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1.
张茀 《玉溪师范学院学报》1992,(1)
高等学校办学的目的,是培养有社会主义觉悟的专业技术人才。落实到我们师范专科学校,就是要培养热爱社会主义教育事业的合格的初中教师。从这个意义上讲,学校里的一切教育、教学过程,都是育人的过程,都是为培养合格的社会主义建设人才这一目的服务的。 育人包括了德育和智育,也就是我们常说的培养德才兼备的教师。他们应具有坚定的共 相似文献
2.
高富德 《玉溪师范学院学报》1994,(5)
我校是一所地处玉溪市建校时间不长的师范高等专科学校,也是玉溪地区唯一一所普通高等学校。 在以经济建设为中心,改革开放新形势下,我校办学的宗旨,一是为基础教育服务。培养德、智、体全面发展的合格初中教师;二是为地方经济建设服务,为地方经济的发展作出应有的贡献。我校发展的奋斗目标是,在上述两个服务中,走以内涵发展的道路,创造条件,逐步创办一些面对玉溪和省内边远地州经济发展需要的非师范专业,力争在2000年把我校建成一所综合性的高等专科学校。 相似文献
3.
金宜亨 《天水师范学院学报》1990,(1)
体育专业教学计划是贯穿整个体育专业教学活动的指导性文件,是培养合格人才和组织教学的重要依据.因此探讨《二年制师范专科学校体育专业教学计划》的科学性、实效性、完整性及代表性,对当前深化教育改革是大有裨益的.目前全国尚未统一的《二年制师范专科学校体育专业教学计划》,根据国家教委(89) 相似文献
4.
吴树雄 《天水师范学院学报》1991,(2)
目前,我国的高等师范院校已增加到260所,其中,师范专科学校183所,[国家教委1990年001号文件,关于印发《关于当前师范专科学校工作的几点意见》的通知]做为占全国师范院校四分之三的师专,肩负着培养合格的初中教师的重任.教育质量的提高,关键在于教师,而教师的道德又是做合格教师的根本保证,因此,师德教育已成为师范专科学校德育工作的重要内容. 相似文献
5.
刘中坚 《玉溪师范学院学报》1995,(3)
中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)指出:“高等教育的发展,要坚持走内涵发展为主的道路,努力提高办学效益.”“要大力加强和发展地区性的专科教育,特别注重发展面向广大农村、中小企业、乡镇企业和第三产业的专科教育”.根据这一精神,结合我校的实际,在上级领导的指导和全校教职工充分酝酿的基础上,学校党委、行政制定了玉溪师专改革和发展分三步走的目标,即在立足于办好师范专科,为玉溪地区完成“普九”任务培养足够的合格初中教师的基础上,挖掘潜力,先举办几个直接为地方经济发展服务的非师范专业,然后逐步建成玉溪高等专科学校,最后发展为综合性的地方大学.向着这一宏伟目标努力奋进,肩负起为玉溪地区中等教育的发展和经济建设的发展输送合格人才的双重任务,必将大大提高我校的办学效益,使我校为玉溪地区的社会主义现代化建设作出更大的贡献. 相似文献
6.
杨英杰 《天水师范学院学报》1997,(1)
我国经济建设的快速发展,对高等师范专科学校的教育和管理提出了新的要求,如何更好地为普及九年制义务教育服务和适应社会主义市场经济的发展,这是我们每个教育工作者认真研究和思考的问题.然而师专教育随着我国改革开放的深入,不少学校在长期的办学过程中,坚持方向、更新观念,拓宽专业领域,扩大发展规模,提高质量效益,加强管理水平,提高学生素质教育,改善办学条件等方面取得了很大成绩.值此,天水师范高等专科学校近年来在狠抓教学质量,强化各项管理,坚持社会发展与学校实际相结合的原则,调整和优化专业结构,在继续办好师范教育为主的基础上,积极稳妥地开办了一批经济建设和社会建设急需的文理交叉,长短线互补,应用与基础相结合的新型学科专业,立足本地,努力培养适应21世纪合格中学教师和当地经济建设服务的复合型人才.以下笔者结合天水师范高等专科学校如何主动为农村教育和经济建设服务培养“下得去”“用得上”的人才谈谈自己的感想. 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(19)
随着社会对幼儿音乐教育人才的需求增大,幼儿师范高等专科学校是培养幼儿音乐教育人才的摇篮,尤其是能够提供实践性音乐教学。因此,这就必须构建一支高质量的音乐队伍。本文从现实情况出发,针对幼儿师范高等专科学校音乐专业教育出现的普遍问题,进行音乐团队的构建。 相似文献
8.
李崇武 《玉溪师范学院学报》1986,(4)
中央关于教育体制改革的决定及国务院领导同志的讲话指出,改革教育思想和教学方法,也是教育改革的一项重要内容.作为师范专科学校,培养目标是合格的初中教师.这种合格的人才,应该是有理想、有道德、有扎实的专业基础知识,能够组织教学工作的教师.具体地讲,应该是既掌握专业知识,又有较强的独立工作能力的人才.我校自78年开办以来,特别是84年以来,在学制、课程设置、教学内容、教学方法等方面进行一些改革,促进教学质量的逐步提高,从而对教学改革的认识也逐步深化. 相似文献
9.
对体育教育专业的学生进行素质教育是培养合格人才的需要和学校教育的组成部分．教师要正确地理解素质教育的内容，在田径技术教学中确立学生的主体地位、面向全体施教、使其全面发展，并结合项目特点和体育教育专业的师范性实施素质教育． 相似文献
10.
从1981年的六盘水师范专科班生物科到1985年的六盘水师范专科学校生物系,从j993的六盘水师范高等专科学校生物系到1998年,生物专业已经迈过了20年的历程。近20年来,生物系按照思想品德优秀、文化基础知识扎实,教育教学基本功过硬,学有特长,学有所用,体魄健康,全面发展的师范教育办学思路,在教师队伍建设、自制生物标本、教学与科研并重方面,初步形成了自己的学科特色,为经济欠发达地区创办和建设专科生物系积累了一些经验。 1、教师队伍建设 办好师专,我们的体会是:坚持社会主义办学方向,注重培养毕业生的质量;教学与科研并重、注重研究水平的提高;提高学科的专 相似文献
11.
目前师范专科学校的教育课程只有心理学、教育学、学科教学法这三门,因为是公共课,大多不受重视,师范专科学生的教师专业素养和教学操作能力的训练比较薄弱,本文试图通过教学实验来探索培养师范专科学生教学操作能力的有效途径。 相似文献
12.
杨耀运 《天水师范学院学报》1988,(1)
一、明确目标,加强领导,健全制度,认真指导。 师范专科学校是以培养德、智、体等方面全面发展的合格的初级中学教师为目标。为达到此目标,学生在校学习期间,不仅要学习马列主义、毛泽东思想的基本原理,掌握本专业教学所必需的基础理论、基本知识、基本技能和教育科学的理论知识,而且还要准备把这些知识运用到初级中学教育和教学实践中去。教育实习就是这种实践训的最好形式,是培养和训练师专生把理论知识运用到实践中去的一种教育实践活动。在马克思主义看来,理论是重要的,但理论若不和实践相结合就会变成无对象的理论。要培养合格的初中教师,单纯进行专业理论教育和思想政治教育是不够的,还需要进行在 相似文献
13.
李隆信 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(1)
党的十一届三中全会以来,我省师范高等专科学校(以下简称师专)和其他高校一样,在办学规模、仪器设备、师资队伍、教学质量等诸多方面都有了长足的进步,为我省的普及九年义务教育作出了贡献,培养和造就了一大批合格的初级中学教师,大大缓解了我省贫困山区缺少教师的矛盾。多年来各地师专坚持不懈地 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
《幼儿园教师专业标准》对学前教育专业学生的健康教育技能培养提出了更高的要求,它决定着教师的教育理念和教学活动的开展,影响着学前教育专业体育教学目标和师资培养规格,影响着学生的发展以及将来的就业前景。怎样培养学前教育专业的健康教育技能是广大幼儿师范高等专科学校体育教师共同关注的热门话题。 相似文献
15.
师翔林 《玉溪师范学院学报》1991,(3)
对于我们师范专科学校来说,其目的是培养合格的初中教师。因此,作为学生自己,不但要学好数学系所开设的各门专业课,系统地掌握师专生所应具备的数学专业基础知识,同时还应该利用课外时间经常地阅读一些有关中学数学教学的期刊杂志。 相似文献
16.
甘丽 《长春教育学院学报》2014,(12):106-107
针对地方本科院校学生的实质需要和就业需求,要对其课程设置、教学手段和方法等进行改革。以"立足地方、服务区域、面向基层、突出特色"为办学宗旨的地方院校,要面向社会,适应时代要求,培养更多合格的优秀应用型人才。 相似文献
17.
王文楷 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(1)
发展教育,教师为本。师范专科学校是培养初中教师的摇篮,一所师专是否办得有特色;是否出人才,是否出成果,是否更好地为当地基础教育和经济发展服务,关键在于是否有一支过得硬的教师队伍。当前,师专师资队伍建设的核心是培养青年教师。 相似文献
18.
19.
张瑜 《重庆工贸职业技术学院学报》2012,(2)
高等职业教育的办学指导思想是以就业为导向、以服务为宗旨,同时高等职业教育又具有鲜明的地方性和行业性。那么,高等职业教育如何服务于地方经济建设和社会发展的需要?笔者从高职教育定位、如何培养合格人才服务于地方经济建设等方面进行了详细的阐述。 相似文献
20.
有机化学实验教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林洪 《玉溪师范学院学报》1997,(6)
师范专科学校培养的目标是合格的中学教师,未来的职业要求化学专业的师范学生具有很强的实验技能,熟练的组织实验教学能力.为此如何提高实验教学质量应是每个实验教师必须认真思考和努力实践的课题.对于有机化学实验,经过自身的实践与思考,我认为首先要拟定切实可行的实验教学目标,再依据教学目标实施系统的实验教学. 相似文献