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1.
《湖北函授大学学报》2019,(6):127-130
英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提,是衡量一个人英语水平的重要标志之一,也是学习英语的重要目标。英语阅读能力包括英语语言能力、跨文化交际能力、英语阅读技巧运用能力以及阅读理解能力。在大学英语阅读教学中,很多任课教师不能全面培养学生的英语阅读能力。本文将以布鲁姆教育目标分类为指导,主要探讨如何在英语阅读课中,全面提高学生的英语阅读能力,最终提高学生的英语语言综合运用能力。 相似文献
2.
对于英语学习者来说,阅读英语报刊是学习英语、了解社会的重要途径。英语报刊的新闻写作按体裁主要分为新闻、特写和社论三大类。其中,新闻和特写主要为读者提供信息,报道事实,而社论就针对报道的事实进行解读剖析,发表观点。本文以《中国日报》中英语社论为语料,从词汇、句法、修辞、语篇等层面探讨《中国日报》中英语社论的文体特征,并结合学习者的阅读障碍,给英语学习者提供一些有效的阅读英语社论的策略。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):143-145
在我国目前的英语教学中,低年龄儿童学习英语已经逐渐发展成一种常见的教育趋势。学前儿童是一个特殊的英语学习群体,如何根据其认知特点来看英语有效教学是值得我们深思的问题。笔者认为要发展学前儿童学习英语的语言技能和听说技能,首先要做的就是让儿童对英语产生学习兴趣。本文首先分析了英语绘本在学前英语教学中的意义和价值,又分别从英文绘本的阅读价值、英文绘本的教材选择以及阅读时应当掌握的主要原则三个层面来阐述英文绘本的主要运用方法,旨在促进学前儿童英语技能的提高。 相似文献
4.
刘媚 《湖北函授大学学报》2012,(5):133-134
学习动机是影响大学生英语学习效果的关键因素。本文从阐述学习动机的内涵入手,找出影响大学生英语学习动机的主要因素,并在此基础上探讨了如何培养和激发大学生的英语学习动机。 相似文献
5.
韩薇 《吉林省教育学院学报》2014,(2):128-129
英语应用文写作是高职英语教学的一个重难点。本文在高职英语应用文写作教学中引入任务型教学法,通过课堂实例,论述如何在高职英语写作教学中实施任务型教学。 相似文献
6.
高文琪 《安徽职业技术学院学报》2007,6(3):79-80
文章通过对历年高考英语作文常用题型的分析,总结了考生在高考英语作文写作中容易出现的四个问题,介绍了在高中英语教学中如何通过使用Journal Writing的写作训练,培养学生的写作习惯,提高英语写作能力。 相似文献
7.
李勇梅 《湖北函授大学学报》2015,(9):144-145
大学英语选修课是很多高校在综合英语的基础上开设的提高阶段的课程体系,如何有效开设选修课,是很多高校需要考虑的问题,本文主要探讨如何利用多元智能系统理论指导《美国文化》选修课程的开设。 相似文献
8.
丁俏蕾 《吉林省教育学院学报》2006,(2)
英语广告具有鲜明的语言和跨文化交际特色。国外涌入的大量英语广告为英语学习者提供了一个真实语言运用的宝贵资源。如何充分、有效地运用这一资源对加强学生的英语文化背景教学有着重要的意义。 相似文献
9.
本文通过对大学英语多媒体教学现状的分析,探讨其与行动研究之间的辩证关系及理论基础,进而论说在大学英语多媒体教学中进行行动研究的必要性及如何开展行动研究的方法与步骤。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2021,(22):90-92
英语报刊选读是英语类语言课程,课文多选自各大英美报刊时事报道文章。这些西方媒体文章在政治上充满了对中国的误解、无知和敌意。如何上好这门课、如何让学生在掌握外语这门语言的同时,能思想不跑偏,用外语发出正确的中国声音?该文结合教学实践,分三步走,将课前、课中和课后的思想政治教育有效和课文内容相结合,步步紧扣,有效探索该课程思政建设的有效途径。 相似文献