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夏季、秋季蚊虫孳生,夜晚到处乱飞。当蚊子从你的身边飞过时,你会赶快拍打驱逐。如叮在皮肤上,立即会起疙瘩,奇痒难受。夜晚睡梦中,蚊子在你耳边嗡嗡乱叫,你心烦极了,真是讨厌。你是怎样灭蚊的呢?你比较过气雾剂灭蚊和蚊香灭蚊的效果吗?如没有,不妨来试一试。 相似文献
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一只圆柱形的水杯,装水近满,水中有一条小鱼(图1),从不同的角度观察可能发现许多有趣和意想不到的现象。一、实验探究1.平时你有没有看到水杯里有一个物体?也许它不是一条鱼,而是其他的物体,如水草、雨花石等。你注意观察过吗?你发现了什么?你提出过什么问题吗? 相似文献
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一、专题确定 可引导教师从自身和幼儿园整体两个角度确立研究专题.引导教师从自身角度选择课题主要有以下三种策略: 1.反思式.即反思教育实践,确立研究专题.为帮助教师确立感兴趣的专题,可以采用多向反思、多端反思的方式,进行开放式的提问,如:你最感兴趣的是什么?你最烦恼的是什么?你最成功的是什么?你最有感触的是什么?你最关注的是什么?你觉得最重要的是什么?在反思中,帮助教师逐渐理出专题研究的思路. 相似文献
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如何与一个你不熟悉的人打招呼、挑起话头,要视不同的情况使用不同的开场白:(1)当你只是想问路、问时间、打听某种情况、请对方帮点小忙或者是试探对方对你要做的事情态度时,用Excuse me。如:Excuse me.Which is the way to the station?请问,到车站的路怎么走?Excuse me.Is your headmaster at school?请问,你们校长在学校吗?Excuse me.Would you mind my opening the window?请原谅,你不会介意我打开窗户吧?Excuse me.Can I smoke here?请原谅,我可以在这里吸烟吗?(2)当你想挑起话头,以便和对方交谈时,不妨从谈论天气开始。如:It is … 相似文献
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龙楠 《第二课堂(小学)》2009,(5)
一、询问看法用来询问对方的观点或看法等,意为:你说呢?你认为呢?你怎么看?如:Is that the right approach?What do you think?这个办法可行吗?你认为呢? 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2015,(9):13
习作要求人教版六年级下册“口语交际·习作二”:“百里不同风,千里不同俗。”通过本组课文的学习,你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。习作法宝从所学课文中以及在课外阅读时,你知道了哪些不同的民风民俗?在日常生活中,你亲眼看到、亲身感受到了什么民风民俗?通过调查访问、查阅资料、上网搜索等,你了解到了哪些民风民俗?如各地不同的饮食、建筑、语言、节日、工艺 相似文献
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你是否听过斯特劳斯的《蓝色的多瑙河》?那时那刻,你的眼前是否荡漾着一条如苍穹般蔚蓝的河流?你是否曾从电视上看到过如绸带般美丽的美因河?是否知晓德国柏林爱乐乐团每年的“新春欢迎会”一票难求的盛况? 没错,这就是德国——这个拥有多瑙河、莱茵河、美因河、内卡河、易北河等世界闻名的河流,拥有阿尔卑斯山脉,黑森林,拥有马克思、歌德、席勒等世界著名的哲学家、大作家、大诗人,拥有二千多年历史的国度。当初正是因为被德国的美妙风景及其浓厚的文化所吸引,在填报志愿时,我毅然选择了德语这门专业。伴着燥热的知了叫声,望着博 相似文献
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颜丽 《第二课堂(小学)》2004,(5)
你是否每学期都替自己订下宏大计划,如自己的学习成绩要达到前面多少名、写多少篇作文,还有如储钱、旅行……但是否每每能坚持到底?抑或多是半途而废?请做做以下的心理测验。1.你发现好友未将日记锁好便离开房间,你一向很想知道她对你的评价及她和朋友的关系,你会 相似文献
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在初中英语教材中 ,ｇｅｔ的用法较广 ,同学们不易掌握 ,现归纳如下 ,供大家参考 :1、得到 ,收到 ,获得 ,取得。如 :Ｉｇｏｔｙｏｕｒｌｅｔｔｌｒｌａｓｔｎｉｇｈｔ.我昨晚收到了你的来信。Ｗｈａｔｍａｒｋｄｉｄ ｙｏｕ ｇｅｔｉｎｙｏｕｒＥｎｇｌｉｓｈｔｅｓｔ?你英语测试得多少分 ?ＣａｎｙｏｕｇｅｔａｎＥｎｇｌｉｓｈｄｉｃｔｉｏ ｎａｒｙｆｏｒｍｅ?你能为我弄到一本英语词典吗 ?2、买、买到。如 :Ｙｏｕｃａｎｇｅｔａｎｅｗｃｏａｔ.你可以买件新外衣。ＷｈｅｒｅｃａｎＩｇｅｔａｎｅｗｈａｔ?我在哪里能买顶新帽子 ?3、使… 相似文献
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肖义芝 《第二课堂(小学)》2009,(2)
一、表示当说话人预期或希望得到肯定答语。如:Haven't you finished yet?你还没有结束吗?Don't you like my new dress?你不喜欢我的新衣服吗? 相似文献
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介词with是初中英语课本中出现较频繁的一个词,其主要用法有以下几种:1.表示同伴或同道,意为“和……(一起)”。如:AretheywithyouinChina? 他们在中国是和你在一起吗?Areyoucomingwithustomorrow? 明天你和我们一起来吗?2.表示对象或对手,意为“同”、“跟”。如:Ireallycan’tagreewithyou. 我确实不能同意你的意见。Wealwaysmakefriendswitheachother again. 我们总是又互相成为朋友。3.表示工具或手段,意为“用”。如:Whatdothefarmersdowithyourmachine? 农… 相似文献
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