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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
1.先准备一只空碗,一条手绢,一个吸饱了水的棉花球,把棉花球用橡皮膏固定在碗底。 2.表演开始,用拇指托着碗底,食指与中指扣住碗边,将碗口朝着观众,让大家看到碗里面确实什么都没有。然后从口袋中掏出手绢,把它遮在碗口上,抖动手绢,同时用托着碗底的拇指用力挤压吸足了水的棉球,说声“来”,碗底就会有一滴一滴的水流下来。在大家惊讶之时,揭去手绢,碗中仍是空的,什么东西也没有。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(10)
兔年春晚,来自宝岛台湾的魔术师丁健中表演的魔术《撕不碎的报纸》你看了吗?其实这个魔术并不复杂,只要掌握里面的一点点小技巧,你就可以在聚会上小露一手啦!魔术准备:准备2张相同的报纸,将其中1张对折5—6次,叠成一沓,略微用一点糨糊粘在另1张报纸的一角上,然后将这张报纸对折起来,放在桌上。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(6)
材料:细铁丝、毛线、卡片纸、彩纸等。←1.把铁丝拧成一个大字,每边长短一样,注意末端拧成一个小圈儿。←2.用卡片纸剪出双手和双脚,注意各一对。←3.把事先捆绑好的毛线头和手、脚粘在“大”字形铁丝的各个边上。↑4.用彩纸蒙在架子上,注意要正反面粘好,露出手脚,再整理成立体 相似文献
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游戏目标:1.发展幼儿侧身走的能力和提高幼儿手部的平衡。2.帮助幼儿学会等待,有等待的耐心。3.孩子与父母的合作精神,增强亲子感情。游戏准备:报纸若干张,音乐带,录音机,易拉罐或小球若干个,筐子四个。游戏玩法及规则:1.先集中家长和小朋友到一个安静地方坐好,教师介绍游戏的材料、名称和玩法,交代好家长的任务,请幼儿都坐在家长前面。2.两位教师示范游戏的玩法:先把大张的报纸放在地上,接着在已准备好的筐筐里取出易拉罐放在报纸上,然后家长与幼儿分别两手拿起报纸的四个脚,跑到对面把易拉罐放进空筐里面。3.幼儿与家长分成两队进行比赛,… 相似文献
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材料:长硬纸板条若干、旧报纸、粗铁丝、白纸、针线、浆糊、颜料及清漆。做法:以苹果为例。1.将长硬纸板条连接成一个圈,粗铁丝弯成苹果状(大小根据需要),并用针线固定在硬纸圈内侧,使纸圈也成苹果状。(见图一、二)2.用硬纸板条在纸圈一侧相互交叉编织,用订书机固定在硬纸圈上,使其成为立体的半个圆苹果状。(见图三)3.将旧报纸撕成小块,用浆糊粘贴在表面,裱2—3 相似文献
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目的:1.认识筛子的结构和作用。2.初步了解混合和分离的现象。3.提高相互合作的能力。准备:1.示范用的竹编筛子、铁丝筛子和用纱窗布自制的筛子各一个。2.分组操作材料:赤豆、细沙子、黑芝麻、苞米、黄豆、大米、面粉、食盐、小米各一盘,盘内各放一把勺子;竹编筛子、铁丝筛子、纱窗布筛子各3个,盛分离物的纸盒若干。3.请配班老师和一名幼儿事先排练情境表演。 相似文献
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记得有一次带着四岁的女儿洗澡,女儿拿着一个小气球在浴盆里玩耍,她总想把气球拉入水底下,别看只有拳头大的气球,女儿可费了不少的劲。身为科学教师的我不免心中一动,用气球做水的浮力实验不是太好了吗?一、器材准备:1.普通气球。2.平板测力计。3.硬度较大的铁丝(80cm,前端弯曲)。4.透明大号水槽。5.海绵碎末。二、实验设计:1.将海绵碎末塞进气球内,将气球撑至拳头般大小,注意海绵在气球内要膨松,不要压得太紧。2.扎紧气球,将气球与平板测力计和铁丝起来。(如图所示)3.手持铁丝另一端,将气球放入水槽中,用铁丝向水底拉气球,从平板测力计上可… 相似文献
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作文内容:写一种自己喜欢的水果。[课前准备]1.按学生人数购买相应数量的大小相当的桔子,再多买4个大桔子。2.多媒体扫描两张图片,一张图片上是两个橙色的大桔子,另一张图片上是一个剥开桔皮、露出桔瓣的大桔子。3.学生未进教室之前(如做课间操时),教师悄悄地在每个学生的桌子下面放一个桔子,把桔子放在桌子的抽屉里面的拐角处,不让学生发觉。[教学过程]一、游戏导入媒体播放《丢手绢》,让学生闭上眼睛,随音乐一起歌唱:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。同学们不要睁开眼睛,现在让我们… 相似文献
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苯与溴的取代反应实验的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
1 实验装置1.Y型管2 .铁丝3 .蘸有苯液的棉球4.苯与溴的混合液5 .铁屑6.AgNO3溶液 2 实验步骤与现象(1)取一细铁丝 ,一端系一棉花球 ,棉球大小以塞入Y型管内不留空隙为宜不要太紧。另一端固定在橡胶塞上。铁丝在Y型管内的长度以使橡胶塞塞入Y型管后棉球恰好塞入A端管口为宜。然后将棉球蘸取苯液至基本饱和。(2 )在Y型管B端倒入 3~ 5mLAgNO3溶液 ,用长胶头滴管在A端注入 2mL苯和 1mL溴 ,加入少量铁屑 ,然后将带有棉球的塞子塞紧Y型管口。几秒钟后可以看到苯与溴反应 ,放热使液体沸腾 ,在管内产生大量白雾 ,在… 相似文献
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陈德秋 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z4)
实验道具:2只玻璃杯、1根蜡烛、1张比玻(bō)璃(li)杯口稍大的硬纸片、1根塑料管、火柴、半杯水发生的现象:水从右边杯子流入左边的杯子中。小博士告诉你:蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧(yǎng)气,杯中气压降低,右边杯压力使水向左杯流动,直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。实验步骤:1、先将塑料管折成门框(kuàng)形,一头穿过硬纸片。2、把两只玻璃杯一左一右放在桌子上。3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部,将水注入右边玻璃杯中。4、用穿有塑料管的硬纸片盖在右侧的玻璃杯上,并使塑料管的一头没入右边杯子水中… 相似文献
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器材准备: 1.耐热透明玻璃瓶两只,橡皮塞两个。 2.直径3~5毫米空心塑料管两根。 3.铁架台、酒精灯、水、水缸等。 制作方法: 1.在瓶塞中间打洞将塑料管插入。 2.将耐热瓶一只倒入1╱3热水,另一只倒入1╱3冷水。 3.塞紧瓶塞密封(管道是通的)。 相似文献