共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
3-6岁的幼儿期是进行养成教育的最佳时期．文明礼貌的养成教育是幼儿园教育的重要组成部分,是有目的、有组织地塑造儿童心灵的一项重要活动．在广泛推进素质教育的今天．幼儿文明礼貌的养成显得尤其重要,同时还要根据幼儿的年龄特点．找到适合教育幼儿的文明礼貌的内容与方法。本文重点阐述幼儿文明礼貌缺失的现状．分析产生这一现状的原因．并提出解决这一问题的策略,通过家园共同合作,促进幼儿养成教育的全面开展,使幼儿在礼貌待人、卫生习惯、文明交往等方面有较大的进步。 相似文献
2.
幼儿时期是学习语言的一个非常重要的时期,特别是文明礼貌用语的教育,对幼儿的身心健康起到非常关键的作用。由于农村幼儿的年龄特点、生长环境和幼儿教育的发展水平方面等原因导致文明礼貌用语的流失,所以我们要规范幼儿的文明礼貌用语,培养农村幼儿的文明礼貌用语教育对于加强农村幼儿教育有着重大意义。 相似文献
3.
我国具有"礼仪之邦"的美称,文明礼貌是中华民族的优良传统。在幼教工作中我们始终将文明礼貌作为幼儿品德教育的一项重要内容对幼儿进行培养教育。《幼儿园教育指导纲要》提出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。小班的孩子正处于个性形成发展的重要时期,可塑性大,模仿力强,这也为礼貌教育奠定了坚实的基础。俗话说得好:"要想孩子成人就先教会他如何做人。"通过与同伴交往,让幼儿感受到使用文明礼貌用语的重要性,并能主动地使用礼貌用语。给孩子创造一个文明礼貌的环境,教师、父母等与幼儿经常接触的人应起到表率作用,潜移默化地影响幼儿。在小班幼儿平时的一日生活中要一点一滴地渗透,从而实现对幼儿文明礼貌的养成教育。 相似文献
4.
文明礼貌是一个人心灵的反映,也是社会文明进步的标志。讲文明讲礼貌,是做人的基本准则。对于幼儿来说,文明礼貌教育显得尤为重要。本人长期从事一线幼儿教育,在实践中,对如何有效开展文明礼貌教育活动提出了几点心得。 相似文献
5.
伟大教育家陶行知先生说得好:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"做人是立身之本,文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅是一个国家社会风气的现实反映,也是一个民族进步的重要标志。因此,礼貌教育应该从小抓起,教师应将文明礼貌行为的教育渗透到幼儿日常生活的各个环节当中,这对幼儿养成良好的个性品质是非常有必要的。一、引导幼儿学习礼貌用语,渗透文明礼貌的思想内涵在日常学习、生活和交往过程中,教师应十分注重引导 相似文献
6.
7.
要重视对幼儿的文明礼貌教育李昌淑文明礼貌教育是幼儿园德育工作的一项重要内容。讲究文明礼貌，不仅是一个国家良好社会风气的现实反映，也是一个民族进步的重要标志，是在新的历史条件下发扬革命传统和中华民族优良传统，促进经济发展和社会安定的重要保证。当前社会上... 相似文献
8.
文章从幼儿教师的视角出发,对幼儿文明礼貌的主要内容进行阐述,分析了幼儿文明礼貌行为出现偏差的主要原因,并探讨了具体的解决措施。 相似文献
9.
我们党和政府历来重视对幼儿进行良好的品德、文明礼貌的教育。早在一九三八年,革命圣地延安办起陕甘宁边区第一保育院时,就提出了培养幼儿优良品德和文明行为的要求。陕甘宁边区保育院对幼儿进行文 相似文献
10.
我国的文明史历经数千年一直传承至今,讲文明、懂礼貌也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。小班幼儿处于从家庭向幼儿园过渡阶段,对于语言用语的使用会因为没有经验而产生矛盾和冲突,同时幼儿年龄小,模仿能力强,具有可塑性,是学好语言用语的关键时期。幼儿是祖国的未来、是民族的希望,培养他们形成健全人格既符合个人成长需要,也符合当今社会发展的用人需求。随着教学改革的实施,幼儿园在教学过程中也更加注重幼儿的礼仪教育,因此广大幼儿教师要重视文明礼貌这一教学目标要求对幼儿开展教学工作,好的行为习惯会影响幼儿一生的发展,在教学活动中促进幼儿之间的交往,让幼儿在交往过程中感受到文明礼貌的重要性,促使其可以主动使用文明用语,在幼儿的日常学习及生活点滴中进行渗透,为幼儿日后更好的发展打好基础。本文主要对幼儿园现今阶段存在的教学问题及文明礼貌教学的重要性进行分析,并对幼儿园如何进行文明礼貌教学方法进行探讨,为各位教师提供参考。 相似文献
11.
12.
在幼教工作中我们将文明礼貌作为幼儿心理教育的一项重要内容对幼儿进行培养教育。通过与同伴交往的亲身体验，使幼儿从心里感受到使用文明礼貌用语会让人受到欢迎，并能发自内心的去使用礼貌用语。因此作为教师、父母等与幼儿经常接触的人应起到表率作用，潜移默化地影响幼儿。家庭教育是幼儿教育的基础，是幼儿教育的最初启蒙点。同时也是幼儿受影响最为深厚和直接的一个重要方面。在幼儿的心里，家庭、父母、亲人有着不可替代的地位。因此，家庭教育有着不可替代和不可估量的作用。我们一起来看看，下面几组镜头： 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
中华民族自古以来便是礼仪之邦,早在春秋战国时期儒家思想当中伟大的教育家孔子就倡导"礼"而且主张礼治,以礼入法。所以"礼"便成为中国古代社会的典章制度和道德规范,所以,教师在教育过程中应从幼儿开始就进行文明礼貌教育。 相似文献
14.
目的美的语言,美的行为,美的心灵,都是美的道德的具体表现。学龄前儿童良好道德行为的培养,首先从语言、行为开始,只有重视对幼儿进行文明行为、礼貌用语的教育,才能塑造美的心灵,开出文明的花朵,迈出“有理想,有道德,有文化,守纪律”的共产主义人生之路的健康步伐。本调查试图通过对幼儿文明礼貌行为习惯现状的研究,从一个侧面了解当前的德育状况,并从幼儿园教育,家庭环境等 相似文献
15.
我国是个历史悠久的文明古国,我们的祖先历来注重文明礼貌教育,素有"礼仪之邦"的美称。礼貌待人是中华民族的美德,是我们国家民族文明、进步的表现。现在,文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关心、相互尊重的友好关系,而且也反映了人们自身文化修养水平。同样文明礼貌也是社会文明进步的一种标志。 相似文献
16.
“人不识礼仪，寸步亦难移”。讲文明、懂礼貌是做人的基本要求，对于小学生来说尤为重要。我国现行小学思想品德课教学大纲中明确要求：通过思想品德课教学，要引导学生从小逐步养成文明礼貌的习惯。如何把这一教学目标落到实处，我体会应从以下几方面着手：一、加强引导，阅读学知文明礼貌习惯的养成，离不开文明礼貌知识的学习。思想品德课教材中，依据大纲对低年级教学要点的规定，安排了一定数量的教学内容，对学生进行文明礼貌教育。这是培养学生良好文明礼貌行为习惯的重要知识基础。因此，在教学时，必须引导学生仔细阅读这部分教材… 相似文献
17.
18.
19.
培养学生的文明礼貌行为,是一项经常性的教育工作。当前,一个以讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美为主要内容的文明礼貌活动,正在全国广泛展开,这就为培养学生的文明 相似文献
20.
徐春喜 《中国科教创新导刊》2009,(17):53-53
韩国语教学不仅是听说读写的教育,而应该是让学生懂得所学语言国家的国情、文化的教育,让学生在学习中得到文明礼貌教育,课堂上做到对学生的素质的培养。 相似文献