首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
命题者的话     
听人讲过这样一个故事:从前有个粮仓里有许多老鼠,它们每天要吃掉许多粮食。村民们决定把它们赶出仓库。他们采用烟熏的方式,将老鼠熏出粮仓。这  相似文献   

2.
所谓零语境词,指的是这个词脱离一定的语言环境孤立存在,不具有语用意义。零语境词搭桥就是把几个看似没有联系的词语,用曲折的情节将它们连接起来,编成一个生动有趣、形象鲜明、充满幻想的故事,使这些零语境词具有鲜活的生命力。零语境词搭桥编故事最大的优点是能充分发挥学生的想象力。那么,我们该如何利  相似文献   

3.
<正>于老师:大家都喜欢故事,但在听和讲的过程中要注意的可多着呢!同学们,这节课老师就带大家走近一个民间故事——《老鼠嫁女》,我们一起从看图开始,听故事,讲故事。课堂环节一:观察图画天晴:我发现课本上的图画一共有八幅,它们是按照右下角小点的数量多少排列的。一麟:图画上主要出现了老鼠和猫。有一只戴眼镜的老鼠反复出现,我想它就是故事的主角。  相似文献   

4.
[技法点拨]连词作文,是想像作文的一种。命题人给了我们几个互不相干的词,让我们写成一个完整的故事。这词与词之间的广大空间,要靠我们的想像力来填充。一般地讲,命题人所给的几个词,看上去似乎“互不相干”,其实都有着某种联系。比如小学语文课本里曾经有这么3组连词作文的题  相似文献   

5.
1.用几个词编一个简单完整的故事。如学了《诚实的孩子》后要求学生用“诚实、承认、表扬、愉快”等词编一个简单的故事。2.看图作文。选择单幅或多幅图,在老师启发下,让学生弄清事物之间的联系和发展变化,然后练习作文。如选用学前班教材中《战胜大灰狼》的多幅图让学生练习作文。学生看得仔细,说得明白,写得生动。3.表演一个内容不复杂的文娱节目,要学生看后把故事内容写出来。如我请学前班师生给学生  相似文献   

6.
《时代广场的蟋蟀》是美国著名儿童小说家乔治·塞尔登写的。这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事,一个有关各种生命之间爱和关怀的故事。读了这本书,我觉得一只猫、一只老鼠和  相似文献   

7.
幼儿园故事教学模式化的危害   总被引:1,自引:0,他引:1  
幼儿园的故事教学存在着一个模式:教师先有表情地讲述故事,要求幼儿认真听,讲完一遍故事后提问:“故事的名称是什么?故事里有几个小动物(或人物)?”接着分段讲故事,每讲完一段后提问:“这一段里有谁和谁?他们都说了些什么?”这中间还要穿插讲解生字、词,或用字、词造句。然后,把故事连起来请小朋友再听一遍。最后提问:“这个故事告诉我们什么道理?”  相似文献   

8.
老师有个好故事 “今天老师想跟大家分享一个故事。看。故事的主人公是谁?”(课件出示图片)孩子们马上喊出了“小老鼠”。“对,今天老师就是要给大家讲一个关于小老鼠的故事,大家都叫这只小老鼠——”看着画面上“鼠小弟”三个字蹦出来,孩子们激动地呼喊起来:“鼠——小——弟。”  相似文献   

9.
有一个故事是这样说的:有一户人家在搬家时看见地板上有两只老鼠。当他们看清楚时都惊讶得合不拢嘴,原来这两只老鼠一前一后,后面的老鼠咬着前面老鼠的尾巴,两只老鼠像两个手牵手过马路的孩子般神态自若地从人们面前经过。人们再仔细看,才发现,原来后面的老鼠头上长了一个大瘤子,把眼睛给遮盖住了,成了一只盲鼠。缓过神来,人们都在猜测这两只老鼠的关系。故事中说,若猜是夫妻关系则有一颗银子般的心,若猜是母子关系则有一颗金子般的心,若猜没关系则有一颗钻石般的心。  相似文献   

10.
我与小动物     
老师:同学们,你们有没有养过小动物?是活泼可爱的小金鱼,还是漂亮机灵的小鸟?是淘气的小猫小狗,还是装作老实的小乌龟?仔细想想,我们的生活与小动物的关系真是十分密切啊。你愿意把你跟小动物之间发生的故事介绍给大家吗?先请看下面几个片段:不知什么时候,从门外闯进了几个不速之客———小老鼠。这下家里可遭殃了:小老鼠把米袋咬了个大洞,把白花花的大米洒了一地;钻进苹果箱里,把一个个苹果弄得“面目全非”;晚上看电视时,老鼠们你追我赶,开起了“田径运动会”。妈妈实在忍无可忍,去街上买了几块粘鼠板,晚上偷偷地放在角落里。第二天,从角…  相似文献   

11.
有一个叫格雷厄姆的人很会讲故事。他的儿子绰号叫“小老鼠”。在“小老鼠”六岁的时候,格雷厄姆为他编了一个以动物为主角的童话,一天天地讲给他听。“小老鼠”听得入了迷,连到外地过暑假都不肯去。没办法,这个爸爸只好答应把每天要讲的故事写成信,陆陆续续地寄给他看。后来,这厚厚的一扎信就变成了一本叫做《柳林风声》的书。这本书自1908年问世起,就成为英国儿童们的心爱读物,成为英国家喻户晓的童话故事。后来,英国作家米尔恩———也就是小熊温尼·菩的“爸爸”———把这个童话改成了剧本,在每年的圣诞节上演,而那一天也就让孩子们又…  相似文献   

12.
胡岱如 《幼儿教育》2000,(12):18-18
设计意图:在设计这一活动时,我们根据情节的发展,把故事分成几个场景,让幼儿作为故事主角在背景音乐、场景设置的帮助下,以“我”的身份去积极、主动地思考、想像,获得身临其境的感觉,更好地理解故事内容,与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。目的:  相似文献   

13.
一个词如果具有几个意义,而且这几个意义不是互不相关,而是相互联系,这样的词就叫多义词。多义词中必定有一个意义是在长期使用中固定下来的最主要的、最  相似文献   

14.
<正>表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏形式之一。幼儿园表演游戏的性质定位于游戏,又兼具表演性,它以故事为依据,是幼儿小群体自娱自乐的活动。本文以大班表演区里《老鼠嫁女》故事表演中幼儿间发生的小故事为例,尝试剖析幼儿的行为及从观察这个小故事中幼儿的表现而引发的几点思考。故事的主角是一个叫小颖的女孩,故事发生在2015年6月12日。  相似文献   

15.
酷酷猫捉住了顽皮丫头家中的几只老鼠,可是,并没有彻底消灭老鼠家族中的老鼠。晚上,酷酷猫迷迷糊糊刚睡着,几只漏网的老鼠悄悄溜到酷酷猫家的窗台上,把一个滴答行走的闹钟推下去。闹钟一下子砸到酷酷猫头上,酷酷猫被这突然掉下来的闹钟砸了个晕头转向。慌乱中,酷酷猫一下子冲到  相似文献   

16.
从前.有一个吹短笛的人,他会施魔法。那是一个很古老的故事。谁都熟悉。故事里说。有一座城市.老鼠泛滥成灾,一个吹笛子的小伙子用他悠扬的笛声把所有的老鼠部引到河里淹死了。后来市长却不愿意付钱给他.他一气之下.又吹起了笛子,这下才热闹呢,把城里的儿童全带跑了。  相似文献   

17.
有一则幽默故事:几只小老鼠外出觅食,碰到了一只猫,猫把它们赶回洞里,还守在洞口不走。鼠妈妈知道了这件事,便走近洞口,学了几声狗叫,立即把猫吓得落荒而逃。最后,鼠妈妈对小老鼠们语重心长地说:“你们看到了吧,懂一门外语是多么重要啊!”现在我们学习的英语  相似文献   

18.
【模拟考场】考场作文:串词成文作文要求:这是非常富有创造性的作文形式。就是根据规定的几个没有任何关系的词语,展开想象,根据这几个词构编出一个故事来,并用上这几个词语。  相似文献   

19.
《小老鼠,上灯台》是《艺术》二年级上册中第三单元的第一课。我先后在三个平行班上这一内容,因为教学思路的不断改进,三节课的教学效果迥然不同。下面就具体教学过程说说自己的认识感受。在初次教学中,我采用故事“老鼠嫁女”引发学生的兴趣。在我讲到老鼠爸爸最终还是把女儿嫁给老鼠女婿时,孩子们一个个笑得前仰后合;在我范唱《小老鼠》时,孩子们又俏皮地“吱吱”叫着,模仿着偷油吃。接着,我展示了“老鼠”剪纸、木雕、石雕等手工艺品以拓宽他们的视野……当我满怀信心地欣赏作业时,竟发现没有一个孩子能跳出思维的巢穴,不是画“嫁女”、…  相似文献   

20.
嫁老鼠     
每当想起嫁老鼠的趣事,我就是在梦里也会笑起来。正月十五是我们家乡嫁老鼠的日子,把老鼠嫁出去,寓意为家中无老鼠,来年大丰收,事事顺意。正月十五那天,天一黑,我和几个小伙伴,就准备好一个电筒和一个篮子去嫁老鼠。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号