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1.
分析了作为集学校教育、科研、管理、服务为一体的图书馆,在培养高层次人才和推进素质教育方面具有重要功能,具备明显优势。按照科学发展观的内涵要求,图书馆事业的发展需要从“以书为本”,转向“以人为本”,深化高校图书馆的教育职能,服务创新,促进大学生素质能力的提高。 相似文献
2.
谢咏芬 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(2):124-126
我国图书馆走过了一个从“以书为本”的古代藏书楼，到“以用户为中心”、为用户提供信息服务和知识服务的现代图书馆的历程．在这个历程中，我国图书馆在服务范围、服务方式及满足读者需求的层次上，“以人为本”的倾向逐渐突显，在演变过程中走向了它服务于“人”的终极归宿． 相似文献
3.
杨敏 《安徽教育学院学报》2006,24(1):118-120
高校图书馆管理要实行“以馆员为本”的管理理念和“以读者为本”的服务理念,其具体措施包括:满足馆员的自尊和自我实现需要,强化对馆员的继续教育机制;为读者建设宜于阅读的人文环境和适合使用的信息资源;要使为读者服务的内容、手段和形式不断创新等。在图书馆内部管理中要强调“以馆员为本”,在读者服务中要强调“以读者为本”,两者是相互依赖、相辅相成的关系。 相似文献
4.
21世纪图书馆的人本管理 总被引：5，自引：0，他引：5
在知识经济环境下,图书馆的管理模式已由原来机械的“以书为本”转变为注意知识,发挥人的主动创造性的人性化管理。本详细阐述了人力资源管理在图书馆管理中的运用,并提出了新型用人制度。 相似文献
5.
潘丽屏 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z1):127-127
文章对网络环境下高校图书馆的信息服务进行了探讨,认为高校图书馆应更新服务理念,变以书为本为以读者为本,提供个性化的服务。 相似文献
6.
汪志刚 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):121-122
信息和读者都是现代图书馆运行必不可少的构成要素,信息服务体现了“以书为本”的思想,读者服务体现了“以人为本”的要求,现代图书馆要在“以人为本”的思想指导下统筹兼顾。高校图书馆应该兼顾读者服务和信息服务。一是要加强图书馆自身建设;二是要加强与有关部门团结协作;三是要建立健全注重读者评价的质量管理制度。 相似文献
7.
何韶华 《中国科教创新导刊》2012,(6):255-256
目前许多乡镇普通中学图书馆未能发挥其应有效益,管理和服务仍在低水平徘徊。要改变图书馆保守落后低效的状况,必须实现两个转变:从以书为本到以人为本,从以管理为上到以服务为宗旨,才能真正贴近师生,更好发挥图书馆效用。 相似文献
8.
以人为本,构造和谐的图书管理 总被引：4，自引：0，他引：4
熊何记 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
在知识经济时代的今天,人们对信息的搜集、情报的获取越来越重视。图书馆作为信息的重要提供者,以其文献交流为目的,在我国的社会主义现代化建设中,发挥着越来越大的作用。随着社会发展进步的加快,图书馆管理工作进入了一个现代化、数字化、网络化的时代,过去全封闭式的图书管理方法正逐渐被淘汰,新的管理模式正逐渐形成,但随着管理模式的改变,新的问题也就出现了,如图书容易丢失、破损;一些读者看完书后把书错架、乱架等等,影响了图书管理员和读者之间的良好感情,矛盾时有发生。要克服这些问题和矛盾,则必须重视对图书馆人力资源的管理,最大限度地体现“以人为本”的工作理念。笔者认为,“以人为本”的图书管理理念一方面就是图书管理人员要坚持“以读者”为本,服务于读者,将读者的需求放在日常工作的第一位;另一方面就是学校领导要重视对图书管理人员科学管理,重视他们的物质需求和精神需求,最终通过这两个方面的有机结合,形成群体合力,实现管理目标。笔者根据自己多年从事图书管理工作的经验,从读者服务和管理人员的角度对图书馆管理谈几点体会。一“以人为本”的服务理念为读者提供优质的馆藏借阅服务是图书馆管理的主要职能。在图书馆诸要素中,人是第一要素,现代管理把人... 相似文献
9.
张忠凯 《新课程导学(上)》2012,(23)
云技术的产生和发展对现代图书馆特别是数字图书馆的建设、管理和服务都将产生深远而重大的影响,云技术的应用将是对现代图书馆“书本”管理模式的突破和“人本”服务理念的升级,将使得现代图书馆的数字化进程朝着进一步降低成本、加强管理、提高服务的方向健康发展. 相似文献
10.
叶小萍 《中小学图书情报世界》2005,(Z1)
在当今图书馆现代化管理实践中,管理的重点已经由“书”逐渐向“人”转化,图书馆的服务要体现“以人为本”。因此,如何提高图书馆员队伍的整体素质,提高少儿馆的服务水平,拓宽服务领域,以适应新时期读者对图书馆的多层次需求,无疑是我们应当关注的新课题。 相似文献
11.
叶小萍 《中小学图书情报世界》2005,(7):50-51
在当今图书馆现代化管理实践中，管理的重点已经由“书”逐渐向“人”转化，图书馆的服务要体现“以人为本”。因此，如何提高图书馆员队伍的整体素质，提高少儿馆的服务水平，拓宽服务领域，以适应新时期读者对图书馆的多层次需求，无疑是我们应当关注的新课题。 相似文献
12.
邵兴丽 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):185-186
阐述图书馆自助服务和“以人为本”的内涵,分析高校图书馆自助服务以读者为本和以馆员为本的具体体现,归结出高校图书馆自助服务是“以人为本”的完美体现。 相似文献
13.
邵兴丽 《漯河职业技术学院学报》2012,11(4):181-182
在高校图书馆这一特殊领域,以读者为本,以馆员为本就是“以人为本”的最好体现,同时也是服务方式和管理理念改变的结果,从而促进高校图书馆的和谐发展。 相似文献
14.
高校图书馆以人为本的管理是以读者为中心,以馆员为主体,协调管理资源,营造人文管理环境,提升管理效益的一种新型管理模式。本文从图书馆管理原则、管理氛围和服务理念等方面探讨了“以人为本”的理念对图书馆建设的重要意义,论述了图书馆“以人为本”的管理和服务的必要性。 相似文献
15.
李沂秋 《中小学图书情报世界》2008,(4):58-59
通过对韩国几所大学图书馆的考察,介绍韩国图书馆的管理及人性化服务的情况,并重点介绍了以“以人为本”的图书馆管理理念以及“以读者为中心”的图书馆服务体系。 相似文献
16.
杜宝兰 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
图书馆是国家全额投资的文化教育机构,是国家基础教育的一部分,其教育方式,是以馆舍为讲台、馆藏为教材、馆藏文献在读者中流通与传阅为其受教育的方式,但假若文献得不到流通与利用,则图书馆的教育职能将无从发挥。可我国图书馆由于重藏轻用,长期采用闭架借阅,闭架借阅先天性地决定着馆员的任务就是“为人找书”,但“为人找书”却又是一种被动的、消极的服务,这种服务存在着诸多问题,有一定的局限性,使相当一部分文献得不到流通,资源浪费严重。因此,我们要分析“为人找书”的被动服务存在的问题,寻找“为书找人”的主动服务途… 相似文献
17.
郑芝菁 《中小学图书情报世界》2001,(6):20-21
在这个科技飞速发展的信息时代,中学生获取知识、信息的来源不能只局限于课堂、书本,图书馆无疑是他们获取知识最基本的途径。中学图书馆只有进一步改变管理思想、服务观念、服务内容等,才能适应知识经济时代大变革的要求。 一、思想观念的变革 1.变保存第一为利用第一的观念。在图书馆工作中,传统的思想观念是以书为本,工作重心在“藏”上。我们应改变这种传统的“重藏轻用”的观点和落后、保守的做法。知识经济时代要求中学图书馆由“知识宝库”变为“知识喷泉”。现在,衡量一个图书馆的价值标准,也不只是看它保存了多少文 相似文献
18.
“以人为本”的科学发展观在图书馆的管理与服务中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
哈斯也提·牙森 《中国科教创新导刊》2008,(23):208-208
本文针对以人为本的管理理念,对图书馆以人为本的管理与服务进行了探讨。剖析了以馆员为本和以读者为本这两方面的关系。提出了在图书馆实现以人为本的管理与服务的一些建议。 相似文献
19.
20.
在由传统图书馆到电子图书馆或数字图书馆的发展过程中，高校图书馆经历了文献管理、文献信息管理、网络信息管理诸阶段，并将逐步建立和拓展知识管理。高校图书馆的知识管理将以人为中心，以信息为基础，以技术为手段，以知识创新为目标，这样可以充分激活“人”与“技术”这两大管理要素，使图书馆的资源得到盘活并对其进行有效的组合，进而深化图书馆管理，实现服务方式、手段和内容的创新。 相似文献