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1.
我国竞技体育科学化发展的趋势 总被引：6，自引：1，他引：5
成惜今 《广州体育学院学报》1999,(3)
运用理论分析等方法,分析了当前我国竞技体育科学化的社会背景,并认为当前我国竞技体育科学化发展趋势表现在以下方面：决策的科学化和科学决策的制度化,用系统科学规划、指导训练和比赛,训练理论和训练观念的创新,科学选材和科学育材的同步化;高科技手段和新器材的广泛应用;教练员的智能化和运动员的知识化。旨为促进我国竟技体育的科学化进程和深化竟技体育的改革提供参考依据 相似文献
2.
胡晓风 《成都体育学院学报》1988,(1)
目前,以体育体制改革为起点的全面改革进入深化阶段,已大见成效,但还存在着整体与局部结合不够、宏观与(?)观结合不够、理论与实践结合不够等弱点.进行体育发展战略的研究是深化改革的需要,要结合到领导科学、决策科学中去.实现领导科学化,应建立决策体制,包括信息系统、咨询系统、决策系统三部分.信息系统是前提条件;战略研究是咨询系统的组成部分,应有专职研究人员、课题及经费;决策系统即领导核心。三者必须独立发展,但又构成有机整体.改革思维方式,要强化对体育的整体意识、发展意识和科学意识. 相似文献
3.
体育软科学技术是一类高度综合性、系统性和多元性相统一的应用技术。它包罗管理科学理论与方法、预测评价理论与方法、系统科学理论、战略理论与方法等众多科学理论方法。体育软技术的运用经历了个人经验决策→常规决策→硬决策→软决策→模糊决策的道路。在未来的体育发展中,体育软技术的运用成果将直接体现在其社会效益和经济效益的价值上。 相似文献
4.
叶国强 《广州体育学院学报》1988,(2)
以发展生产力标准,检验体育改革;建立现代思维方式,深化体育改革。思维方式从封闭式向开放式转化。以适应对体育系统与外部环境的广泛沟通和联系;从单一性向多向性转化,以适应对体育各个环节和要素的全方位考察;从片面性向整体性转化,以适应对体育宏观整体性的认识;从静态向动态转化,以适应体育不断变化发展和追踪决策的需要;从求同式向求异式转化,以适应体育改革探索、创新发展。 相似文献
5.
柳伯力 《吉林体育学院学报》1993,(1)
对体育科学方法论,即总体方法论、基础方法论、思维方法论、系统方法论等四个既有区别又相互联系的类型进行了全面论述,并对它们在体育科学研究中的重要作用做了阐述. 相似文献
6.
员臻 《兵团职工大学学报》1995,(2)
民主科学的决策制度既是民主集中制在决策中的具体运用,也是贯彻我党民主集中制这一根本的领导制度和组织制度的科学有效的方法。因此,基层党委如何有效地实行民主科学的决策制度,是正确执行民主集中制的切实保证条件和主要内容。但有的基层党委的领导同志认为,民主科学决策制度是对中央和上级党委决定重大问题而言的。基层党委只是对中央和上级党委路线、方针、政策和决定的贯彻执行,无重大决策可言。也就谈不上严格的民主科学决策制度问题,也有的领导同志对民主科学决策制度为何物,尚未弄清楚,更谈不上实行这一科学有效的制度了。由于上述认识的存在和某些领导同志缺乏民主科学决策意识,因而造成的决策失误,给党的事业和本地区本单位人民群众的利益带来重大损失已不是新鲜之事。有的地区、单位或部门凭借领导同志一句话,数百万、数千万元投到沿海搞房地产、买股票,至今难以收回;有的地区、单位或部门的领导人不进行严格的科学论证,一拍脑瓜子,几千万元的技改项目就定了下来。结果买回来的是被淘汰的旧设备,长期搁置,无法使用,变成了一堆废铁;有的地区、单位或部门的领导赚钱发财心切,不经领导集体研究,不进行严格的审批程序,擅自与人签订合同,就上一个新项目。几年过去,工程不能竣工,不能按期投产 相似文献
7.
赵闯 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):71-73
采用文献资料、比较分析等方法,立足于复杂性科学理论,强调研究体育教学的思维方式从线性、还原、封闭、静态的简单性思维走向非线性、整体、开放、生成的复杂性思维的必要。复杂性思维将引领体育教学研究的新方向,并以复杂性思维对体育教学进行审视。 相似文献
8.
周栋 《河北体育学院学报》2012,(1):27-29
科学和哲学是人类理论思维的两种主要方式。科学是对具体的物质运动规律的探究,哲学是建立在对科学及其研究成果的反思和批判基础之上的,思辨性是哲学思维的关键。体育哲学是哲学的一个分支,其从本体论角度追问体育存在,反思和批判体育实践和体育理论的合理性。 相似文献
9.
10.
张力为 《北京体育大学学报》2005,28(3):289-294
回顾了诺贝尔生理学及医学奖获得者的研究以及被提名但未获奖的研究对心理学发展的贡献,这些贡献集中体现在心理过程的生理机制方面.介绍了首位获得诺贝尔奖(诺贝尔经济科学纪念奖)的心理学家Daniel Kaneman的主要研究工作,即在决策过程和决策系统中不确定条件下的判断、决策和认知背景效应以及直觉思维系统与理性思维系统的交互作用.特别指出,诺贝尔奖给心理学和运动心理学发展带来的启示是: 1) 提出正确的问题,进行精巧的研究设计;2) 使理论前导和实验检验相辅相成;3) 沿着一个明确的方向做持续不断的努力. 相似文献
11.
西部老少边穷地区农民体育健身的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关注西部老少边穷地区的农民体育健身问题,不单纯是一个体育问题,也是一个事关民族团结、社会和谐、政治稳定、国家安全的全局性问题。结合国家高度重视三农的时代背景,对当前我国西部老少边穷地区农民体育健身问题进行了理性分析和宏观思考,认为:必须从国家发展的战略高度认识西部老少边穷地区农民体育健身问题;应从国家层面、操作层面、受体层面全方位考虑解决西部老少边穷地区农民体育健身问题;应根据西部老少边穷地区的区域特点探寻农民体育健身的发展路径。 相似文献
12.
石振民 《山西师大体育学院学报》2002,17(3):39-40
通过查阅献资料，在论述了高校扩招后公共体育课教学质量所面临的严峻挑战后，提出了“加大体育教育投入力度；加强师资队伍建设；灵活安排教学时间；根据具体情况选择教材以及强化教学管理”是保障提高高校扩招后体育课教学质量的有效方法。 相似文献
13.
将模糊数学的决策方法与管理学中目标管理(MBO)绩效考核理论相耦合,构建科学合理的高校体育教师绩效评价体系模型,在设计高校体育教师绩效指标的基础上,运用层次分析法与综合评价法确定指标的权重与绩效的评估,重点改进现行高校体育教师绩效评价标准与实施方法,旨在对高校体育教师评价工作给予一定的借鉴意义。 相似文献
14.
王大贵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(4):90-93
对我国体育用品业的发展现状进行研究。结果表明,我国体育用品业总体发展势头良好,但我国体育用品企业创新能力不强,自有品牌在整体上与国际著名品牌相比还存在很大差距,体育用品的标准化体系还不完善,多数体育用品企业不能积极主动承担社会责任,而且不善于承担社会责任。在此基础上,提出我国体育用品业可持续发展战略,为我国体育用品业的战略规划提供科学的决策依据。 相似文献
15.
习近平关于体育强国建设的系列论述是新时代我国体育发展战略和体育改革的重要指引。通过习近平在福建工作时期体育改革与实践,探索其体育强国思想的孕育及历史渊源,为深刻认识新时代体育发展提供历史借鉴。采用文献资料法、访谈法等方法,对习近平在福建工作时期的体育工作重要讲话、论述、实践等文献资料进行分析。习近平在福建工作的17年,是习近平体育强国思想的孕育期和储备期。期间,习近平主要从体育场地、体育产业和可持续发展三个维度主抓体育工作,通过合理规划体育场地,助推全民健身;提档升级体育产业,唱响“晋江经验”;坚持生态优先,谋划大健康战略,推动了福建省体育视事业充分发展,为我国从体育大国向体育强国奋进孕育了理论雏形与思想渊源。 相似文献
16.
浅谈《全民健身计划》的历史意义和现实价值 总被引：1，自引：0，他引：1
《全民健身计划纲要》是指导我国体育活动第三次战略大转移的纲领性文件.本文对<纲要>产生的历史意义和现实价值做了全面的阐述和思考. 相似文献
17.
刘婷 《河北体育学院学报》2014,(4):84-86
创新思维是新时期人才的重要素质之一,体育教学能够成为激发和培养学生创新思维的有效手段。研究发现:激发和培养我国中学生创新思维可通过利用和创制体育教学器材、更新和丰富体育教学内容、改革和发展体育教学方法等方面实现,在体育教学过程中要注意树立"以人为本"的教学思想,创新体育教学内容、教学方法和教学组织形式,深入研究中学生特点,有针对性地开展体育教学,以达到启发学生积极思维、培养学生主动性和创造性的目的。 相似文献
18.
论篮球运动的集团对抗规律 总被引：1，自引：1，他引：0
谭朕斌 《首都体育学院学报》2005,17(1):76-78
本文研究表明,篮球运动集团对抗的基本规律主要体现在队伍的整体实力及战略思想、战术组织方面;并 指出,在篮球运动实践中要处理好个人与集体、明星队员与集体的关系。 相似文献
19.
通过文献资料、问卷调查等研究方法,对新疆高校少数民族体育教师职业倦怠和工作压力的状况进行研究,旨在了解新疆高校少数民族体育教师职业倦怠的总体状况和工作压力来源,以期引起社会、教育行政部门和学校对新疆高校少数民族体育教师职业倦怠状况的关注,并为相关部门制定缓解少数民族体育教师职业倦怠的措施提供参考依据。结果表明:目前新疆高校少数民族体育教师的职业倦怠程度整体上并不严重。主要表现为较高的情绪衰竭和较低的个人成就感。高校少数民族体育教师工作压力较大,在工作中感受到较高的来自科研、职业期望及自我发展的压力,同时还感受到相当程度的来自工作因素、组织气氛及学生因素的压力。 相似文献
20.
提倡＂体育学术化＂是吴蕴瑞体育思想的一贯主张,也是体育学科建设的重要途径。长期以来,吴蕴瑞在推进体育学科建设的过程中,形成了一整套的思想原则,成为了体育学科建设的思想基础。这一套操作思维原则是：集思广益、厚积薄发;关注全球、引领改革;学术开道、课程奠基;学科整合、融为一体。 相似文献