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1.
周一文 《湖北函授大学学报》1997,(1)
二十一世纪的国际竞争将是“综合国力”的竞争,而综合国力的竞争即是经济实力、科技实力的竞争,也是精神文明和国民素质的竞争(其中包括民族的凝聚力、社会动员组织能力、国民的精神面貌和爱国主义精神等等)。因此综合国力的竞争也是文化力的竞争,而归根到底是教育的竞争,人才的竞争。谁拥有发达的教育和高素质的人才,谁就能在未来世纪的竞争中居于主导地位。而成人高等教育在“综合国力”的竞争中,具有其特殊的地位和作用。 相似文献
2.
马恒 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
随着21世纪的到来,人类正进入一个新的经济时代——知识经济时代,能否接受未来知识经济的挑战,关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新的人才。化学是未来世纪的中心学科,如何发挥化学教育的优势,对学生进行创新素质的培养,培养二十一世纪所需高素质创新人才是广大化学教育工作者探讨的重要课题之一。 相似文献
3.
浅谈音乐教育在大学生素质教育中的独特作用 总被引：1，自引：0，他引：1
杨小高 《闽江职业大学学报》1999,(1)
当今世界的竞争,归根到底就是人才的竞争,谁掌握了面向对世纪的教育,谁就能在对世纪的国际竞争中处于战略主动地位。人才质量的高低、人才培养模式合理与否直接关系到我国现代化事业的成败。教育的目的就是要提高全民族素质,健全的教育体系应该是德、智、体、美、劳全面协调发展的教育,其中任何一项被忽视,都会影响其他各方面仍至整个教育体系的完整性,不利于受教育者素质的全面提高及综合能力的培养。如何全面贯彻教育方针,培养跨世纪的合格人才,以适应我国当前和世界未来形势的需要,这不仅是我国中小学基础教育改革实践必须探索的问题,更是普通高等教育如何迈向21世纪的主题之一。 相似文献
4.
王志利 《承德职业学院学报》2005,10(2):40-41
二十一世纪是科技高度发达的世纪,本世纪最大特点是科学技术的日新月异,社会竞争异常激烈.我国要想在竞争中立于不败之地,就要培养出高素质、高水平、高能力的人才.因此,培养创造型的新一代应当成为现代教学的主旋律.如何在生物实验教学中培养学生的创新能力,我在教学中做了如下尝试: 相似文献
5.
刘洪艳 《吉林省教育学院学报》2010,(1)
21世纪是一个高科技空前发展的世纪,是一个围绕高科技发展而展开更为激烈的人才竞争与人才争夺的世纪,谁拥有一流人才,谁就拥有新的世纪。新世纪科学技术的迅猛发展,信息量越来越大,社会节奏越来越快,竞争性越来越强。这些变化,对人才素质的要求越来越高。要培养有创新能力的人才,就需要有创新能力的教师。本文通过教师在学生素质教育中所起的重要作用,提出拥有一支高素质的教师队伍是保证素质教育顺利实施、实现高素质创新人才培养目标的基本保证。然后进一步探讨教师应如何提升自身的素质,以适应时代的要求。 相似文献
6.
大教育观念是针对目前我国的教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容及教学方式相对滞后而提出的。面对二十一世纪的知识与人才竞争,我们缺乏大量高素质的劳动者,缺乏具备创新精神和具有丰富实践能力的人才。在一个十二亿人口的大国,如果不把沉重的人口负担转换成丰富的人力资 相似文献
7.
21世纪是一个充满激烈竞争的世纪,中学教育必须以培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才为目标,才能适应社会发展的步伐。因此,培养跨世纪人才,必须加强德育工作,在中学体育教学中要有具体的途径和明确的方法,进行德育教育。 相似文献
8.
孟凡生 《承德职业学院学报》2002,7(3):27-27
二十一世纪是知识经济的时代 ,科学技术突飞猛进 ,拥有高素质的创新人才 ,已成为国家繁荣和民族振兴的关键因素。“百年大计 ,教育为本”,当前激烈的国际竞争 ,实际上是综合国力的较量 ,说到底是人才的竞争、知识的竞争、教育的竞争。在当今世界 ,没有发达的教育就没有强大的民族 ,就没有在国际舞台的地位。校园作为人才培养的摇篮 ,如何培养适应现代化建设需要 ,又有较高的政治素质和高度历史责任感的社会主义现代化接班人 ,是教育工作者在新形势下面临的新的挑战。电化教育作为现代化教育手段 ,如何在推动教育改革发展的同时 ,发挥其特点… 相似文献
9.
二十一世纪的竞争是人才的竞争,培养人才要靠教育,中国教育的改革正不断向纵深发展.虽然一直提倡"德智体美劳"全面发展,但在实践中对其认识却远远不够.故从二十一世纪教育的必需、语文教材中美育因素、如何在语文教学中开展美育等三个方面,论述了中学语文教学中的美育. 相似文献
10.
中学化学教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
潘彩军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
教育面临着二十一世纪的严峻挑战。即将到来的新世纪对人才的培养不仅数量上而且在质量上都提出了更新更高的要求,教育如何适应加快改革开放和现代化建设步伐,进一步提高劳动者素质,促进科学技术和生产力的发展,增强综合国力,更好地为现代化建设服务,是摆在教育者面前的紧迫任务,教育能不能为实现代化建设第三步发展战略宏伟目标及早培养和准备大批合格的建设者和接班人,这不仅关系到现代化建设事业的成败,而且是关系到我国在未来的国际竞争中能否立于不败之地的关键,正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”为了迎接新世纪的挑战,关键是提高国民素质,而提高国民素质的任务主要是靠教育来完成,特别是中小学承 相似文献
11.
孔令福 《滨州教育学院学报》1999,(Z1)
21世纪国际间的竞争,主要是科技的竞争,归根到底是高素质人才的竟争.高等学校要不断强化人才质量意识,深化教学改革,努力培养面向21世纪的高素质人才. 相似文献
12.
吴锡辉 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):61-62
科学技术迅猛发展的当今时代,知识经济已见端倪,国力竞争日益激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求,也给政治教师提出了更高的要求。历史将向我们证明：谁拥有21世纪教育, 相似文献
13.
揭光华 《北京体育大学学报》2005,28(7):965-966
21世纪是人才竞争的世纪,培养高素质人才的关键是建立一支高素质的教师队伍,为了适应21世纪的发展对高素质教师的要求,以及欠发达地区教育的特殊性,本文从高师教育的"师范性"入手,通过文献研究法和访问调查法,对欠发达地区高师体育教学改革,应保持"师范性"的问题及应采取的措施进行了论述和探讨,旨在为我国高师体育教学改革应做到统一性与灵活性相结合提供借鉴与参考. 相似文献
14.
李应波 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
二十一世纪,人类将进入一个崭新的时代——知识经济时代,新的时代呼唤高素质人才,作为数学基础教育工作者,一定要从自身做起,更新教育观念,大胆改革,锐意创新,在数学课堂教学中增强学生创新意识,培养学生创新能力。一、有创意的教法是培养学生创新能力的重要因素 相似文献
15.
论大学生的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
黎开谊 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
即将到来的２１世纪,是科学技术加速发展的世纪,是知识经济的世纪,国际间综合国力的竞争将最终取决于科学技术的竞争,取决于人才素质的竞争。谁掌握了教育,谁就掌握了２１世纪国际竞争的战略主动权。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出... 相似文献
16.
梅建青 《南京特教学院学报》2007,(3)
一、课题的提出二十一世纪是一个充满希望和竞争的世纪,面对“全球化”、“信息化”、“知识经济”的新形势,我们必须培养大批会学习、会思考、会研究、有创造能力的人才。而研究性学习,就是培养学生收集处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及表达能力和团队协作、社会活动能力,也就是能培养出适应二十一世纪需要的人才。因此可以说,二十一世纪需要的人才要学会研究性学习。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,新课程要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培… 相似文献
17.
当代护士的素质与提高护士素质的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
徐静 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):18-19
护理,作为一门关系着人类健康与卫生事业发展的综合性科学,受到关注的程度正与日剧增。二十一世纪,护士将成为个人、社区和家庭护理、健康教育的主要力量;同时,也是医生和其他卫生保健人员的平等合作者,并仍然承担着在医院内护理急危重症病人的任务。培养高素质的护理人才,提高在职护士的素质,才能适应医学模式的转变,满足二十一世纪护理工作的需要。一、二十一世纪护士应具备的素质素质指的是基本的品德,是人的生理、心理、智能、知识等方面的基本特征。素质既是先天禀赋的基础,但又主要是在后天的社会环境和教育影响下形成的。素质教育的… 相似文献
18.
目前,世界各主要国家几乎都在进行教育改革,因为有远见的政治家都已经认识到二十一世纪是科技的竞争、人才的竞争,也是当前教育的竞争,现在各国的教育都存在着这样那样的问题。有的过分强调整齐划一,妨碍了学生个性的发展,不利于培养学生的创造性,使优秀人才不能脱颖而出;有的则过分突出了学生的自由发展,而忽视了 相似文献
19.
蔡茂顺 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(5):65-66
随着改革速度的不断加快,新教材也悄然地进入农村学校,在初始年级播下了希望的种子———以发展为目标,以学生为主体,以培养创新意识和实践能力为重心的新型教学观念。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”学校现行的课程将成为越来越苍白无力的“形式课程”,对此,我们不应等待、回避,必须打破因循守旧的传统教育教学模式,更新教育者的陈旧观念,站在社会发展对人才的需求的更高位置投身于教育,投身于教育改革。初中思想品德教材注重培养学生的健康品质,更重视学… 相似文献
20.
《广西广播电视大学学报》1998,(1)
党的十五大报告指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局,要切实把教育摆在优先发展的战略地位”.要“积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育.优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐”,“促进科技、教育同经济的结合”.党的十五大报告,是指导我国社会主义现代化事业向二十一世纪全面推进的纲领性文件,十五大精神将对我国社会经济发展产生巨大的而又深远的影响. 相似文献