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用AgNO3溶液检验Cl-必须要排除SO2-4的干扰吗?答案似乎是肯定的.现行教材人教版高中化学第三册87页最末一段:"4.……用硝酸酸化的AgNO3溶液,检验是否有Cl-存在.需要注意的是,如果能够确定在原溶液中没有SO2-4,可以直接对Cl-进行检验;如果确定在原溶液中有SO42-存在,就必须首先排除干扰.然后再进行检验."但是当我们对该问题进行进一步研究时.发现这是把"微溶"的AgNO4当成"不溶"性物质来处理了. 相似文献
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用可溶性钡盐和稀盐酸(或稀硝酸)检验SO42-离子的存在,但由于SO32-、Ag 、SiO32-等离子的干扰,检验的方案可能失败,如能运用化学知识进行科学分析,总结,排除某些离子的干扰,便可选择出最佳检验方案。 相似文献
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一、检验方法一般步骤:取样、滴加试剂、观察现象、得出结论.若是溶液,直接取样;若是固体,通常先取样溶解配成溶液,然后分别实验如下:1.CO23-:滴加稀盐酸,若有气体生成,再将生成的气体通入到澄清石灰水中,石灰水变浑浊,则证明该物质中含有CO23-.2.SO24-:滴加BaCl2溶液,并滴加稀硝酸,若有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,则证明该物质中含有SO24-.3.Cl-:滴加AgNO3溶液,并滴加稀硝酸,若有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,则证明该物质中含有Cl-.二、检验规律为了防止离子之间相互干扰,若样品中存在多种离子时,一般按如下的顺序进行检验:CO23-、… 相似文献
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黎金爱 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):21
1.SO2-4干扰离子:SO2-3、CO2-3、Ag+.试剂:稀盐酸、BaCl2溶液.检验方法:取少量待测液于试管中,滴加稀盐酸至溶液呈酸性,无沉淀生成,滴加几滴BaCl2溶液,产生白色沉淀,则溶液中含有SO2-4.注意问题:针对未知溶液,稀盐酸和BaCl2溶液的滴加顺序不能调转,若先滴加BaCl2溶液再滴加盐酸,则生成的白色 相似文献
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刘金城 《数理化学习(初中版)》2007,(3)
一、填空1.盐溶液呈兰色;呈浅绿色;呈黄色.常见不溶于稀硝酸的白色固体是、;白色沉淀溶于稀HNO3产生气体使澄清石灰水变浑浊的盐是.解:呈兰色盐溶液是硫酸铜;呈浅绿色的是硫酸亚铁;呈黄色的是氯化铁.不溶于稀HNO3的白色沉淀是BaSO4、AgCl(Ag2SO4,溶于稀HNO3);产生气体使澄清石灰水变浑浊的为碳酸盐(BaCO3、CaCO3等).2.现有两组溶液共存8种离子:H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-且这两组溶液中离子各不相同.已知向乙溶液中滴加石蕊试液,石蕊呈兰色.乙组溶液中存在的离子有.解:向乙中滴入石蕊试液,石蕊呈兰色,溶液中含… 相似文献
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杨长进 《数理化学习(高中版)》2003,(7)
高中化学新教材中说到:“在实验室里检验溶液中是否有SO42-时,常常先用盐酸(或稀硝酸)把溶液酸化,以排除CO32-等可能造成的干扰.再加入BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液,如果有白色沉淀出现,则说明原溶液中有SO42-存在.”这比原教材中说的“用可溶性钡盐溶液和盐酸(或稀硝酸)可以检验SO42-的存在.”更为 相似文献
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一、Cl－的检验1．原理Cl－是盐酸及可溶性氯化物在水溶液中电离出来的,它可与Ag＋结合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀AgCl。2．所用试剂硝酸银溶液和稀硝酸。3检验方法取少量未知溶液放于试管中,然后向试管中滴加适量的硝酸银溶液和几滴稀硝酸,如果生成不溶于稀硝酸的白色凝乳状沉淀,就证明未知溶液中一定含有CI。4．注意事项在检验过程中摘加几滴稀硝酸的目的是为了防止一些酸根离子的干扰,如PO3一、C032等,它们都能跟Ag“作用生成白色沉淀,但这些沉淀都能被硝酸所溶解。在检验时也可以先加入几滴稀硝酸后再淌加硝酸银溶液,其结… 相似文献
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文章对文献中“检验SO42-的最佳方法是先加足量稀硝酸,再加硝酸钡”的结论提出质疑.认为文献未对稀硝酸的浓度范围进行探究,对于教学实践缺乏指导意义.针对这一情况,设计了两组实验,对检验SO42-时稀硝酸的最佳浓度范围和适用条件做了进一步探究,以便为中学化学检验SO42-提供切实可行的方法. 相似文献
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方梅 《淮南职业技术学院学报》2006,6(3):56-58
离子色谱法测定水中F^-、Cl^-、Br^-、PO4^3-、NO3^-、SO4^2-等阴离子应用已很广泛，但大量Cl^-的干扰使离子色谱法在某些水分析中的应用受到限制，为消除Cl^-的干扰，提出使用自制的银——树脂柱处理水样，可除去水样中绝大部分Cl^-，且不影响F^-、NO3^-、SO4^2-浓度的测定，避免了Cl^-对F^-、NO3^-、SO4
^2-等组分的干扰。 相似文献
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徐金明 《数理化学习(高中版)》2006,(19)
第Ⅰ卷(选择题18小题,共74分)—、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个选项符合题意.)1.在允许加热的条件下,只用一种试剂(溶液)经一步实验就可以鉴别(NH4)2SO4、NaCl、MgCl2、Al2(SO4)3,四种溶液,这种试剂是()(A)AgNO3(B)BaCl2(C)NaOH(D)NH3·H2O解析:本题中被检验的物质是四种离子化合物,其阴离子只有Cl-、SO2-4两种,但阳离子各不相同.这就要求选用试剂中阴离子能与这四种不同的阳离子反应(或至多与其中的一种不反应),从而根据产生的不同现象来鉴别.NO-3、Cl-显然不能达到这个目的.又因氨水能使Mg2+、Al3… 相似文献
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王超 《中学生数理化(高中版)》2006,(6)
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上“高一化学能力月月赛”.*截止日期为7月31日,来信以邮戳为准.*2006年第9期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.1.下列各组离子在强酸性溶液中能大量共存,且溶液为无色透明的是().A.Cu2+、Cl-、K+、SO24-B.Na+、CO23-、K+、SO42-C.Mg2+、Cl-、K+、NO3-D、Ag+、NO3-、K+、Cl-2.能用离子方程式H++OH-H2O来表示的反应是().A.H2SO4+Ba(OH)2B.HCl+Mg(OH)2C.H2CO3… 相似文献
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一、问题提出
现行高一化学教材P136（试验修订本&;#183;必修第一册，人教版）中有这样一段话“在实验室里检验溶液中是否含有SO4^2-离子时，常常先用盐酸（或稀硝酸）把溶液酸化，以排除CO3^2-等可能造成的干扰,再加入BaCl2[或Ba（NO3）2]溶液，如果有白色沉淀出现，则说明原溶液中有SO4^2-存在”． 相似文献
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贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2006,(15)
离子反应在近几年的高考中再现率为100%,它的重要考点归纳分析如下:考点一:离子是否共存的判断例1(2002年上海市高考题)在pH=l的无色溶液中能大量共存的离子组是()(A)NH4 、Mg2 、SO24-、Cl-(B)Ba2 、K 、OH-、NO3-(C)Al3 、Cu2 SO24 、Cl-(D)Na 、Ca2 、Cl-、AlO2-解析:本题重 相似文献
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《1999年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛》复赛试题中有这样一道题 :测得某溶液中含 Cu2 ,K ,SO42 -,Cl-四种离子 ,且阳离子的个数比为 Cu2 ∶ K =3∶ 4,则 SO42 -与 Cl-的个数比可能是 ( )。A .3∶ 2 B.1∶ 3 C.1∶ 8 D.2∶ 5此类题前几年在刊物上曾有评述 ,分析如下 :设 Cu2 的个数为 3 m个 ,则 K 的个数为4m个 ;SO42 -的个数为 an个 ,Cl-的个数为 bn个(即 SO42 -与 Cl-的个数比为 a∶ b) ,可得如下关系式 :2× 3 m 1× 4m=2× an 1× bn10 m =( 2 a b) n至此很容易看出 ,无论 a,b为何值 ,总能找到与之相… 相似文献
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2006-2015年安阳市降水pH值经雨量加权平均后为7.05,酸雨发生率为0.Ca2+、SO42-、NH4+、NO3-等是影响降水pH值的主要离子,并且SO42-是NO3-浓度的4.0倍,这反映了安阳市能源消耗主要以煤为主.Daniel趋势校验表明大气降水SO42-浓度及SO42-负荷比均呈显著下降趋势,NO3-浓度呈上升但不显著趋势,但NO3-负荷比呈显著上升趋势,安阳市降水类型经历了从硫酸型到硫酸-硝酸混合型的过渡过程.这一趋势表明,随着经济的发展,氮氧化物的排放对安阳市大气污染的影响越来越明显. 相似文献
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金属活动性顺序表为:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,现将其在中学化学中的应用归纳如下。1.判断金属与酸反应的产物(1)氢以前的金属(K→Pb)能置换出弱氧化性酸中的氢,从左到右由易变难,K→N a等金属参加反应时可能产生爆炸。如:Zn+2C H3C O O H(C H3C O O)2Zn+H2↑(2)氢以前的金属也能与强氧化性酸(如浓硫酸和浓、稀硝酸)反应,但无H2生成。如:Zn+2H2SO4(浓)△ZnSO4+SO2↑+2H2O这类氧化还原反应的难易及其产物与金属的活动性、酸的浓度、温度等多种因素有关。①Fe、Al在冷的浓硝酸、浓硫酸… 相似文献
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铜片和浓硫酸反应,会析出大量黑色物质。为什么会产生黑色物质,而且在热的硫酸中也不溶解呢?因为,浓硫酸与铜的反应,还有副反应: 4H_2(SO)_4(浓)+5Cu(?)(Cu)_2S↓+3Cu(SO)_4+4H_2O当硫酸浓度保持在15摩尔/升以上时,硫化亚铜不过是个中间产物,可进一步氧化: 相似文献
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SO4^2-离子检验是中学化学一个重要的知识点，经常出现在物质的鉴别、鉴定、推断等各种题型中，由于有多种因素对其检验产生干扰和影响，使得学生解题时经常发生错误。下面就SO4^2-离子检验需注意的几个问题进行一些分析，希望能给大家有所启发。 相似文献