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一、统一思想，提高认识，坚持大力发展农业职教不动摇教育部部长陈至立同志多次讲，中国１２亿人口，９亿在农村，如果我们的教育不为９亿农民及农业、农村服务，就没有抓住重点，就不能真正体现为社会主义现代化服务。近些年职教滑坡，特别是农业职教滑坡更为严重，其原因是多方面的，对此要辩证地、全面地、深入地分析。农村职业学校农业类专业办学条件差，办学特色不明显，教育教学质量不高，缺乏应有的吸引力，导致社会对农业职教的偏见，是农业职教滑坡的主要原因。目前我国农业生产的科技含量极低，经济欠发达地区在未来较长时间内仍… 相似文献
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张斌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(5):18-20
农业职教是农村职教乃至整个农村教育的重要组成部分 ,它在服务“三农”、促进“科教兴农”战略的实施、全面提高农业劳动者素质等诸多方面发挥着不可或缺、不可替代的独特作用。办好农业职教是富民强省的一个重要途径 ,是提高农业科技含量与竞争能力 ,实现农业可持续发展的有力保证。然而 ,综观目前农业职教 ,其发展现状令人堪忧 :生源萎缩甚至严重不足 ,经费匮乏 ,设施陈旧简陋 ,办学条件差 ,办学效益低已严重影响和制约了农业职教的健康、和谐与可持续发展。和整个中等职教因“普高热”而导致的滑坡相比 ,农业职教的下滑速度更快、幅度更… 相似文献
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蒋国平 《中国职业技术教育》1999,(5)
面向“三农”办职教蒋国平近年来,有些地区农村职业教育举步维艰。原因固然很多,但主要问题还在于农村职业教育不姓“农”,没有把立足点真正放在面向“三农”（农村、农业、农民）上。农村职业教育只有面向“三农”、围绕“三农”做文章,才有生命力,也才有广阔的发展... 相似文献
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关于农村职业教育与劳动力资源开发问题的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
职教滑坡使农村职教几乎陷入难以为继的困境，而农业转型又给农村职教的重新崛起带来了希望。农村职教要正视严峻的现实沉着应战，把握良好的机遇积极自救，主动适应农业转型对人才的需求，有效开发农村劳动力资源，促进农业的可持续发展。 相似文献
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农村职教应做到“三个面向”■刘国荣职业教育的发展是有阶段性的，根据当前的社会现状，笔者认为农村职教应做到“三个面向”，即面向农业、面向私营企业、面向沿海经济发达地区。一、面向农业。这是由农村职教的性质所决定的，也是由我国的国情———农业大国，要解决１... 相似文献
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农村职教走出困境大有希望贺光荣我国农村职业教育发展不平衡。尤其是贫困边远山区农村的职教，步履艰难，停滞不前。致使农村职教处于困境的原因是多方面的，然而由于前两年对农业的重视不够无疑是重要的原因之一，因为对农业重视不够，造成农民不愿种田，许多人不愿从事... 相似文献
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我国“十五”规划仍把发展农业经济放在首位，发展农业经济的关键是农业劳动者素质的提高。而提高农村劳动者素质的基础在于大力发展农村的成人教育。忽视了这一点，农村经济的发展必将受其制约，进而影响我国整体经济目标的实现。如何发展农村成人教育呢？笔者认为：一、更新观念、提高认识中国几千年小农经济的发展造成了我国农业生产水平不高、农业生产科技含量较低的现实。８０年以后我国进行农村经济的改革，虽然也在一定程度上刺激了农业生产水平的提高和农业经济的发展，但时至今日，人们清楚地意识到农业经济已出现了高峰后的平原现… 相似文献
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一、中职农业类专业课程设置的现状 随着经济体制改革的不断深化,我国农业、农村科技的发展呈现出以下趋势:一是农业产业化进程加速.二是我国人增地减的基本国情决定了未来农业发展必然通过推进科技革命,提高科技含量,提高单位土地的产出率和其它资源的利用率,使农业走集约化经营的可持续发展的道路.三是新兴生物技术成果产业化与农产品加工、储运、增值的新工艺、新技术将得到快速发展与推广.四是信息技术的广泛应用支撑着农村与农村经济的发展.这些变化均将深刻地影响农村职教的专业设置、课程体系、教学内容与教学方法. 相似文献
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李淑丛 《职业技术教育研究》2005,(11):59-60
朝阳是一个农村人口比重较大的经济欠发达地区，全市有3／4的人口在农村，而农村人均纯收入还低于全国最贫困的贵州省。要摆脱贫困，必须发展农村经济，推进农业产业化进程，提高农业市场化水平。近几年，我市初级职业教育为当地农村经济发展起到积极作用，但步子迈的还不大，还有许多困难问题制约着农村初职教的发展。为了总结经验，找出差距，探索农村初级职教发展的新路，促进我市农村初职教健康快速发展，笔者到朝阳五县一区农村初中进行调杏。 相似文献
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农业产业化的兴起和发展，将给步履艰难的农村职教带来新的机遇，如何拓宽农村职教发展的路子，是大家都非常关注的热点。农村职教曾经培养了一大批农村建设急需的人才。为农村的大发展立下了汗马功劳。但随着“两个转轨”的进行，传统的农村职业教育已不能适应新的需要，... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(9)
职教的生命力源于市场──北京市西城区职教充满生机本刊通讯员陈连玉能保持职业教育持续发展的旺盛生命力何在？北京市西城区的回答是：市场是职教生命力之源。他们始终坚持以市场预测定规模，以市场变化调专业，以市场需求争优质，从而使全区职教从创业到今天，１６年不... 相似文献
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一、充分认识农民职业技术教育培训在农村经济发展中的重要战略意义当前我国农业和农村经济发展出现了两个历史性转变：一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是我国加入世界贸易组织，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。这两个历史性转变要求我们千方百计提高农业的科技含量，提高农业的国际竞争力。农民是农业生产的主体，加强农民职业技术教育培训，提高亿万农民科技文化素质，对于提高农业的科技含量和国际竞争力，推进农业和农村经济发展都具有十分重要的战略意义。一是进行农业战略性结构调整的客观要… 相似文献
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谭力贤 《中国职业技术教育》1998,(11)
农村职业教育具有显著的地方性、较大的灵活性、突出的实践性。这些特点决定了农村职教具有推动农村经济发展、促进农业科技进步、促进农村劳动力结构调整、加快农村精神文明建设等独特的功能。但目前农村职教课程缺乏必要的针对性、适应性。具体表现为：第一，农村职教课... 相似文献
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孙道远 《世界职业技术教育》2005,(1):34-35
根据农村的市场需求办学，立足农民，强化农业培训，注意农民的求知积极性，是福斯特农村职业教育思想的内涵。在我国农村劳动力转移的背景下，福斯特农村职教的思想对农职教立足“三农”，促进自身发展，促进农民增收，具有重要意义。 相似文献
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探索农村职教发展的新路子河北省农村职教中心建设纪实河北省教育委员会职教处葛玉刚本栏编辑宁杲－、职教中心的产生和发展河北省是个农业大省，现辖１２个地市、１３９个县市，总人口６２００多万，农村人口占８６％。河北的职教中心，是适应新形势下农村经济建设的需要... 相似文献
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湖南西部少数民族地区是湖南较落后的地区，由于农业人口数量大、农业经济特征明显，职教培训在该地区经济发展中扮演着非常重要的作用。但长期以来，该地区职教培训规模小、培训质量低，农村剩余劳动力转移主要停留在简单技术培训层面上。改革该地区职教培训体系，发挥各种力量的作用，为当地产业经济发展和农村剩余劳动力转移服务是非常重要的。本文立足于此进行了相应的分析和探讨。 相似文献
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如何发挥农村职教的自身功能优势，积极地服务“三农”，促进农业增产，农民增收成了职教工作者急待解决的新同题。 相似文献
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谈农业产业化与农村职教改革 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志在党的十五大报告中指出：要“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变”。这是我国农村继推行家庭联产承包责任制之后,发展农业和农村经济的重大战略举措,是今后我国农业的发展方向,实施农业产业化战略,不仅将对今后我国农业和农村经济发展产生重大而深远的影响,而且为农村职教改革指明了方向,为农村职教发展提供了难得的发展机遇。农村职校只有抓住机遇,深化教育教学改革,才能赢得农村职教的大发展。农业产业化以农业增产、农民增收为目标,以市… 相似文献
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传统农业向现代农业的转变,关键在于依靠科技进步和提高劳动者素质,邵阳经验的可贵之处在于从当地经济和社会发展的实际出发,对职业教育重新认识。重新定位,形成了"抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济"的共识。领导重视从战略高度寻找突破口邵阳经济发展基础薄弱、资金匮乏,尽管有着丰富的农业资源,但长期以来受传统农业的束缚,生产仍然以粗放经营为主,资源优势难以转化为商品优势和经济优势。市委。市政府一班人认识到,邵阳自然资源的优势在农村,人力资源的优势在农村,农民脱贫致富奔小康的根本出路也在农村。要把农村发展的巨… 相似文献