要提升职教集团的整体竞争力,就必须从理念灌输、文化培育、质量保证、形象塑造、品牌创新等方面进行努力和探索,以创建集团品牌,加强品牌建设。 相似文献
9.
职教集团是职业教育创新体制机制的重要形式,建设示范职教集团可以有效促进职业教育改革发展.通过总结遴选实践经验,提出江苏省示范性职教集团遴选的维度标准、遵循的基本原则和遴选指标体系构建等建设路径,全面增强江苏职业教育集团化办学活力,促进职教集团健康发展. 相似文献
10.
组建长沙产业园区先进装备制造职教集团,实现教育链融入产业链,对于进一步促进地方先进装备制造产业发展具有重要意义.就组建此集团的必要性与可行性、集团的组建及运行机制进行了理性的思考,同时结合长沙实际,提出先进装备制造职教集团的建设方案,以期有效整合区域内职业教育资源,深化校企合作,推动长沙地区高等职业教育规模化、集约化、连锁化发展,打造长沙职业教育品牌与特色. 相似文献