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柯美东 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)
青少年科技活动的创造性、实践性决定了青少年科技活动在培养青少年创新能力上有其独特的优势。在青少年科技活动中培养其创新能力应以培养青少年的科学探究方法、科学精神和科学态度为着力点,在不断探索的进程中,使其创新能力得以提高。 相似文献
3.
21世纪 ,教育改革将进一步深化 ,科技活动作为培养学生多种能力的基本途径 ,也面临着严峻的挑战。近年来 ,笔者着力于青少年科技活动改革的探讨和研究。实践证明 ,青少年科技活动是改革小学各学科教学的重要途径。事实上 ,近几年来 ,科技活动正逐步进入学校的课堂。越来越多的教育工作者对科技活动课产生了浓厚的兴趣。下面谈谈青少年科技教育活动的作用与教学。1 科技活动是对传统教育的冲击科技活动一进入课堂 ,就以它严密的科学性 ,鲜明的形象性 ,多向的思维性 ,独特的创造性 ,给各科教学带来勃勃生机。从各科教材内容的角度看 ,采用活… 相似文献
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《烟台职业学院学报》2018,(4):74-76
青少年校外教育是社区教育的一个主要任务,所以基于社区教育平台的青少年校外教育顺理成章。要依托社区教育,搭建交流平台,促进它们之间的融合,共建共享机制和法律保障机制。 相似文献
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采用自编青少年意外伤害问卷,对贵州省1071名青少年进行调查。研究结果表明,青少年意外伤害在性别、城乡、民族、年级上呈显著差异（P〈0.01）。根据研究结果,提出预防青少年意外伤害的建议。 相似文献
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于九茹 《北京宣武红旗业余大学学报》2007,(1):6-8
校外教育作为街道社区教育的重要组成部分，担负着对青少年实施教育的重要职责。校外教育利用社区的多种教育资源，创设浓厚的合作氛围，在加强和改进青少年思想道德建设中，共同探求青少年教育的“整体性”，努力构建培育创新人才成长新的结合点。 相似文献
7.
以社会病理学、教育病理学、健康教育学和锻炼心理学等相关理论为指导,采用问卷调查等方法,以3000名学生为调查对象,探讨了校外体育锻炼行为变化阶段与变化程序的关系。研究结果表明,在校外体育锻炼行为的不同变化阶段的预测中,变化程序的不同下位要素做出了不同的贡献。据此提出了修正校外体育锻炼的主要举措：（1）拓宽激发青少年学生参与校外体育锻炼主观意愿的途径;（2）加大宣传力度,提高校外体育锻炼支持政策的感知度;（3）构建友善的重要他人关系,提供催生体育锻炼行为的社会支持基础;（4）丰富奖赏手段,提升参与体育锻炼的持续性;（5）加强锻炼缺乏危害性教育,营造重视身体规训的氛围;（6）开发体育锻炼替代行为,留出选择空间;（7）丰富体育锻炼经历,培养体育锻炼“不满足”的青少年学生。 相似文献
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贵阳学院青少年科技教育实践基地,是贵阳市实施基础教育课程改革综合实践活动课程的重要活动场所,为青少年科技教育实践活动服务;是高校培养培训科技教育师资的“科技教育专业”经常性的实践场所;是高校密切联系社会的桥梁。基地也是贵阳学院研究高等教育改革及基础教育改革的一个研究所,它的建设正作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的专项课题“科学技术教育师资培养及青少年科技教育基地建设”进行深入研究。 相似文献
9.
在“双减”政策背景下,国家已经开始推进校外培训监管立法,对相关立法设计展开研究极具必要性。当前校外培训机构发展欠缺法律规范,校外培训监管依据不足,学生合法权益保障不足,这充分体现出相关立法活动的紧迫性。校外培训监管立法须明确规范校外培训活动和促进未成年人健康成长之立法目的;确立党的领导、未成年人权益保障、公益性和分类监管的基本原则。在校外培训监管立法目的和立法原则的指引下,构建准入许可、收费监管、从业监管、安全管理和法律责任等法律制度体系,是推进校外培训行业高质量发展的重要保障。 相似文献
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西部地区中小学学生课外体育和校外体育活动现状调查与对策研究 总被引：13，自引：0，他引：13
采用问题调查法等对西部地区中小学学生课外体育和校外体育活动现状进行了调查,为实施新课程,开发西部地区课外体育和校外体育课程资源,开展课外体育和校外体育活动,提出了对策建议。 相似文献
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刘丹 《贵阳金筑大学学报》2013,(4):76-78
在科学技术飞速发展的今天,人文教育与科学教育的融合是一个重大的教育思想、教育理念,也是一个重大的教育理论题,是我国在新世纪建设先进教育思想的重要内容之一,教育无疑是科学与人文综合的先导.我校非理工科学生的自然科学培养还是一个盲区,非理工科学生受到的科学训练比较少.这不利于我校学生整体素质的培养,不利于全面发展的创新性人才培养.所以对我校非理工科学生进行“人文与科学相融合”式的自然科学教育是很迫切的,也是很有必要的. 相似文献
12.
科技进步背景下的高技能人才培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
常小勇 《苏州市职业大学学报》2008,19(2):12-15
科技进步作为高技能人才培养的宏观背景,深刻影响着高技能人才培养的策略,进一步扩大了对高技能人才的需求。因此在制定高技能人才培养策略过程中,应充分考虑科技进步的影响因素,发挥职业教育机构在高技能人才培养中的基础性作用,以及企业在培养高技能人才方面的主体性作用,从而有效利用社会资源。将高技能人才的培养纳入终身教育体系。 相似文献
13.
随着飞速发展的信息产业对创新型IT人才需求的剧增,加速培养与前沿科技发展、国际化进程、产业大环境紧密结合的高水平IT人才迫在眉捷。科技创新和人力资源作为知识经济的两大支柱与高等教育紧密相关,为此坚持"以高水平科学研究支撑高质量高等教育"理念,充分发挥信息技术学科特色,利用高校科技创新体系和科研创新成果,集"创新性、行业性、协同性"于一体的资源优势,促进科研与教学的有机融合,有利于拓展和创新基于科技创新体系的IT人才协同培养模式的建设与实践,提高"专业化、国际化、特色化"的IT人才培养质量,保障科学稳定的创新人才培养体系的有效实施与发展,实现科技创新工作与高水平IT人才培养协同发展。 相似文献
14.
以 CEPS数据为基础，采用多层线性模型(HLM)，在对个体、家庭和学校等多层特征进行控制的基础上探讨课外体育运动对青少年学业成绩的影响。研究发现：青少年每天参与课外体育运动时间控制在 60 min内对学业成绩提升具有显著正向影响、在61~120 min对学业成绩提升影响不显著、超过120 min对学业成绩提升具有显著负向影响；课外体育运动对数学等理科成绩影响幅度大于对语文和英语等文科成绩的影响幅度；在控制学校层面差异后，课外体育运动对学业成绩影响幅度有所增强；非认知能力不仅对学业成绩产生直接正向影响，而且能在课外体育与学业成绩提升之间产生显著中介效应，其中环境适应能力的中介效应最大，其次是自我效能感、自我控制能力和情绪调节能力。 相似文献
15.
张秀芳 《吉林体育学院学报》2011,(4):122-125
课外体育活动是学校教育的重要环节,也是实现学生全面发展的重要途径。近些年来,吉林省农村中小学课外体育活动的开展情况不容乐观：体育场地和器材短缺、活动时间得不到保证、学生积极性不高、活动项目单一等。针对这些问题提出了相应的几点措施,以保证农村中小学课外体育活动的有效开展。 相似文献
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以多民族地区的贵州省青少年体质健康行为模式为研究对象,通过问卷调查、访谈、实地考察等研究方法深入调查分析民族地区青少年体质健康特征、相关行为情况,得出导致青少年体质健康问题不仅有学校教育因素,同时也有家庭、社会等因素的结论。［1］根据这些因素探索整合学校、家庭、社会等相关资源的综合性干预措施。 相似文献
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生态学模型在我国青少年课外体育锻炼中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法,对生态学模型及其环境结构进行理论分析,阐述了影响个体锻炼行为的环境因素和个体因素及其相互关系。运用生态学理论,从政策、学校体育教学、社会支持、个体等层面来探讨生态学模型在我国青少年课外体育锻炼中的应用。 相似文献
18.
周乐成 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):64-66
信息技术特别是信息网络技术的发展,为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道。对贵州高校思想政治教育“进网络”工作的现状作了调查、分析和研究,有针对性地提出了加强和改进思想政治教育进网络工作的方法。 相似文献
19.
当代科技革命与现代体育发展 总被引：7，自引：0，他引：7
科学革命指的是正在成长中的新科学传统取代一种旧传统的活动或过程 ;技术革命指的是正在成长中的新技术传统取代旧技术传统的活动或过程。科学技术在现代体育的发展中发挥着越来越重要的作用。科学技术的发展促进了体育的兴起 ;当代科学技术的发展促进了现代体育的发展。 相似文献