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1.
吴真真 《湖北函授大学学报》2012,(12):63-64
在高校的教育管理中,学生干部既是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带,又是教育者充分调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手和先锋力量。学生干部队伍建设是学生工作的重要组成部分。本文分析了目前高校“90后”学生干部的特点,学生干部队伍建设中存在的问题,并从积极心理学的主要思想出发。提出对高校学生干部队伍建设的建议。 相似文献
2.
王卫平 《包头职业技术学院学报》2010,11(1):68-69
高职学生思想政治教育工作是一项系统工程,需要学校全方位协作。因此,做好这项工作必须加强教师队伍素质、班主任和辅导员队伍的建设以及学生干部队伍建设,充分发挥思想政治理论课与其它课程之育人功能,探索实施学生思想政治工作的有效途径,不断提高工作的时效性。 相似文献
3.
华琴 《湖北函授大学学报》2014,(11):15-16
高校学生干部在高校进行思想政治教育和学生日常管理工作发挥着重要作用,是实现大学生"自我管理、自我教育、自我服务"目标的引领人。本文从讨论学生干部队伍建设的意义入手,分析了目前学生干部队伍建设过程中出现的问题,就学生干部队伍的选拔、培养、管理、激励等方面提出对策,意在培养一批高素质、高执行力的高校学生干部队伍。 相似文献
4.
《烟台职业学院学报》2019,(1):42-44
近年来,我国高职教育事业发展迅速,且为社会各个领域输送了大批优秀人才。作为高职院校教育事业的重要组成部分,学生干部队伍的建设工作不仅关系着学生干部自身的成长与发展,而且对于整个高职院校教育事业的发展也具有重要影响。文章引入了目标管理模式的概念,通过对高职学生干部队伍建设与目标管理模式的定义进行简要阐述,进而对当前高职学生干部建设过程中存在的问题提出了相应的对策,以期为提高高职学生干部队伍建设水平和促进高职院校教育事业的健康、稳定发展提供有价值的参考意见。 相似文献
5.
班主任工作中的集体教育方法探析--马卡连柯的"到中间去" 总被引：1，自引：0，他引：1
姚冬琳 《广州广播电视大学学报》2004,4(4):22-25
在教育实践中，集体教育的方法多停留于教育者单方面对学生的施教，而忽略了学生集体本身这种强大的教育力量。马卡连柯的“到中间去”，是指学生犯错时，将犯错的学生推向学生集体中间并接受同学集体教育的方法，充分利用学生集体本身的强大力量，让所有学生在教育的参与中得到更好的发展，达到良好的教育效果。古老的方法在今天仍有旺盛的生命力，特别是在今天的班主任工作中，仍能发挥出显著的作用。 相似文献
6.
卞钢达 《吕梁教育学院学报》2002,(1)
加强干部队伍建设是新时期组织工作必须解决好的首要问题加强干部队伍建设重在端正干部导向,必须从推进干部制度改革入手,彻底解决能上能下的问题,必须健全干部队伍的教育、管理和监督机制,必须严肃组织人事纪律,增强干部选拔任用工作的民主透明度。 相似文献
7.
董桂刚 《长春教育学院学报》2011,27(3):84-85
本文对高校学生干部队伍建设的重要意义和存在的问题进行了分析,提出了加强高校学生干部队伍建设的措施。提出可以从三个方面加强高校学生干部队伍建设:高度重视,认真做好学生干部选拔工作;加强培训,提高学生干部综合素质;健全机制,加强对学生干部的考核与激励。 相似文献
8.
高职院校学生党员先进性教育研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张科海 《西安欧亚学院学报》2005,3(2):51-56
党员大学生先进性教育是中央在新世纪开展保持共产党员先进性教育活动的重要组成部分。对高职党员大学生先进性教育的必要性、主要内容以及如何进行先进性教育和先进性教育应注意的问题进行了探讨。高职院校要开展学生党员先进性教育活动，必须分析当前学生党员自身和学生党员培养教育中存在的问题；结合实际，以“三个代表”重要思想作为教育的主要内容；创新教育工作机制、工作体系，加强师资队伍建设是保证；紧紧与党支部建设、学生管理、学生成才、解决实际问题相结合才能取得实效。 相似文献
9.
陈方辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(4):112-113
学生干部是广大学生的带头人,是高校学生管理工作的重要参与者,对校风和班风的建设起着有力的推动作用,因此,学生干部素质的高低关系到学院的稳定与发展。从建设高素质学生干部的重要性出发,分析当前学生干部队伍中存在的问题,并对如何建设好一支高素质的学生干部队伍提出一些建设性的思路,以此推进我校思想政治工作的建设和发展。 相似文献
10.
浅谈高校学生干部队伍建设 总被引：5，自引：0，他引：5
李清 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(6):16-18
高校学生干部是学生中的中坚,是联系教师和学生的纽带,在高校学生管理工作中起着举足轻重的作用,本文着眼于高校学生干部队伍的建设问题,立意探讨如何培养和造就一批思想素质过硬、业务素质扎实、工作能力突出的高素质的学生干部队伍,以及论述高校学生干部在高校学生工作中的重要作用。 相似文献
11.
陈多仁 《湖北函授大学学报》2007,20(4):37-38
班集体既是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层组织。通过对班级集体模型:班级集体的教育管理模型、班级集体发展的系统模型和班级集体的自我管理模型构建的积极探讨,以利于提高教育、教学质量,促进学生的全面发展。 相似文献
12.
邓运龙 《北京体育大学学报》2002,25(2):165-166
采用问卷调查与数理统计等方法,对军体运动队教练员科学文化素质现状进行调查分析.结果显示,教练员科学文化素质偏低,并低于地方运动队,军体项目低于群体项目,主要表现在学历以函授生为基本构成,岗位培训不力;科研能力较弱,论文层次较低、发表论文不多;高级教练员学术带头作用不强,中级教练员偏少,年轻教练员自学不多等.建议军体运动队应加强教练员队伍建设,为军体运动队可持续发展提供良好的人力资源. 相似文献
13.
马睿 《湖北函授大学学报》2010,23(3):39-40
高校党建工作是党的建设的重要组成部分,是贯彻党的教育方针的重要环节。面对新的问题与形势,在实践基础上,从现今高校学生党建工作面临的问题出发,探讨如何进一步加强高校学生党建工作,以期更好地推进高校学生党建工作的健康发展。 相似文献
14.
刘冬华 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):98-100
隐性教育是大学生成长过程中必不可少的教育方式。高校图书馆员的素质具有不可忽视的隐性教育功能。馆员在服务工作中表现出来的知识素质、情感素质及交际素质都具有多样性的隐性教育功能，发挥其隐性教育功能时应以系统性为原则、以素质教育为目标、以精神文明建设为指导。 相似文献
15.
克里斯托夫·武尔夫以历史与文化作为教育人类学的切入点,探究图像生成与想象力、表演、文化实践的关系。想象力具有动力性、集体性与表演性。人类凭借想象力,在模仿性过程中生成了诸如游戏、舞蹈、仪式、体态语等图像与社会文化行动,并将这些图像形式转化到集体想象与个体想象世界之中。想象力的教育有助于学生们提升创造力与创新性;想象力能使他们基于自身的文化体验来理解他者的文化与处境,逐步形成宽容与开放的心态,在动态中促进文化与社会的发展。武尔夫的研究展现了教育人类学领域的跨科学性与开放性,指明了教育人类学的美育任务与挑战,揭示了模仿性学习与表演性学习在审美教育中的重要作用,推动了教育人类学全新知识维度的发展。 相似文献
16.
我国高校高水平运动队系统运行机制及改革与发展思考 总被引：3，自引：0，他引：3
唐智明 《北京体育大学学报》2007,30(1):87-89
从管理科学的角度,根据"系统理论",通过对我国高校高水平运动队系统内部各二级机制的研究,探索高等学校如何发挥自身优势,建立一套科学合理的系统运行机制.并提出中国高校高水平运动队的未来发展,必须充分发挥自身优势,以参加世界大学生运动会为目标,以招生改革为龙头,以生源基地建设为重点,以训练竞赛为核心,以中国竞技体育发展的整体战略为导向,依靠走社会化、科学化的道路,实行分级办队,以达到促进高校高水平运动队持续、快速、健康发展的目的. 相似文献
17.
高等教育自学考试既是一种考试制度,又是一种教育形式。作为一种开放的教育体制,近年来已辐射到高等师范院校。高师在校生参加自学考试既是社会发展的要求,也取决于自身的发展动力,它对现行高师院校办学和师范教育发展趋势都将产生积极的影响。为了引导在校生参加自学考试,高师院校和学生必须处理好相应的关系。 相似文献
18.
彭春荣 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(3):80-82
目前,面临职业学校学生规模剧增的新形势,教师队伍整体素质与实施素质教育以及职业教育就业导向的要求不相适应,学历水平总体偏低,专业技能水平和实践教学能力偏弱,专业化程度不高,学校和教育主管部门要要结合职业教育的特点,思考职业学校教师队伍建设的问题。 相似文献
19.
以2008年欧洲杯8强球队比赛的防守战术策略为研究对象,对8强球队的防守行动在不同场区的实施情况进行观察和数据统计,着重分析不同区域防守战术行动特点。研究发现8强球队在不同场区防守行动表现出不同的战术目的;前场区域的防守战术策略表现出较强的战术行动选择性;中场区域以中路区域为重点,以整体防守队形为依托实施积极主动的集体防守;后场区域防守战术策略强调以密集人数收缩空间,保护中路危险区域,加强相互之间的保护。 相似文献