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论专业调整与布局的六大关系曹方高等教育如何满足社会对不同层次，不同类型和不同专业的人才需求？这就需要对整个高等教育的结构进行调整与优化（包括层次结构的优化、科类结构与专业结构的优化和布局的调整），用高等教育结构的调整与优化去适应社会与产业结构的调整与... 相似文献
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略论我国高等教育分流结构的优化目标 总被引：5，自引：0，他引：5
为适应我国社会经济发展的需要，推进高等教育大众化的进程，促进社会的合理分化，必须进一步优化我国高等教育分流结构。主要应向四个优化目标努力，即调整高等教育流层结构、协调高等教育流向结构、优化高等教育流型结构和平衡高等教育流域结构。 相似文献
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对优化调整高校科技结构的思考王伟龙如何创造更为有利的外部环境和内部体制，形成良性循环机制，使高校科技潜力通过优化配置最大限度地释放，并推进到一个与高等教育、科技和社会经济发展相适应的新阶段，这是亟待认真研究的问题。近１０年来高校科技发展的经验告诉我们... 相似文献
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优化我国高等教育结构邢元敏跨向２１世纪的中国经济和社会发展，必须要有相适应的高等教育体系相匹配。我国高等教育又如何才能适应经济和社会的发展呢？重要的问题在于：跨世纪之交的中国高教发展面临的主要问题是结构问题，还是总量问题。党的十四届五中全会在关于经济... 相似文献
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产业结构、专业结构与大学生就业问题 总被引：20，自引：2，他引：20
适应产业结构调整, 优化高等教育专业结构, 使高等教育更好地满足经济社会发展对人才多样化的需求,是世界高等教育改革发展的趋势之一。当前,我国经济社会和教育都处在快速发展阶段,如何使经济社会教育协调发展,使高等教育专业结构 相似文献
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社会分层对高等教育入学机会的影响 总被引：10，自引：0，他引：10
文章结合调查数据,从家庭经济收入差异、家长的文化程度差异、家长职业的不同和城乡差异四个层面,探讨了现阶段我国社会分层对高等教育入学机会的影响。研究表明,不同阶层子女的高等教育入学机会存在很大差异,这种差异不仅体现在能否接受高等教育,而且还表现为所接受高等教育的层次和类型的不同;我国城乡二元结构的存在使社会分层对高等教育入学机会的影响呈现明显的城乡差异特征,城乡差异是造成高等教育入学机会差异性的重要因素。 相似文献
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为适应我国社会经济发展的需要,推进高等教育大众化的进程,促进社会的合理分化,必须进一步优化我国高等教育分流结构。主要应向四个优化目标努力,即调整高等教育流层结构、协调高等教育流向结构、优化高等教育流型结构和平衡高等教育流域结构。 相似文献
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改革高等教育 促进社会发展 总被引：10，自引：1，他引：10
刘焕彬 《学位与研究生教育》2001,(6):1-3
现代社会经济和科技的高速发展对高等教育提出了新的挑战,传统的高等教育已不能适应社会发展的需要.如何培养出更多具有创业精神和创新能力、实践能力的高素质专门人才,如何把科研成果尽快地转化为生产力,作者指出,作为高校必须融入社会发展的大循环,采取切实的措施,提高人才培养质量,调整和优化学科结构和教师队伍结构,促进科技成果产业化,只有这样,高等教育才能促进经济发展和社会进步. 相似文献
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试析我国高等教育分流中的结构失衡问题 总被引：12，自引：0，他引：12
高等教育分流结构是高等教育系统中学生分流进入的不同层次、不同类型、不同形式、不同区域的高校的比例构成与纵横联接方式。我国目前高等教育分流还未形成一个较为合理的分流层次、类型、形式与地域结构 ,主要问题是在流层结构、流向结构、流型结构、流域结构等四个方面表现出分流结构失衡。为了适应我国社会经济发展的需要和推进高等教育大众化的进程 ,进一步优化高等教育结构势在必行 相似文献
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调整与适应:高等教育结构与劳动力市场的关系探寻 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代社会里，高等教育不仅要在人才培养总量上满足劳动力市场的需求，更需要在结构上实现合理优化，达到与劳动力市场人才需求及就业结构的动态均衡。我国劳动力市场正日益呈现出由低级向高级发展、由卖方向买方转变、由东部向西部推进、由封闭向开放过渡的变化趋势，因此，高等教育的层次结构、专业结构、布局结构和体制结构等必须作出相应的调整，只有这样才能使我国高等教育培养和输送的人才不断满足劳动力市场的需要。 相似文献
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完善管理机制 提高成人高等教育办学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
办学质量是高等教育永恒的主题，为提高成人高等教育办学质量，应：一、更新观念，端正成人高等教育办学指导思想；二、引入竞争，构建成人高等教育办学运行机制；三、主动适应社会需求，调整成人高等教育的学科结构和专业结构；四、全面推进素质教育，优化课程，革新教学手段。 相似文献
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刘永祥 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(1):18-20
会计教育改革是高等教育改革的重要组成部分，应当立足于我国现实的社会经济环境，在对会计教育现状进行系统分析的基础上，合理定位人才培养目标。同时要坚持正确的指导思想，关注国内外高等教育发展趋势和21世纪对会计人才的要求，通过整体优化，使学生在知识、能力、素质等方面得以协调发展和综合提高。为此要转变教学观念，优化课程结构，完善教学内容，更新教学手段，改进教学方法。 相似文献
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现代社会经济的一个重要特点是多层次、多样化。因而、高等教育结构必须随着经济结构的变化而不断调整。那么、怎样才能使高等教育结构优化,适应经济结构变革的需要?本文拟对这一问题做一些探讨。 相似文献
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高等教育层次结构是不同程度和要求的高等教育的相互关系和构成状态。新中国成立70年来，我国高等教育层次结构变革经历了以本科教育为主的“橄榄球型”结构、高等教育层次愈发失衡、以两端为重点的高等教育层次结构恢复与升级、层层递进的“金字塔型”结构、高等教育层次内涵式发展的演进阶段。面向未来，高等教育层次结构的变革应着眼于质量提升、层次衔接、结构优化的目的，从构建成熟的“谷仓型”结构、创新各层次办学模式、建设“双一流”重点高校和培养应用型人才等方面入手，不断优化高等教育层次结构。 相似文献
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泉州高等教育结构与社会经济结构适应性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
程广文 《泉州师范学院学报》2004,22(2):17-20
泉州高等教育作为地方性高等教育，理所当然的应该首先适应于本地的社会经济发展与改革，针对泉州高等教育结构与泉州社会经济结构适应性进行调查分析，引出了“适应性”的另一面即“超越性”的思考。 相似文献
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面向二十一世纪的高等教育发展趋势 总被引：20，自引：0，他引：20
在 2 1世纪即将到来的今天 ,全球高等教育正处在急剧变化之中。政治、文化的变革 ,经济结构、社会结构的重组 ,使高等教育正面临着严峻的挑战。如何审视当前及未来高等教育所依赖和相互作用的社会环境诸多因素的变迁 ,如何确定高等教育在下世纪的发展战略 ,是当前高等教育界普遍关注和亟待解答的历史性课题。一、社会的变化及其对高等教育的挑战在过去的二十多年中 ,由于“世界经济一体化和区域化、现代信息技术的国际化及生活方式的全球化趋势”的影响 ,每个国家乃至整个世界的经济、文化和社会结构都发生了巨大变化。尽管这些变化的主要趋… 相似文献
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顾拓宇 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(1)
河南高等教育结构不合理是制约河南经济发展的一个瓶颈,在中原经济区建设背景下如何优化河南高等教育结构,使其适应新时期经济发展的需要,是河南高等教育必须面对的现实问题。笔者从专业结构、办学层次、高校布局三个方面提出对策思路,以期为高等教育改革提供参考,为新时期中原经济区建设服务。 相似文献
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论高等学校与政府和社会的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
正确处理高等学校与政府和社会的关系，实质上是要科学地建立高等教育的宏观管理体制及其运行机制。高等学校、政府、社会是构成高等教育宏观管理体制及其运行机制的基本要素。在不同的历史时期，不同的国家和地区、不同的高等教育渊源的高等教育宏观管理体制及其运行机制不同，甚至存在本质的区别。在我国，随着高等教育管理体制改革的基本完成，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，如何正确处理高等学校与政府和社会的关系已成为高等学校、政府和社会关注的焦点，探讨的课题。 一、现阶段高校与政府和社会关系的理想模式 要正确处理高… 相似文献