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1.
陈根花 《第二课堂(小学)》2008,(1):44-48
如果我说,高考英语命题者有时会直接从英语原版词典上摘录例句来编制考题,你会相信吗?如果我告诉你,有时一套考题会连续从几本词典上"抄"六七个句子来编制考题,你会感到惊奇吗?请看下面2007年山东卷的这几道题——在有限的15道单项选择题中,有7道题直接(原封不动地)引 相似文献
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正教英语10多年,所讲评过的完形填空题数不胜数,但出自不同语篇的两道题却给我留下了深刻的印象。因为在这两道题的解释上,我发现,语言竟是那么苍白无力,在我费尽心思比手画脚地解释完之后,学生们投给我的依旧是疑惑的目光。不谦虚地说,这种情况在我的教学经历中很少见。因此,这两道题和学生疑惑的目光便深深地印刻在我的脑中,并时刻警醒着我———面对学生,永远不要想当然。第一道题出自2007年安徽省高考英语卷的完形 相似文献
3.
交际教学法,即采用地道、真实的语言材料,主张通过句型加情境的方式,让学生在接触和使用外语情境中学习语言,最终培养学生的英语语言交际能力。 相似文献
4.
周军成 《第二课堂(小学)》2011,(10):33-34
2011的高考英语有这样两道题：
（1）IfyouA．can（2）Ifyou辽宁卷）____smoke,pleasegooutside．（2011年全国卷II）B．shouldC．mustD．may____go,atleastwaituntilthestormisover．（2011年A．canB．mayC．mustD．will这两道题的答案均为C。其实这类考题在多年前的高考题中就一直比较活跃。如： 相似文献
5.
为了备战2006年高考，我们研究分析了各地历年高考题及模拟试题精华并结合2006年高考词汇表精心编写了50道动词词汇测试题，并给出了详细的解释，希望能够帮助广大考生更好地提高成绩。 相似文献
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孙昌英 《语数外学习(初中版)》2010,(3):48-48
面店内,儿子小心地扶着盲人父亲坐下后,大声叫道：“两碗牛肉面。”老板正要下面,男孩忽然摇摇手,又小声地说：“只要一碗牛肉面,另一碗要清水面。” 相似文献
8.
在美国的芝加哥市，曾发生过这样一件事：一个警察在街头抓到一个喝得醉如烂泥的酒鬼，问他叫什么名字。他醉醺醺地回答：“我叫酒鬼。”警察怒喝道：“我知道你是酒鬼!我是问你叫什么名字？”那醉汉也不示弱，嚷道：“我不是告诉你我叫酒鬼吗？” 相似文献
11.
英语课程是一门语言课程,它有着自身的特殊性和局限性,相对于其他学科而言,学习过程比较枯燥乏味。但是,如果教师善于把英语与其他学科进行整合,就能更好地激发学生的兴趣,让学生真正享受英语这道大餐。 相似文献
12.
“淡化语法，突出应用”是高考英语命题的一个重要指导思想。在这种思想指导下，各地各学校一改过去那种“重语法，轻交际”，“听不懂，讲不出，难以与外国人交流”的局面，各种aetirties，role-plays，English corners等都搞得有声有色。无疑这对改变哑巴英语、聋子英语，提高学生的交际能力起到了积极的作用。特别是从2001年开始，高考对英语知识的考查只有15道题，而且，对这15道题的考查是在一定的情境中进行的。可以说，纯语法的考查不可能再有了。面对这种情况，有些教师就困惑：怎样才算淡化语法？淡化要淡化到什么程度？本文拟就此谈谈个人的看法，以求教于同行。 相似文献
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15.
《第二课堂(小学)》2013,(11):4-5
同学们还记得《（第二课堂）一篇文章碰中7道高考题》那篇文章吗？还记得本刊一年前曾连载7期的《对不起,高考题,我与你太相像了》吗？本刊所发表文章中又有N道题与2013年的高考英语题不是相像,而是“一模一样”! 相似文献
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状语从句是高考中的一项重要内容，2005年广东卷的15道单选题中考查状语从句的就有3道。笔者根据历年高考试题，将状语从句的考点作了全面的归纳，并精选出42道高考真题作为训练材料，每个小题代表一个考点或一种命题形式，同学们可以边对照考点边做，也可先做试题，然后自己归纳考点，最后才与笔者所列考点进行对照，弄清状语从句在高考中究竟考什么、怎样考。 相似文献
18.
《第二课堂(小学)》2013,(12):11-13
同学们还记得《（第二课堂）一篇文章碰中7道高考题》那篇文章吗？还记得本刊一年前曾连载7期的《对不起,高考题,我与你太相像了!》吗？本刊所发表文章中又有N道题与2013年的高考英语题不是相像,而足“一模一样”!不信？ 相似文献
19.
2007年全国高考英语共有20道书面表达题,其中包含全国一卷、全国二卷和18个高考自主命题省市(北京、上海、天津、重庆、 相似文献
20.
艾乐 《语数外学习(初中版)》2011,(4):47-48
一棵仙人掌孤独地站立在沙漠里,想不通自己为何陷在这样荒僻的地方。它叹气道：＂我整天无所事事,我有什么用？我是沙漠中最丑的植物。我身上的刺又粗又多,我的叶子很硬,我的皮很厚而且不平整。我既不能给路人遮阳,又没有多汁的果子让他们吃。我看不到自己有什么作用。＂ 相似文献