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随着学分制管理模式的普遍推行,高校成人教育考试制度已不能适应学分制发展的要求.本文作者通过分析成人教育现行的考试管理制度存在的主要问题,提出了普通高校成人教育推行学分制后考试管理改革的具体措施,这对于完善成人教育学分制管理,提高成人教育教学质量具有一定的现实意义. 相似文献
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在普通高校成人教育中,普遍存在着忽视以人为本的现象.文章分析了成人学员的特点和普通高校成人教育人本管理中存在的问题,提出了在普通高校成人教育管理中落实人本管理的具体措施. 相似文献
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论高校成人教育的办学效益和教育成本 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高高校成人教育的办学效益，就要有效降低成人教育成本，高校成人教育成本核算对提高办学效益具有重要意义。通过借鉴普通高校教育成本的构成理论，结合高校成人教育的特征，对成人教育成本的五个组成部分进行分析，认为必须从三个方面加强高校成人教育成本管理。 相似文献
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“职业导向”是新时期经济社会发展对普通高校成人教育的现实要求.非职业导向的成人教育将扩大社会不公平,并且导致教育质量监管不力.“职业导向”的普通高校成人教育现实需求旺盛,政府支持有力,并具有一定的基础,因此具有现实可行性.要办好“职业导向”的普通高校成人教育,必须明确培养目标、准确设置专业、科学确定课程与教学内容、优化培养模式、狠抓师资队伍建设、加强教育过程管理. 相似文献
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本文分析了我国普通高校成人教育效果不理想．以及教学过程师生积极性不高的原因,提出高校成人教育改革方向,即高等成人教育培养目标需要从学历教育方式转向学历教育和技能教育并重的方式,以满足社会需求．还分析了普通高校成人教育改革所面临的各种挑战,并提出了相应策略。 相似文献
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普通高校成人教育管理模式比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
普通高校成人教育管理工作影响着我国整个成人教育的管理。各高校办学条件的差异性和管理主体、管理内容、管理关系的复杂性使普通高校内部成人教育管理形成了多种管理模式:直接管理模式、间接管理模式、附带管理模式、综合管理模式等,各种管理模式都有各自的特征,都是动态的、可变的。 相似文献
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杭州大学成人教育的准二级管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
编者按：普通高校举办的成人教育，与其他独立设置的成人高校在管理上是有一定区别的，它不仅要面对成教学生，还要面对普通高校其他院系，要处理好成人教育与普通全日制教育的备种关系，真正实现借助高校办学的优势，增强高校办学活力。这就存在着一个管理模式问题：是二级管理，还是三级管理，抑或是部分一级管理？哪种更科学，哪种更切合实际？颇值得我们探讨。我们编发《杭州大学成人教育的准二级管理模式》、《建立成人教育齐抓共管的工作网络》两篇文章，意在引起大家对普遍高校成人教育管理模式的关注和研究。欢迎读者就此话题踊跃来… 相似文献
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浅析普通高校成人教育财务管理的几种模式 总被引：1，自引：0，他引：1
按<中华人民共和国民办教育促进法>的法律界定,普通高校的成人教育多属于民办教育性质.政府对普通高校成人教育不单独列支,成人教育利用政府对普通高校的投入进行高等学历教育. 相似文献
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在高等教育大众化条件下,普通高校连续"扩招"对高校成教产生了很大的冲击,高校的普通教育和成人教育界限更加趋于模糊,而从成教自身的状况看,最突出的就是成人教育主体性弱化的问题.所谓成人教育主体弱化主要是指普通高校在举办成人教育时,用普通教育的办学思想和办学模式来指导和统筹成人教育,从而使成人教育在培养人的过程中没有或较少显现出自身的特性和功能,缺乏成人教育的个性和创造性,影响了成人教育作用的发展.笔者认为普通高校大力发展全日制教育的同时,必须坚持两者兼顾、共同发展的方针,切实加强成人教育办学的主体意识,激发成人教育发展的自主性与能动性,为学校在新的形势条件下的新一轮发展发挥特有的优势. 相似文献
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据1987年统计,已办函授、夜大学的高校有530所,占全国1075所高校的50.3%,在校学生有56.31万人,相当于日校学生总数(206万人)的27.4%。1989年,普通高校办函授、夜大的已增至731所。然而不少普通高校的领导对成人教育还未引起真正重视,不加过问,或很少研究,对成人教育的发展心中无数。有的甚至对成人学员另眼相看,不重视他们的意见与疾苦。除少数院校设有独立的成人教育机构外,相当多的高校尚无这类机构。在管理上,干部配备不足, 相似文献
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成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有重要的作用。普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下，要更好地服务于社会主义经济文化建设，在数量上要扩大，质量上更要提高。质量是成人教育的生命线，强化高校成人教育的管理，是提高普通高校成人教育质量的关键。 相似文献
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随着高校成人教育规模的不断扩大,普通高校成人教育的教师队伍建设已滞后于高校成人教育的发展,影响了成人教育质量。所以,为确保高校成人教育质量,使高校成人教育健康发展,必须切实抓好高校成人教育的师资队伍建设。 相似文献
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当前我国普通高校成人教育管理队伍建设探析 总被引：4，自引：0，他引：4
目前我国普通高校成人教育已进人了规范管理,提高质量的阶段。本文通过对我国普通高校成人教育管理队伍现状和问题的论述,分析了当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的必要性,并就加强当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的对策进行了探讨。 相似文献
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普通高校成人教育是高等教育的重要组成部分,它的教育对象主要是在职从业人员,较之普通高等教育,它在教育形式、规格、内容、过程等方面都有十分明显的特点,普通高校成人教育负有人才培养、社会服务两大职能.当前,我国普通高校成人教育管理还存在很多问题,必须进行改革,改革的主要着力点应该放在两个方面,即普通高校成人教育管理模式的改革和现行成人教育行政管理体制改革. 相似文献
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随着学分制管理模式的普遍推行，高校成人教育考试制度已不能适应学分制发展的要求。本文作者通过分析成人教育现行的考试管理制度存在的主要问题，提出了普通高校成人教育推行学分制后考试管理改革的具体措施，这对于完善成人教育学分制管理，提高成人教育教学质量具有一定的现实意义。 相似文献
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张华 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(4):103-105
普通高校成人教育的档案管理工作是普通高校成人教育工作的重要组成部分。随着成人教育在我国现代化建设中的地位越来越高，成人教育档案管理人员的专业化问题理所当然地提上了我们的工作日程。本从划分普通高校成人教育档案内容的种类与分工入手，分析了普通高校成人教育档案工作实现管理专业化的必要性，进而提出了实现管理专业化的对策。 相似文献