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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
高校体育发展趋势研究——兼谈高校体育俱乐部的建立   总被引:1,自引:0,他引:1  
高科技的飞速发展和21世纪对复合型人才的需求,给高校体育教育带来严峻的挑战。高校要转变体育教育观念,树立终身体育观,由应试教育向素质教育转变。本文在批判传统体育教学模式的基础上,对高校体育教学实行俱乐部制的可行性进行了理性的分析,初步预见高校体育实行俱乐部制的必然趋势。  相似文献   

2.
阳光体育运动理念的提出,对高校体育课程改革提出了更高层次的要求,要求教师将阳光体育运动理念引入到高校体育教学过程中,并对体育教学课程及教学模式进行深化改革和创新,以激发学生学习体育的兴趣,引导学生积极参与到阳光体育运动中,有效提高学生健康水平,使学生养成良好的体育运动习惯。本文在阳光体育运动背景下,对高校体育教学现状进行深入分析,并提出有效的改革措施,以促进高校体育课程改革和发展。  相似文献   

3.
体育教学模式的变化与发展,是体育教学指导思想的转变和教学内容改革的最直观、最生动的反映。本试图通过对高校不同类型体育教学模式的分析,总结高校体育教学改革成功的经验,探讨高校体育教学模式改革的方向和趋势。为进一步深化高校体育教学改革提供理论基础和参考依据。  相似文献   

4.
采用文献资料法,分析我国高等教育的改革形势和高校体育教学现状,提出在高校体育教学中构建“麦当劳型”教学模式,建立以学生为主体的自主选择式教学新格局,教师、学生、教材三者处于动态组合,改变传统考核办法,实现对传统体育教学模式的突破。  相似文献   

5.
随着互联网+教育的兴起,大规模在线课程风靡全球。MOOC真正实现了公平教育,学习者可以免费学习到全世界各大高校的最优秀的课程。但是,MOOC缺少传统教学中师生之间面对面的交流,SPOC小规模私有在线课程利用翻转课堂的教学方式将MOOC与传统的教学相结合,学习者有了更完整的学习体验,SPOC真正实现了校园课堂与MOOC的结合。本文以本学院的若干典型专业为教学班,以数据库技术及应用课程为例,采用基于SPOC的混合教学模式的实践研究。希望对其他课程的SPOC建设有一定的借鉴意义。  相似文献   

6.
MOOC+SPOC的翻转课堂教学模式是近几年新兴的教学模式,该模式一经提出便受到各大教育学者及专家的青睐,并在教育教学中推广。将MOOC+SPOC的翻转课堂教学模式运用到高校教育教学中,可以实现学生个性化学习模式,满足学生学习需要,促进教育教学质量的提升。对此本文分析MOOC+SPOC的翻转课堂教学模式,论述MOOC+SPOC的高校翻转课堂教学模式的应用优势,提出MOOC+SPOC的高校翻转课堂教学模式设计及应用策略。  相似文献   

7.
21世纪的今天,高等教育教学发生了翻天覆地的变化,体育作为高等教育的重要组成部分,在学生的学习与发展中有着举足轻重的地位。传统体育教学模式下,教师教学效率不高,不利于学生的全面协调可持续发展,由此可见,高校体育教学改革势在必行,本文就高校《体育与健康》课程教学过程中存在的问题展开论述,并提出了相关的解决措施,旨在为相关教育工作者提供一些借鉴。  相似文献   

8.
高校体育教学“翻转课堂”模式构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料,运用文献资料法,针对体育教学专业特点,以“翻转课堂”教学模式为思路,构建高校体育教学“翻转课堂”模式。高校体育教学翻转课堂模式能够激发学生的学习兴趣和动机,培养学生自主、合作、探究的学习能力;拓展学生学习的时间和空间,形成师生协作融合的学习环境;弥补体育教学中课堂练习时间不足、示范动作难以细化分解等问题;强化理论知识和技能的融合与内化,有效提高体育教学质量和效果。  相似文献   

9.
运用文献资料法和逻辑推理法,在总结前人研究成果的基础上,从目标、主体、机制、手段、评价等方面对体育发展方式进行解释与分析。指出,体育是社会历史发展的结果,要实现我国由体育大国向体育强国的迈进,以科学发展观为指导的体育发展方式转变是必由之路。当前,体育发展的理论设计、机制体系、政策制度等仍是转变体育发展方式亟待解决的问题。体育发展方式的转变应处理好举国体制下竞技体育与群众体育的关系;要延伸体育的教育功能,大力推行并完善“体教结合”的育人模式;积极发挥政府和市场两大主体作用,整合体育资源并促进群众体育的全面发展  相似文献   

10.
对我国普通高校三种体育教学模式的分析与评价   总被引:8,自引:0,他引:8  
教学模式是一定教学指导思想的产物。以现存于我国高校的三个体育过程为实践依据,选择了近年我胃部分高校正在探索的多课型分段教学模式、课内外一体化教学模式、俱乐部协会制教学模式,采用献法和比较法,运用构建的包括12指标的教学模式分析评价模型,对三种教学模式进行了分析评价。结果表明:多课型分段教学模式由于过分注重教学地组织形式,导致教学过程的封闭,在实现高校体育的目的任务上有很大的局限性。而课内外一体化教学模式和俱乐部协会制教学模式由于体现了素质教育,终身体育和健康体育的思想。基本符合我国未来社会发展对高等教育人才需求的发展趋势和实现普通高校体育目的任务的要求。  相似文献   

11.
传统的体育教学模式在高职院校中已无法更好地培养学生的体育兴趣、调动学生体育学习的积极性,因此,高职院校进行体育教学改革势在必行。通过对高职院校构建健身运动处方教学模式的理论基础与实践基础研究及可行性分析,结果表明在高职院校体育教学中实施健身运动处方教学模式是可行的、必要的。  相似文献   

12.
运用课程论和体育信息学的观点,采用文献法、系统构建法和实证法,从有效教学基本原理入手,阐述文献检索课发展近30年来形成的有效教学模式,并以吉林体育学院体育文献检索与信息交流课程及教学为例,探析"认知发展教学模式"的理论基础、教学组织、实施管理与效果评价,从而为体育文献检索课程的实施,有效地培养和提高体育院校学生的信息素养提供借鉴。  相似文献   

13.
以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理,挖掘相互之间的内在联系,并结合当代大学生的发展特点,提出在体育教学中,体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法,从学生的情感层面入手,将快乐体育教学思想引入到高校体育教学中,使学生能够从内心接受体育教学内容,形成终身体育的锻炼习惯。  相似文献   

14.
为改变学生在传统的健美操教学课上只重视健美操技术的完成,轻学生的表现力,整套操化动作无活力无激情的现状,将美国的运动教育模式引入高校健美操课堂中,进行为期四个月的健美操运动教育模式和传统教育模式的实验教学.实践证明:运动教育模式能大大提高学生的健美操学习积极性,从而调动了课堂气氛,学生在健美操实践能力、音乐能力、表现能力有大幅度提高.结论健美操表现力是健美操教学的薄弱环节,运动教育模式有利于学生健美操表现力的培养,且操作简单易行,深受学生欢迎,适合在我国高校普遍开展.  相似文献   

15.
高校体育教学现代化研究   总被引:11,自引:3,他引:8  
通过对高校体育教学现状,以及对体育教学理念、特征现代化的深入分析,认为要根据学生的心理发展特征和需要适时更新体育教学内容,提高体育教学的适应性;加强体育教学内容与社会发展的联系,体现时代感,促进体育教学的现代化。应改变单一的接受性学习方式,通过体育教学生活化、体育教学概念的延伸、运动技术的多样化、层次化、体育教学的小型化等变革,促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展。  相似文献   

16.
美国大学竞技体育由于在培养高质量后备竞技人才方面发挥的巨大作用,被国内学者所推崇,实际上大学竞技体育从1852年萌芽以来在美国社会一直引起很大争议。运用文献研究法和实地考察法,深入分析改革运动的发展历程,改革背景、改革目的、改革推动力量、改革涉及的主要议题。主要观点:美国大学竞技体育自身存在诸多问题,需要批判借鉴;美国大学竞技体育价值呈现多元化,教育是其核心价值。对我国的启示:我国大学竞技体育应确立履行教育价值、服务高等教育的本质目标,兼顾我国竞技体育后备人才培养的现实需要,谨慎进行体育赛事商业化,切实规避职业体育和竞技体育的外部干扰,尽量保持大学竞技体育的独立性,推动大学竞技体育融入大学教育系统。  相似文献   

17.
采用文献资料法、问卷调查法、实证研究法等研究方法,以福建省大学生、高校体育教师、体育管理部门人员为研究对象,探讨了影响普通高校民俗体育课程资源发展的若干因素,提出了发展对策。研究表明:学生民俗体育意识薄弱及兴趣缺乏、体育教师学习进修民俗体育技艺的渠道缺乏、民俗体育师资及场地器材缺乏等是主要影响因素;依托地域优势开展特色民俗体育项目、给民俗体育融入人文精髓、有条件地将民俗体育纳入高校体育课程教学范围、加强体育院系民俗体育人才培养是民俗体育课程资源发展的良策。  相似文献   

18.
高校篮球教学对培养大学生创新意识的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
篮球课是高校体育教学的主要内容之一。高校体育是终身体育的一个重要的特殊阶段,这个阶段的体育教学对培养大学生终身体育意识、兴趣、能力的形成有很大的影响。所以,如何使学生在有限的学时内,尽快地掌握正确的篮球技、战术及养成体育锻炼的习惯,本文提出了采用科学的教学手段、灵活多样的组织形式、发挥学生的主体性、培养学生对体育的兴趣、促进能力和智力的发展,从而有效地提高篮球教学质量和学生的综合素质。  相似文献   

19.
运用文献资料和逻辑分析法,评析我国普通高校公共体育保健课程开设目的和现实局限性,认为隔离式的体育保健课程教育模式不利于现代教育理念下学生的全面发展。引入融合教育理念,在回归主流教育的国际教育改革趋势下,提出我国普通高校体育课程实施融合教育的改革举措:制定明确、完善的政策法规,保障师生的合法权益;培养积极、和睦的同伴态度,营造良好的学习氛围;给予必要的物质支持,改善场地教学条件;提高体育教师的专业素质,增强教学能力。  相似文献   

20.
体育运动与大学生心理健康   总被引:9,自引:0,他引:9  
在全面推进素质教育的今天,心理健康水平已成为街量人才标准的重要方面。通过对大学生的心理特征分析,阐述了体育运动对心理健康的作用,提出可运用多种体育教学方法及体育运动方式对大学生进行心理健康教育。  相似文献   

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